本題分三個部分,分別完成以下問題:
I. 下面列出了幾組物質或粒子,請將合適的組號填寫在空格上。
①金剛石與“足球烯”(C60)
②CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3 和 CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5
③235U、238U ④氧氣(O2)與臭氧(O3)
⑤乙醇(CH3CH2OH)和甲醚(CH3OCH3) ⑥淀粉和纖維素
⑦
(1)是同素異形體的是 ,(填序號,下同)
(2)是同位素的是 ,
(3)是同分異構體的是 ,
(4)是同一物質的是 。
II. 下列物質:①Cl2 ②Na2O2 ③NaOH ④HCl ⑤C2H6 ⑥MgF2 ⑦HNO3
(1)只由離子鍵構成的物質是______________(填序號,下同)(2)由離子鍵和非極性鍵構成的物質是______________(3)由極性鍵和非極性鍵構成的物質是______________
III. 提純下列物質(括號內的物質是雜質),請將所選用的除雜試劑和分離方法(填字母或者序號)填入對應的空格中(若不選,填“無”)
除雜試劑:A. 鹽酸 B. 酸性高錳酸鉀 C. 氫氧化鈉溶液 D. (濃)溴水
E. H2(催化劑) F. CaO G. NaCl
分離方法:① 蒸餾 ② 分液 ③ 洗氣 ④ 過濾
被提純的物質 | 除雜試劑 | 分離方法 | |
(1) | 酒精(水) | ||
(2) | 乙烷(乙烯) | ||
(3) | 硬脂酸鈉溶液(甘油) | ||
(4) | 苯(苯酚) | ||
(5) | SiO2(Al2O3) |
【知識點】化學用語,物質的結構,物質的除雜 A4 E3 J2
【答案解析】I. (1)①④ (2) ③ (3) ⑤ (4)②⑦
II. (1)⑥ (2)② (3)⑤
III.
被提純的物質 | 除雜試劑 | 分離方法 | |
(1) | 酒精(水) | F | ① |
(2) | 乙烷(乙烯) | D | ③ |
(3) | 硬脂酸鈉溶液(甘油) | G | ④ |
(4) | 苯(苯酚) | C | ② |
(5) | SiO2(Al2O3) | A | ④ |
解析:I、同素異形體是同一種元素形成的不同種物質,故有①④;同位素是質子數(shù)相同、中子數(shù)不同的同一元素形成的不同原子,故為③;同分異構體是相同的分子式、不同的結構的有機物之間的關系,故為⑤;是同一物質的是②⑦。
II.在⑥MgF2在只存在著離子鍵;在②Na2O2既由離子鍵又有共價鍵;在⑤C2H6中既由極性鍵和非極性鍵。
III. (1) 酒精中的水選用CaO和水發(fā)生反應然后進行蒸餾的方法;(2) 乙烷中的乙烯除雜的方法可以讓混合氣體通過溴水,乙烯和溴發(fā)生加成反應生成1,2—二溴乙烷存在在溶液中而除去乙烯;(3) NaCl可以降低甘油在硬脂酸鈉溶液的溶解度而除去;(4)苯酚可以與堿液發(fā)生反應生成易溶于水的物質,而苯是難溶于水的,在利用分液的方法除去;(5) Al2O3是兩性物質,而SiO2是酸性氧化物,故可以采用鹽酸進行除雜。
【思路點撥】本題考查了化學基本用語、物質的結構、物質的除雜,涉及的知識點比較多,基礎性較強。
科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關物質用途的說法錯誤的是( )
| A. | 過氧化鈉可用作潛艇里氧氣的來源 | B. | 單質硅是光導纖維的主要成分 |
| C. | 乙醇可用作燃料 | D. | 食醋可用于清除暖水瓶中的水垢 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各電離方程式中,書寫正確的是 ( )
A.CH3COOH H++CH3COO-
B.KHSO4 K++H++SO
C.Al(OH)3===Al3++3OH-
D.NaH2PO4 Na++H2PO
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科目:高中化學 來源: 題型:
將6 g CH3COOH溶于水制成1 L溶液,此溶液的物質的量濃度為____________;經測定溶液中含CH3COO-為1.4×10-3 mol/L,此溫度下醋酸的電離常數(shù):Ka=________,溫度升高電離平衡向 移動,Ka將________(填“變大”“不變”或“變小”下同);加水稀釋CH3COOH的電離程度 ,Ka將________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
NA為阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述錯誤的是
A.常溫常壓下,42g乙烯和丁烯混合氣體中,極性鍵數(shù)為 6 NA
B.1 mol Mg與足量O2或N2反應生成MgO或Mg3N2均失去2 NA個電子
C.由CO2和O2組成的混合氣體中共有NA個分子,其中的氧原子數(shù)為2NA
D.6.4g SO2與足量氧氣反應生成SO3,轉移電子數(shù)為0.2 NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
設NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是
A.S2和S8的混合物共6.4g,其中所含硫原子數(shù)一定為0.2NA
B.將分子總數(shù)為NA的NH3和HCl的混合氣體置于標準狀況下,其體積約為22.4L
C.在反應KClO4+8HCl=KCl+4Cl2↑+4H2O中,每生成4molCl2轉移的電子數(shù)為8NA
D.25℃時,pH=13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2 NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料。銅不能與稀硫酸直接反應,本實驗中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應完全,通過蒸發(fā)、結晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。
(1)圖1燒瓶中發(fā)生的離子反應方程式為:
(2)圖2是圖1的改進裝置,其優(yōu)點有:
① ;② 。
(3)為符合綠色化學的要求,某研究性學習小組進行如下設計:
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒,使銅與空氣充分反應生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應。
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應。向反應液中加FeSO4或Fe2(SO4)3,即發(fā)生反應。反應完全后向其中加物質甲調節(jié)pH到3~4,產生Fe(OH)3沉淀,過濾.蒸發(fā).結晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7.6.4。)
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是 。
②方案2中甲物質是 (填字母序號)。a.CaO b.CuCO3 c.CaCO3 d.NH3▪H2O
以加入FeSO4為例,用離子方程式解釋反應發(fā)生的原因
。
方案3 :將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應0.5小時后,升溫到60℃,持續(xù)反應1 小時后,過濾.蒸發(fā)結晶.減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O10.6g。
③上述三種方案中,更符合綠色化學理念的是 ,(填方案1、方案2、方案3)
理由是 . . 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在t℃下,某反應達到平衡,平衡常數(shù)K=。恒容時,溫度升高,NO濃度減小。下列說法正確的是 ( )
A.該反應的焓變?yōu)檎?nbsp; B.K表達式中,C(SO3)指反應在該條件下達到化學平衡時SO3的物質的量濃度
C.升高溫度,逆反應速率減小 D.該反應化學方程式為:NO+SO3NO2+SO2
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