【題目】具有抗菌作用的白頭翁素衍生物M的合成路線如下圖所示:
已知:
(以上R、R’、R’’代表氫、烷基或芳基等)
(1)C中官能團(tuán)名稱為__________,B的化學(xué)名稱為____________。
(2)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________,則與F具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體共_____種(考慮順?lè)串悩?gòu),不包含F(xiàn))。
(3)由G生成H的化學(xué)方程式為________________________,反應(yīng)類型為____________。
(4)下列說(shuō)法正確的是________________(選填字母序號(hào))。
a.由H生成M的反應(yīng)是加成反應(yīng)
b.可用硝酸銀溶液鑒別B、C兩種物質(zhì)
c.1 mol E最多可以與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
d.1 mol M與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗4 mo1 NaOH
(5)以乙烯為起始原料,結(jié)合已知信息選用必要的無(wú)機(jī)試劑,寫出合成CH3CH=CHCH3的路線________________ (用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物,用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)。
【答案】 溴原子、羧基 鄰甲基苯甲酸(或2-甲基苯甲酸) 5 消去反應(yīng) ac
【解析】根據(jù)流程圖,結(jié)合C的結(jié)構(gòu)可知,A為鄰二甲苯(),氧化生成B,B為鄰甲基苯甲酸(),B發(fā)生取代反應(yīng)生成C,C與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成D,D為,根據(jù)信息i,D與甲醛反應(yīng)生成E,E在氫氧化鈉中水解后酸化,生成F,F(xiàn)為,根據(jù)信息ii,F(xiàn)與I2反應(yīng)生成G,G為,G發(fā)生消去反應(yīng)生成H,H為,根據(jù)信息iii,2個(gè)H反應(yīng)生成M()。
(1)根據(jù)C的結(jié)構(gòu),C中官能團(tuán)有溴原子、羧基,B為鄰甲基苯甲酸(),故答案為:溴原子、羧基;鄰甲基苯甲酸;
(2)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,與F具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有的間位和對(duì)位2種, CH2=C()COOH,-CH=CHCOOH(包括順?lè)?/span>2種),共5種,故答案為:;5;
(3) G發(fā)生消去反應(yīng)生成H,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故答案為: ;消去反應(yīng);
(4)a.根據(jù)H和M分子式之間的關(guān)系,由H生成M的反應(yīng)是加成反應(yīng),故a正確;b.C不能電離出溴離子,不能用硝酸銀溶液鑒別B、C兩種物質(zhì),故b錯(cuò)誤;c.1 mol E中含有1mol苯環(huán)和1mol碳碳雙鍵,1molE最多可以與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng),故c正確;d.1 mol M含有2mol酯基,與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗2 mo1 NaOH,故d錯(cuò)誤;故選ac;
(5)以乙烯為原料合成CH3CH=CHCH3?梢允紫扔靡蚁┡c水加成生成乙醇,乙醇氧化生成乙醛,乙烯再與溴化氫加成生成溴乙烷,根據(jù)信息i,乙醛與溴乙烷采用即可。合成路線為,故答案為:。
點(diǎn)晴:本題題干給出了較多的信息,學(xué)生需要將題目給信息與已有知識(shí)進(jìn)行重組并綜合運(yùn)用是解答本題的關(guān)鍵。本題的易錯(cuò)點(diǎn)是F的同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷,要注意包括順?lè)串悩?gòu),本題的難點(diǎn)是(5)的合成路線的設(shè)計(jì)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.圖中甲池為原電池裝置,Cu電極發(fā)生還原反應(yīng)
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲池左側(cè)燒杯中NO3﹣的濃度不變
C.若甲池中Ag電極質(zhì)量增加5.4g時(shí),乙池某電極析出1.6g金屬,則乙中的某鹽溶液可能是AgNO3溶液
D.若用銅制U形物代替“鹽橋”,工作一段時(shí)間后取出U形物稱量,質(zhì)量會(huì)減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于的表述不正確的是( )
A. 該物質(zhì)能發(fā)生縮聚反應(yīng)
B. 該物質(zhì)有7種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
C. 該物質(zhì)遇FeCl3溶液顯色,1 mol該物質(zhì)最多能與含1 mol Br2的溴水發(fā)生取代反應(yīng)
D. 1 mol該物質(zhì)最多消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為2∶2∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歐盟征收航空碳排稅以應(yīng)對(duì)冰川融化和全球變暖,使得對(duì)如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用碳資源的研究顯得更加緊迫。請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì)。
