【題目】霧霾天氣嚴(yán)重影響人們的生活,汽車尾氣所排放的氮氧化物及燃煤所排放的硫氧化物是造成霧霾的重要原因。
(1)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù)。反應(yīng)原理如圖1所示:
①由圖1可知,SCR技術(shù)中的氧化劑為___。已知c(NO2)∶c(NO)=1∶4時脫氮效果最佳,此時對應(yīng)的脫氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
②圖2是不同催化劑Mn和Cr在不同溫度下對應(yīng)的脫氮率,由圖可知工業(yè)使用的最佳的催化劑和相應(yīng)的溫度分別為___。
(2)改善能源結(jié)構(gòu)是治理霧霾問題的最直接有效途徑。二甲醚是一種清潔能源,可用合成氣在催化劑下制備二甲醚,其反應(yīng)為:2CO(g)+4H2(g)CH3OCH3 (g)+H2O(g) ΔH。
已知在一定條件下,該反應(yīng)中CO的平衡轉(zhuǎn)化率α隨溫度、投料比的變化曲線如圖3所示。
①a、b、c按由大到小的順序排序?yàn)?/span>_______;ΔH_______0(填“>”“<”或“=”)。
②對于氣相反應(yīng),用某組分(B)的平衡分壓p(B)代替物質(zhì)的量濃度c(B)也可以表示平衡常數(shù)(記作Kp),則該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式Kp=__。
③在恒容密閉容器里按體積比為1∶2充入一氧化碳和氫氣,一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。當(dāng)改變反應(yīng)的某一個條件后,下列能說明平衡一定向逆反應(yīng)方向移動的是______。
A.一氧化碳的轉(zhuǎn)化率減小
B.容器的壓強(qiáng)增大
C.化學(xué)平衡常數(shù)K值減小
D.逆反應(yīng)速率先增大后減小
E.混合氣體的密度增大
【答案】NO、NO2 NH3+8NO+2NO2===9N2+12H2O Mn、200℃左右 a>b>c < CD
【解析】
(1)
①由圖中得失電子可知,氮氧化物中的氮元素價態(tài)降低,故NO、NO2是氧化劑。根據(jù)c(NO2)∶c(NO)=1∶4得出方程式為NH3+8NO+2NO2===9N2+12H2O;
②條件越低,效果越好,根據(jù)圖中可知,溫度越低,脫氮效率越高,是最優(yōu)選擇,所以對應(yīng)催化劑為Mn、溫度為200℃左右;
(2)
①根據(jù)圖像可知,增大氫氣的濃度,平衡右移,一氧化碳的轉(zhuǎn)化率增大,所以a>b>c;溫度升高,轉(zhuǎn)化率降低,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng),ΔH<0;
②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)平衡常數(shù)的計(jì)算方法,將所有的物質(zhì)的量濃度換成壓強(qiáng)即可,所以常數(shù)為;
③A.增加CO氣體的濃度,平衡右移,一氧化碳的轉(zhuǎn)化率減小,A項(xiàng)錯誤;
B.如果容器的容積和溫度不變,充入和反應(yīng)無關(guān)的氣體,容器的壓強(qiáng)增大,各物質(zhì)的濃度不變,平衡不移動,B項(xiàng)錯誤;
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡左移,化學(xué)平衡常數(shù)K值減小,C項(xiàng)正確;
D.逆反應(yīng)速率先增大后減小,說明逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率,平衡左移,D項(xiàng)正確;
E.該反應(yīng)在反應(yīng)前后混合氣體的質(zhì)量不發(fā)生變化,混合氣體的密度增大,說明氣體的體積減小,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡右移,E項(xiàng)錯誤;
答案選CD。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測得0.5 mol·L1CH3COONa溶液、0.5 mol·L1 CuSO4溶液以及H2O的pH隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 隨溫度升高,純水中c(H+)>c(OH)
B. 隨溫度升高,CH3COONa溶液的c(OH)減小
C. 隨溫度升高,CuSO4溶液的pH變化是Kw改變與水解平衡移動共同作用的結(jié)果
D. 隨溫度升高,CH3COONa溶液和CuSO4溶液的pH均降低,是因?yàn)?/span>CH3COO、Cu2+水解平衡移動方向不同
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【題目】四中某學(xué)習(xí)小組依據(jù)氧化還原反應(yīng)原理:2Ag++Cu=Cu2++2Ag設(shè)計(jì)成的原電池如右圖所示。
(1) 從能量轉(zhuǎn)化角度分析,上述原電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________ ;
(2) 負(fù)極的電極材料為_____________;
(3) 正極發(fā)生的電極反應(yīng)__________________________________;
(4) 假設(shè)反應(yīng)初兩電極質(zhì)量相等,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到一段時間后(AgNO3溶液足量),取出兩電極洗凈干燥后稱量,測得兩電極質(zhì)量差為11.2 g,則該時間內(nèi)原電池反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_____________。(設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)
