17.現(xiàn)有含淀粉、NaCl、Na2SO4、CaCl2的混合溶液,選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體.相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)過程如圖:

(1)操作①是利用膠體不能通過半透膜而把淀粉膠體和溶液進(jìn)行分離.
(2)寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中所用試劑的化學(xué)式:試劑①BaCl2;試劑③HCl.
(3)判斷試劑①已過量的操作是:靜置,向上層清液中滴加少量氯化鋇溶液,無白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇溶液已過量.
(4)控制試劑③適量的方法是:當(dāng)溶液中不產(chǎn)生氣泡時(shí),就可以停止加鹽酸.
(5)試劑②的作用(用化學(xué)方程式表示):Ba2++CO32-=BaCO3↓.

分析 膠體不能透過半透膜,操作①為滲析,除去Na2SO4、CaCl2,可分別加入BaCl2、Na2CO3,除去粗鹽中含有的Ca2+、SO42-可溶性雜質(zhì)的方法:加入過量BaCl2,去除硫酸根離子;再加入過量Na2CO3(去除鈣離子),則試劑①為BaCl2,操作②為過濾,沉淀A為硫酸鋇,試劑②為Na2CO3,操作③為過濾,沉淀B為碳酸鈣和碳酸鋇,試劑③為鹽酸,加入鹽酸可除去過量的Na2CO3,最后蒸發(fā)結(jié)晶可得到NaCl晶體,以此解答該題.

解答 解:(1)淀粉為膠體,粒子直徑較大,不能透過半透膜,所以可以把淀粉膠體和溶液進(jìn)行分離,故答案為:半透膜;
(2)由以上分析可知試劑①為BaCl2,試劑③為HCl,故答案為:BaCl2;HCl;
(3)判斷試劑①已過量的方法是靜置,向上層清液中滴加少量氯化鋇溶液,沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇溶液已過量,
故答案為:靜置,向上層清液中滴加少量氯化鋇溶液,無白色沉淀產(chǎn)生,說明氯化鋇溶液已過量;
(4)試劑③為鹽酸,加入鹽酸可除去過量的Na2CO3,同時(shí)產(chǎn)生氣泡,所以控制試劑③適量的方法是觀察溶液中是否有氣泡出現(xiàn),當(dāng)溶液中不產(chǎn)生氣泡時(shí),就可以停止加鹽酸,故答案為:當(dāng)溶液中不產(chǎn)生氣泡時(shí),就可以停止加鹽酸;
(5)試劑②為Na2CO3,是用來除去溶液中的鋇離子的,反應(yīng)的離子方程式為Ba2++CO32-=BaCO3↓,
故答案為:Ba2++CO32-=BaCO3↓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離提純操作以及溶液的配制,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,本題注意Ca2+、SO42-的性質(zhì),把握除雜原則,提純時(shí)不能引入新的雜質(zhì),注意把握實(shí)驗(yàn)的先后順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在兩個(gè)恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行下列兩個(gè)可逆反應(yīng):(甲)2X(g)?Y(g);(乙)A(s)+2B(g)?C(g)+D(g),當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí)( 。
①混合氣體的密度    ②反應(yīng)容器中生成物的百分含量  ③反應(yīng)物的消耗速率與生成物的消耗速率之比等于系數(shù)之比  ④混合氣體的壓強(qiáng)  ⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量  ⑥混合氣體的總物質(zhì)的量.其中能表明(甲) (乙)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)有.
A.①②③⑤B.①③⑤⑥C.②③⑤D.②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.催化還原CO2是解決溫室效應(yīng)及能源問題的重要手段之一.研究表明,在Cu/ZnO催化劑存在下,CO2和H2可發(fā)生兩個(gè)平衡反應(yīng),分別生成CH3OH和CO.反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1=-53.7kJ•mol-1   I
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H2   II
某實(shí)驗(yàn)室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2,經(jīng)過相同反應(yīng)時(shí)間測(cè)得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
T(K)催化劑CO2轉(zhuǎn)化率(%)甲醇選擇性(%)
543Cat.112.342.3
543Cat.210.972.7
553Cat.115.339.1
553Cat.212.071.6
【備注】Cat.1:Cu/ZnO納米棒;Cat.2:Cu/ZnO納米片;甲醇選擇性:轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醛的百分比
已知:①CO和H2的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱分別為-283.0kJ•mol-1和-285.8kJ•mol-1
②H2O(l)═H2O(g)△H3=44.0kJ•mol-1
請(qǐng)回答(不考慮溫度對(duì)△H的影響):
(1)反應(yīng)I的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•{c}^{3}({H}_{2})}$;反應(yīng)II的△H2=+41.2kJ•mol-1
(2)有利于提高CO2轉(zhuǎn)化為CH3OH平衡轉(zhuǎn)化率的措施有CD.
A.使用催化劑Cat.1B.使用催化劑Cat.2C.降低反應(yīng)溫度
D.投料比不變,增加反應(yīng)物的濃度   E.增大CO2和H2的初始投料比
(3)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,在相同溫度下不同的催化劑對(duì)CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性有顯著的影響,其原因是表中數(shù)據(jù)表明此時(shí)未達(dá)到平衡,不同的催化劑對(duì)反應(yīng)Ⅰ的催化能力不同,因而在該時(shí)刻下對(duì)甲醇選擇性有影響.
(4)在圖中分別畫出I在無催化劑、有Cat.1和由Cat.2三種情況下“反應(yīng)過程-能量”示意圖.
(5)研究證實(shí),CO2也可在酸性水溶液中通過電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在陰極,該電極反應(yīng)式是CO2+6H++6e-=CH3OH+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.研究CO2的利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義.
(1)將CO2與焦炭作用生成CO,CO可用于煉鐵等.
己知:①Fe2O3(s)+3C(s,石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ/mol
②C(s,石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJ/mol
則CO還原Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g)△H=-28.5kJmol-1
(2)二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•{c}^{3}({H}_{2})}$.
②取一定體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比為1:3),加入恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng)過程中測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)φ(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系如圖1所示,則該反應(yīng)的△H<(填“>”、“<”或“=”,下同)0.

