A. | N2、H2和NH3三者共存 | |
B. | 容器內(nèi)氣體的密度不再發(fā)生變化 | |
C. | N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度相等 | |
D. | 單位時(shí)間消耗0.1 mol N2的同時(shí)生成0.2 mol NH3 |
分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答 解:A、只要反應(yīng)發(fā)生就是三者共存的體系,故A錯(cuò)誤;
B、容器內(nèi)氣體的密度不再發(fā)生變化,說明氣體的物質(zhì)的量不變,達(dá)平衡狀態(tài),故B正確;
C、N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不變,而不一定相等,故C錯(cuò)誤;
D、單位時(shí)間消耗0.1 mol N2的同時(shí)生成0.2 mol NH3,都反映的是正反應(yīng)方向,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A | |||||||
B | C | D | |||||
E | F | G | H | I |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)過程 | |
B. | 由2molH2和1molO2變成4molH、2molO原子需要放出能量 | |
C. | 2molH2(g)和1molO2(g)反應(yīng)生成2molH2O(g),共放出484kJ能量 | |
D. | 4molH、2molO生成2molH2O(g),共放出484kJ能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此混合氣體中可能含有乙烷 | |
B. | 此氣體中一定含有甲烷 | |
C. | 此混合氣體中一定不含有丙烷 | |
D. | 此氣體若是乙烯與甲烷的混合氣體,則甲烷與乙烯的體積比為2:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
H | Z |
A. | 常溫下,含H的兩種離子都能使水電離出的c•(H+)•c(OH-)增大 | |
B. | Y的簡(jiǎn)單氫化物和Y的最高價(jià)含氧酸之間能發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
C. | X的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Y的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性強(qiáng) | |
D. | 簡(jiǎn)單離子半徑的大小順序?yàn)镠>Z>Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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