下列各組離子在相應(yīng)的條件下,可以大量共存的是
A.在pH=13的溶液中:S2-、CO32-、K+、Na+
B.酸性溶液中:NO3-、Ba2+、Cl-、K+
C.在中性溶液中:NO3-、Al3+、AlO2-、SO32-
D.能使石蕊呈紅色的溶液中: Na+、Fe2+、I-、Cl-、ClO-
科目:高中化學 來源: 題型:
為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學做了如下實驗:將Cu片放入0.5mol/L Fe(NO3)3溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學得到Fe3+具有較強氧化性的結(jié)論。
乙同學提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”,并設(shè)計實驗進行探究。已知:
水解反應(yīng) | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+ | 7.9 × 10-4 |
Fe2+ + 2H2O Fe(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-10 |
Cu2+ + 2H2O Cu(OH)2 + 2H+ | 3.2 × 10-7 |
請回答:(1)稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學方程式為
(2)請利用所提供的試劑,幫助乙同學完成實驗方案設(shè)計。
試劑:0.5mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、硝酸鈉溶液、稀鹽酸。方案:
(3)丙同學分別實施了甲、乙兩位同學的實驗方案,并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH的變化,實驗記錄如下。
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
甲同學的實驗方案 | 溶液逐漸變成藍綠色, pH略有上升 |
乙同學的實驗方案 | 無明顯現(xiàn)象,pH沒有明顯變化。 |
①據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
②導(dǎo)致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是
③解釋乙同學的實驗現(xiàn)象
(4)請你設(shè)計更簡便可行的實驗方案,幫助甲同學達到實驗?zāi)康模?u>
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科目:高中化學 來源: 題型:
一定濃度l00mL的HNO3溶液中加入2.8gFe,全部溶解,得到標準狀況下的NO氣體1.12L, 測得反應(yīng)后溶液中的c(H+)=0.1mol/L。若反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計,則下列有關(guān)判斷錯誤的是
A.反應(yīng)后溶液中無硝酸亞鐵 B.反應(yīng)前HNO3溶液的濃度為2.0mol
C.反應(yīng)后溶液中c(NO3-)=1.6mol D.反應(yīng)后的溶液最多還能溶解1.6lgFe
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各式中,屬于電離方程式的是
A.HCO3-+ H2O H2CO3 + OH- B.HCO3- + OH- =H2O + CO32-
C.NH3 + H+=NH4+ D.N
H3·H2ONH4+ + OH-
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科目:高中化學 來源: 題型:
有一支50mL酸式滴定管中盛鹽酸,液面恰好在a mL刻度處,把管內(nèi)液體全部放出,盛入量筒內(nèi),所得液體體積一定是
A.a(chǎn) mL B.(50-a) mL C.大于(50-a)mL D.大于a Ml
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科目:高中化學 來源: 題型:
在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng): I2(g)+H2(g)2HI(g) △H> 0。起始時,n(H2)=a mol,n(I2)=b mol。只改變表中列出的條件,其他條件不變,試將化學反應(yīng)速率的改變(“增大”、“減小”或“不變”)填入相應(yīng)的表格。
編號 | 反應(yīng)條件 | 反應(yīng)速率 |
① | 加入催化劑 | |
② | 再充入a mol H2 | |
③ | 將容器容積擴大為原來2倍 | |
④ | 容器容積不變,通入b mol Ne(g) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一種能使pH試紙變紅色的溶液中,下列離子因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的
是
①Ag+、Na+、Al3+、Cl- ②Fe2+、NO3-、Cl-、Na+
③K+、Mg2+、CH3COO-、SO42- ④K+、H+、SO32-、I-
⑤Na+、NO3-、SO42-、I-
A.②⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.全部
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組內(nèi)的溶液相互滴加發(fā)生反應(yīng)時,無論前者滴加到后者中,還是后者滴加到前者中,產(chǎn)生的現(xiàn)象都相同的是
A.碳酸氫鈉溶液和澄清石灰水 B.氯化鋁溶液和燒堿溶液
C.硫酸銅溶液和氨水 D.二氧化碳水溶液和澄清石灰水
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