(1)近年來(lái),我國(guó)儲(chǔ)氫碳納米管研究取得重大進(jìn)展,用電弧法合成的碳納米管中常伴有大量碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種碳納米顆?捎醚趸瘹饣ㄌ峒,請(qǐng)完成并配平下述化學(xué)方程式:
口C+口K2Cr2O7+口______=口CO2↑+口K2SO4+口Cr2(SO4)3+口H2O
(2)甲醇是一種新型燃料,甲醇燃料電池即將從實(shí)驗(yàn)室走向工業(yè)化生產(chǎn)。工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g) △H1=-116kJ/mol
①下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率的是_______(填字母代號(hào))。
A.隨時(shí)將CH30H與反應(yīng)混合物分離 B.降低反應(yīng)溫度
C.增大體系壓強(qiáng) D.使用高效催化劑
②已知:CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H2=-283kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H3=-242kJ/mol
則表示lmol氣態(tài)甲醇完全燃燒生成CO2和水蒸氣時(shí)的熱化學(xué)方程式為______________。
③在容積為1L的恒容容器中,分別研究在230℃、250℃和270℃ 三種溫度下合成甲醇的規(guī)律。右圖是上述三種溫度下不同的H2和CO的起始組成比(起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為lmol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系。
請(qǐng)回答:
i)在上述三種溫度中,曲線Z對(duì)應(yīng)的溫度是_________;
ii)利用圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),計(jì)算出曲線Z在對(duì)應(yīng)溫度下,反應(yīng)CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)的平衡常數(shù)K=__________。
(3)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10-9。 CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為5.6×10-5mol/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知丙烷的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)寫成鍵線式結(jié)構(gòu)。有機(jī)物A的鍵線式結(jié)構(gòu)為,有機(jī)物B與等物質(zhì)的量的H2發(fā)生加成反應(yīng)可得到有機(jī)物A。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 有機(jī)物A的一氯代物只有5種
B. 用系統(tǒng)命名法命名有機(jī)物A,名稱為2,2,3-三甲基戊烷
C. B的結(jié)構(gòu)可能有3種,其中一種名稱為3,4,4-三甲基-2-戊烯
D. 若有機(jī)物C與H2以1:2加成生成A,C的結(jié)構(gòu)只有1種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)有機(jī)物同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述中,正確的是
選項(xiàng) | 有機(jī)物 | 同分異構(gòu)體數(shù)目 |
A | 二氯甲烷 | 2種 |
B | C8H10中屬于芳香烴的有機(jī)物 | 3種 |
C | 分子式為C5H11Br的鹵代烴 | 8種 |
D | 分子式為C7H8O且屬于芳香族有機(jī)物 | 5種 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物
B. 碳與二氧化碳的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C. 只有共價(jià)鍵形成的分子一定是共價(jià)化合物
D. 通過(guò)離子鍵結(jié)合形成的物質(zhì)一定是化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 碳酸鈉可用于去除餐具的油污B. ClO2可用于生活用水的消毒
C. SO2不能使紫色石蕊試劑褪色D. 碳酸鋇可用于胃腸X射線造影檢查
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用右圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)的現(xiàn)象不一致的是( )
①中物質(zhì) | ②中物質(zhì) | 預(yù)測(cè)①中現(xiàn)象 | ||
A | 淀粉碘化鉀 | 濃硝酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
B | 酚酞溶液 | 濃鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
C | 氯化鋁溶液 | 濃氨水 | 有白色沉淀 | |
D | 濕潤(rùn)的紅紙條 | 飽和氯水 | 紅紙條褪色 |
A. A B. B C. C D. D
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