Question

4．A、B均為重要的有機(jī)化工原料，可用于合成聚碳酸酯等工程塑料并存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：i．（R、R′、R″為氫原子或烴基）
ii．RCOOR′+R″OH$?_{△}^{催化劑}$RCOOR″+R′OH（R、R′、R″代表烴基）
回答下列問題：
（1）A分子內(nèi)含有苯環(huán)，則A的名稱是苯酚．
（2）A與B反應(yīng)生成C時(shí)的理論用量（物質(zhì)的量）比是2：1．
（3）B分子結(jié)構(gòu)中只有一種化學(xué)環(huán)境相同的氫原子，B的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH₃CH₂CHO+2Ag（NH₃）₂OH$\stackrel{△}{→}$CH₃CH₂COONH₄+2Ag↓+3NH₃+H₂O．
（4）D和E反應(yīng)生成F是加成反應(yīng)，D的結(jié)構(gòu)簡式是，E的分子式是C₄H₈O₂，F(xiàn)生成G的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)？
（5）G分子內(nèi)含有六元環(huán)，可發(fā)生水解反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡式是．G的同分異構(gòu)體有多種，其中和G具有完全相同環(huán)狀結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有23種（不包含G，不考慮立體異構(gòu)）．

Answer 1

分析 A的分子式為C₆H₆O，且分子內(nèi)含有苯環(huán)，則A為，由C與反應(yīng)生成聚碳酸酯的結(jié)構(gòu)、結(jié)合信息ii，可知C為．A與B反應(yīng)生成C，B分子中只有一種氫原子，結(jié)合B的分子式與C的結(jié)構(gòu)可知B為．B與HCHO發(fā)生信息i的加成反應(yīng)生成D為，D與E反應(yīng)生成生成F，由F的結(jié)構(gòu)可知，該反應(yīng)為反應(yīng)信息i的加成反應(yīng)，故E為CH₃COOCH₂CH₃，G分子內(nèi)含有六元環(huán)，可發(fā)生水解反應(yīng)，應(yīng)為內(nèi)酯，由F與G的分子式可知，發(fā)生信息ii的酯交換反應(yīng)，故G為，據(jù)此解答．

解答 解：A的分子式為C₆H₆O，且分子內(nèi)含有苯環(huán)，則A為，由C與反應(yīng)生成聚碳酸酯的結(jié)構(gòu)、結(jié)合信息ii，可知C為．A與B反應(yīng)生成C，B分子中只有一種氫原子，結(jié)合B的分子式與C的結(jié)構(gòu)可知B為．B與HCHO發(fā)生信息i的加成反應(yīng)生成D為，D與E反應(yīng)生成生成F，由F的結(jié)構(gòu)可知，該反應(yīng)為反應(yīng)信息i的加成反應(yīng)，故E為CH₃COOCH₂CH₃，G分子內(nèi)含有六元環(huán)，可發(fā)生水解反應(yīng)，應(yīng)為內(nèi)酯，由F與G的分子式可知，發(fā)生信息ii的酯交換反應(yīng)，故G為．
（1）由上述分析可知，A為苯酚，故答案為：苯酚；
（2）由A、B、C的結(jié)構(gòu)可知，1molB與2molA生成1molC，故A、B物質(zhì)的量用量比為2：1，
故答案為：2：1；
（3）B的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，該同分異構(gòu)體為CH₃CH₂CHO，發(fā)生銀鏡反應(yīng)的方程式為：CH₃CH₂CHO+2Ag（NH₃）₂OH$\stackrel{△}{→}$CH₃CH₂COONH₄+2Ag↓+3NH₃+H₂O，
故答案為：CH₃CH₂CHO+2Ag（NH₃）₂OH$\stackrel{△}{→}$CH₃CH₂COONH₄+2Ag↓+3NH₃+H₂O；
（4）由上述分析可知，D的結(jié)構(gòu)簡式是，E的結(jié)構(gòu)簡式為CH₃COOCH₂CH₃，分子式為C₄H₈O₂，F(xiàn)生成G的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，
故答案為：；C₄H₈O₂；取代；
（5）由上述分析可知，G的結(jié)構(gòu)簡式是，其中和G具有完全相同環(huán)狀結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體，通過變換甲基與-OH位置，甲基、羥基連接同一碳原子時(shí)還有3種，分別連接不同碳原子時(shí)，-OH有4種位置，對應(yīng)的甲基有3種，有12種，若為一個(gè)支鏈為-OCH₃、-CH₂OH，各有4種位置，共符合條件的共有3+12+4+4=23，
故答案為：；23．

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的推斷，需要學(xué)生對給予的反應(yīng)進(jìn)行利用，能較好的考查學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力，注意利用轉(zhuǎn)化關(guān)系中有機(jī)物的分子式經(jīng)過推斷，對學(xué)生的邏輯推理有較高的要求，難度較大．