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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列說法錯誤的是
A. 若使圖(1)裝置中的Zn棒和Cu棒直接接觸,則Cu棒上能看到有氣體產(chǎn)生
B. 圖(2)裝置中SO42-向著Zn棒移動
C. 若將圖(2)裝置中Zn改為Mg,則Cu棒上產(chǎn)生氣體的速率加快
D. 當(dāng)圖(2)裝置與圖(3)裝置中正極生成物的質(zhì)量比為1∶16時,兩裝置中Zn棒減輕的質(zhì)量相等
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【題目】一定條件下存在反應(yīng):H2(g) + I2(g)2HI(g) ΔH<0,現(xiàn)有三個相同的1 L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1 mol H2和1 mol I2(g),在Ⅱ中充入2 molHI(g) ,在Ⅲ中充入2 mol H2和2 mol I2(g),700 ℃條件下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時,下列說法正確的是( )
A. 容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同
B. 容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C. 容器Ⅰ中的氣體顏色比容器Ⅱ中的氣體顏色深
D. 容器Ⅰ中H2的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中HI的轉(zhuǎn)化率之和等于1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A為常見溫室氣體,B為淡黃色氧化物,C為常見液體,D為黃綠色氣體單質(zhì),相互反應(yīng)的關(guān)系如右圖所示,M的水溶液能殺菌消毒。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 4.4gA含有4.4NA個質(zhì)子
B. 7.8gB與足量A發(fā)生反應(yīng)①,共轉(zhuǎn)移0.2NA電子
C. 反應(yīng)③的離子方程式為:Cl2+H2O2H++Cl-+ ClO-
D. M的電子式為:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向如圖裝置中緩慢地通入氣體X,若關(guān)閉活塞,則品紅溶液無變化,而澄清石灰水變渾濁;若打開活塞,則品紅溶液褪色,加熱后又恢復(fù)紅色.據(jù)此判斷氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是 ( 。
A | B | C | D | |
X | SO2 | H2S | CO2 | Cl2 |
Y | 飽和NaHCO3 | 濃硫酸 | Na2SO3 | NaHCO3 |
A.A正確B.B正確C.C正確D.D正確
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【題目】在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16mol充入10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,一段時間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:
下列說法正確的是( )
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
A. 反應(yīng)前2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3 mol·(L·min)-1
B. 其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡前v(逆)>v(正)
C. 該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44
D. 其他條件不變,再充入0.2molZ,平衡時X的體積分?jǐn)?shù)增大
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【題目】中國有廣闊的海岸線,建設(shè)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、海水的綜合利用大有可為?諝獯党龇üに,是目前“海水提漠”的最主要方法之一。其工藝流程如圖所示,試回答下列問題:
(1)以上步驟I中已獲得游離態(tài)的溴,步驟II又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是_____。
(2)步驟②通入熱空氣或水蒸氣吹出,利用了溴的___。
A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性
(3)流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)方程式如下,請?jiān)谙旅鏅M線內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù):
____
(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾。寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的離子方程式:____。
(5)流程Ⅲ蒸餾過程中,溫度應(yīng)控制在80~90℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請解釋原因:___。
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