【題目】某興趣小組同學共同設計了如圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,也可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì).請回答下列問題:
(1)利用裝置Ⅰ、Ⅱ可制取收集的氣體有___________
其中一種含氫化合物氣體的制備方法是A中加______,B中加_____________,制備該氣體的另一種方法是________________________________。(用化學方程式表示)
(2)利用裝置Ⅰ、Ⅲ驗證物質(zhì)的性質(zhì)。如設計實驗證明氧化性:
KMnO4>Cl2>Br2,則在C中加______________,觀察到C中現(xiàn)象是___________________________。反應結束后若還要繼續(xù)收集氯氣,應采用的措施是______________,同時在裝置Ⅱ中加入___________。
(3)請利用上述裝置自行設計實驗,A中加_______________,B中加_______________,C中加______(后續(xù)檢驗試劑可省略)
【答案】 H2、NH3 濃氨水 生石灰 Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O 溴化鈉溶液 溶液變橙色 關閉K2,打開K1 飽和食鹽水 鹽酸 石灰石 硅酸鈉(或濃硫酸 亞硫酸鈉固體 飽和碳酸氫鈉溶液)(合理即可)
【解析】(1)裝置Ⅰ制取氣體,由圖可知分液漏斗中為液體,錐形瓶中為固體,該反應裝置I不需要加熱,即生成氣體的反應應具備的條件是固體與液體反應,且不需要加熱,再結合裝置Ⅱ收集氣體的密度應小于空氣,則此裝置可制取收集的氣體可以是H2、NH3;欲制備NH3,可以選擇濃氨水和生石灰或NaOH固體,即A中加入濃氨水,B中加生石灰;實驗室通常利用氯化銨和消石灰混合加熱制氨氣,發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)裝置Ⅰ、Ⅲ驗證物質(zhì)的性質(zhì)(K2打開,K1關閉).如要設計實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,則I中發(fā)生高錳酸鉀和濃鹽酸的氧化還原反應,Ⅲ中發(fā)生氯氣與NaBr的氧化還原反應,由氧化性為氧化劑>氧化產(chǎn)物,則A中為濃鹽酸,B中為KMnO4固體,C中為NaBr溶液,觀察到C中的現(xiàn)象為溶液呈橙色;反應結束后若還要繼續(xù)收集氯氣,應采用的措施是關閉K2,打開K1 (8).,同時在裝置Ⅱ中加入飽和食鹽水除去Cl2中混有的HCl氣體;
(3)利用上述裝置可以驗證碳與硅的非金屬性強弱,A中加稀鹽酸,B中加石灰石,C中加硅酸鈉溶液。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】按如圖所示裝置進行實驗,下列說法不正確的是( )
A. 裝置甲的鋅片上和裝置乙的銅片上均可觀察到有氣泡產(chǎn)生
B. 甲、乙裝置中的能量變化均為化學能轉化為電能
C. 裝置乙中的鋅、銅之間用導線連接電流計,可觀察到電流計指針發(fā)生偏轉
D. 裝置乙中負極的電極反應式:Zn-2e-===Zn2+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在下列各組的比較中,前者比后者大的是
A.同溫度、同濃度的NaCl溶液和氨水的導電能力
B.25℃時,pH均為2的鹽酸和CH3COOH溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
C.25℃時,pH均為2的H2SO4溶液和鹽酸中氫離子的物質(zhì)的量濃度
D.25℃時,pH均為3的鹽酸和FeCl3溶液中水的電離程度
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年高考浙江卷】催化還原CO2是解決溫室效應及能源問題的重要手段之一。研究表明,在Cu/ZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生兩個平衡反應,分別生成CH3OH和CO。反應的熱化學方程式如下:
CO2(g)+3 H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)ΔH1=-53.7kJ·mol-1 I
CO2(g)+ H2(g) CO(g)+H2O(g)ΔH2 II
某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2,經(jīng)過相同反應時間測得如下實驗數(shù)據(jù):
【備注】Cat.1:Cu/ZnO納米棒;Cat.2:Cu/ZnO納米片;甲醇選擇性:轉化的CO2中生成甲醛的百分比
已知:①CO和H2的標準燃燒熱分別為-283.0kJ·mol-1和-285.8kJ·mol-1
②H2O(l) H2O(g) ΔH3=44.0kJ·mol-1
請回答(不考慮溫度對ΔH的影響):
(1)反應I的平衡常數(shù)表達式K= ;反應II的ΔH2= kJ·mol-1。
(4)在右圖中分別畫出I在無催化劑、有Cat.1和由Cat.2三種情況下“反應過程-能量”示意圖。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)下列說法正確的是
A. “電子云”表示電子像云一樣分布在原子核周圍
B. 原子軌道即為電子的運動軌跡
C. s軌道形狀為圓形,p軌道是“8”字形
D. 2s軌道與1s軌道都是球形,但2s軌道的球形更大
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