③在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖2所示,曲線I、II對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)關(guān)系為KI>KII.
(3)以CO2為原料還可以合成多種物質(zhì).工業(yè)上尿素[CO(NH22]由CO2和NH3在一定條件下合成,開始以氨碳比$\frac{n(N{H}_{3})}{n(C{O}_{2})}$=3進(jìn)行反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為60%,則NH3的平衡轉(zhuǎn)化率為40%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)組成原電池的條件,試以反應(yīng):2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+設(shè)計(jì)一個(gè)原電池,
(1)畫出示意圖并標(biāo)出原電池的正、負(fù)極和電子的流向(畫在下面方框中),
供選用的電解質(zhì)溶液有:稀硫酸、硫酸銅溶液、三氯化鐵溶液.
供選用的電極材料有:鋅片、銅片、鐵片、石墨.
(2)寫出電極反應(yīng)式.
電極材料及電極反應(yīng)式:
負(fù)極材料:Cu,
電極反應(yīng)式:Cu-2e-=Cu2+
正極材料:碳棒,
電極反應(yīng)式:2Fe3++2e-=2Fe2+
電解質(zhì)溶液:氯化鐵溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.實(shí)驗(yàn)室用密度為1.25g/ml,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%濃鹽酸配制250ml0.1mol/L的鹽酸溶液,填空并請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制250ml0.1mol/L的鹽酸溶液
應(yīng)量取鹽酸體積/ml應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/ml除容量瓶外還需要的其它儀器
   
(2)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)BCADFE
A.用30ml水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加少量水(約30ml),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其混合均勻
C.將冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250ml的容量瓶中
D.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
E.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
F.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
(3)操作A中,將洗滌液均注入容量瓶,其目的是防止燒杯中的殘留液沒有移入容量瓶使溶液濃度減少.溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫,這是因?yàn)辂}酸溶解放熱使溶液體積膨脹,不冷卻會(huì)使溶液濃度增大..
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)下列情況如何處理?
加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度重新配制;向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴掉在容量瓶外面重新配制.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.三草酸合鐵酸鉀晶體{K3[Fe(C2O43]•xH2O}是一種光敏材料,為測(cè)定該晶體中鐵的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:稱量4.00g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250mL溶液.
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳,同時(shí),MnO4-被還原成Mn2+.向反應(yīng)后的溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時(shí),溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液20.02mL,滴定中MnO4-被還原成Mn2+
重復(fù)步驟二、步驟三操作,滴定消耗0.010mol/L KMnO4溶液19.98mL.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是:稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、定容、搖勻.
(2)加入鋅粉的目的是將Fe3+恰好還原成Fe2+,使Fe2+在步驟三中與KMnO4發(fā)生氧化還原反應(yīng).
(3)寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%.在步驟二中,若加入的KMnO4溶液的量不夠,則測(cè)得的鐵含量偏高.(選填“偏低”、“偏高”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.8gNaOH溶解在水中,則溶液中有0.2mol Na+,要使Na+離子數(shù)與水分子數(shù)之比為1:100,需要水的物質(zhì)的量為20mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.常溫常壓下為氣體的有機(jī)物是( 。
①一氯甲烷  ②二氯甲烷     ③甲醇    ④甲醛    ⑤乙酸.
A.①②B.②④⑤C.③⑤D.①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案