10.某天然有機化合物A僅含C、H、O三元素,與A相關(guān)如下的反應(yīng)框圖如圖:

請按要求回答下列問題:
(1)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:①消去反應(yīng),②酯化(取代)反應(yīng).
(2)B所含官能團的名稱是羧基和碳碳雙鍵.
(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為HOOCCH2CH2COOH.

分析 根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,A在濃硫酸作用下加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成B,B與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成E,E與碳酸氫鈉反應(yīng)生成F,根據(jù)F的分子式可知,E中含有兩個羧基,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C,C在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng),再酸化生成D,比較A、C、D的相對分子質(zhì)量,且A在濃硫酸作用下加熱也能生成八元素環(huán)G,可知A中有醇羥基和羧基,兩個A分子之間發(fā)生酯化(取代)反應(yīng)生成G,所以可推知A為HOOCCH2CHOHCCOOH,B為HOOCCH=CHCCOOH,C為HOOCCHBrCHBrCCOOH,D為HOOCC≡CCOOH,進而推得E為HOOCCH2CH2COOH,F(xiàn)為NaOOCCH2CH2COONa,據(jù)此答題.

解答 解:根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,A在濃硫酸作用下加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成B,B與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成E,E與碳酸氫鈉反應(yīng)生成F,根據(jù)F的分子式可知,E中含有兩個羧基,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C,C在氫氧化鈉的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng),再酸化生成D,比較A、C、D的相對分子質(zhì)量,且A在濃硫酸作用下加熱也能生成八元素環(huán)G,可知A中有醇羥基和羧基,兩個A分子之間發(fā)生酯化(取代)反應(yīng)生成G,所以可推知A為HOOCCH2CHOHCCOOH,B為HOOCCH=CHCCOOH,C為HOOCCHBrCHBrCCOOH,D為HOOCC≡CCOOH,進而推得E為HOOCCH2CH2COOH,F(xiàn)為NaOOCCH2CH2COONa,
(1)根據(jù)上面的分析可知,反應(yīng)①為消去反應(yīng),反應(yīng)②為酯化(取代)反應(yīng),
故答案為:消去反應(yīng);酯化(取代)反應(yīng);   
(2)B為HOOCCH=CHCCOOH,B所含官能團的名稱是羧基和碳碳雙鍵,
故答案為:羧基和碳碳雙鍵;   
(3)根據(jù)上面的分析可知,E為HOOCCH2CH2COOH,
故答案為:HOOCCH2CH2COOH.

點評 本題考查了有機物的推斷,根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系及有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量進行推斷是解本題關(guān)鍵,解題時要知道有機物的官能團及其性質(zhì),了解有機物的斷鍵和成鍵方式,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.已知酸性強弱順序為H2CO3>C6H5OH>HCO3-,下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.2 C6H5ONa+H2O+CO2→2 C6H5OH+Na2CO3
B.C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+NaHCO3
C.C6H5OH+Na2CO3→C6H5ONa+NaHCO3
D.C6H5OH+NaHCO3→C6H5ONa+H2CO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.H+離子與NH3分子反應(yīng)生成NH4+離子,它們之間的相互作用是( 。
A.分子間的作用B.非極性共價鍵C.離子鍵D.配位鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室制備SO2并驗證SO2某些性質(zhì)的裝置圖.
(1)⑥中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)①中的實驗現(xiàn)象是溶液變紅,此實驗證明SO2是酸性氣體.
(3)③中的反應(yīng)方程式為SO2+2H2S═3S↓+2H2O.
(4)④中的反應(yīng)離子方程式為SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作或?qū)嶒炘淼恼f法中正確的是( 。
A.用圖1裝置構(gòu)成鋅--銅原電池
B.用圖2裝置選擇裂化汽油提取溴水中溴
C.用圖3裝置灼燒碳酸鈣制取少量氧化鈣
D.用圖4裝置驗證在該條件下鐵釘發(fā)生吸氧腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.輝銅礦主要含有硫化亞銅(Cu2S)及少量脈石(SiO2).
I.用輝銅礦制備硝酸銅的工藝流程如下:

(1)沉淀1的成分是Cu、Fe.
(2)CuO的作用是調(diào)節(jié)溶液pH,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀而從溶液中除去.
(3)結(jié)晶Cu(NO32•nH2O時,下列操作中不正確的是①③
①加稀H2SO4②加稀HNO3  ③加熱蒸干 ④加熱濃縮  ⑤冷卻結(jié)晶
(4)當(dāng)反應(yīng)①中有2molFeCl3被還原時,被氧化的Cu原子的物質(zhì)的量為1mol.
Ⅱ.焙燒輝銅礦會產(chǎn)生大氣污染物SO2,為探究SO2的化學(xué)性質(zhì),用下圖裝置進行實驗.

(5)實驗中,對于裝置B中溶液紅色褪為無色的現(xiàn)象,甲同學(xué)猜測是由于SO2顯酸性引起的,乙同學(xué)猜測是由于SO2有漂白性引起的.請設(shè)計簡單實驗予以判斷:取B中褪色后的溶液少許與試管中,向其中加入足量NaOH溶液,若溶液變紅色(或取B中褪色后的溶液少許與試管中,加熱不再變紅色),則甲同學(xué)正確;或者:將溶液加熱,若溶液恢復(fù)紅色,則說明乙同學(xué)正確.
(6)裝置D可證明SO2具有氧化性,則D中的溶液可選用H2S或Na2S(填化學(xué)式),現(xiàn)象為D中溶液變渾濁或有淡黃色沉淀生成.
(7)為完成以上實驗,儀器接口的連接順序為a→edbcgfh或edgfbch.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.鎂及其化合物有廣泛用途.工業(yè)上以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含SiO2以及少量FeCO3等雜質(zhì))為原料制備納米氧化鎂的實驗流程如下:

(1)加入H2O2氧化時,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(2)在實驗室煅燒濾渣2制得的金屬氧化物為Fe2O3(填化學(xué)式),需要的儀器除酒精燈、三腳架以外,還需要②③(填序號).
    ①蒸發(fā)皿     ②坩堝   ③泥三角     ④石棉網(wǎng)
(3)在一定條件下CO(NH22可與H2O反應(yīng)生成CO2和一種弱堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO(NH22+3H2O=CO2↑+2NH3•H2O.
(4)25℃時,加入CO(NH22至開始產(chǎn)生沉淀,溶液的pH=10時,c(Mg2+)=1.8×10-3mol•L-1(已知25℃,Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11).
(5)工業(yè)上還可用氯化鎂和碳酸銨為原料,采用直接沉淀法制務(wù)納米MgO.如圖1為反應(yīng)溫度對納米MgO產(chǎn)率和粒徑的影響,據(jù)圖分析反應(yīng)的最佳溫度為50°C.
(6)Mg-H2O2電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器.該電池以海水為電解質(zhì)溶液,示意圖2如下.該電池工作時,石墨電極發(fā)生的電極反應(yīng)為H2O2+2e-=2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.酸堿中和滴定是利用中和反應(yīng),用已知濃度的酸(或堿)來測定未知濃度的堿(或酸)的實驗方法.現(xiàn)用0.1000mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸去滴定20.00mL 某未知濃度的NaOH溶液,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />1有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
測定序號待測溶液的體積/mL所耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積/mL
滴定前滴定后
120.000.5020.52
220.001.2021.18
320.000.8024.20
該待測NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是0.10mol•L-1
(2)若滴定前滴定管下端尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結(jié)果將偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不影響”).若讀數(shù)時,滴定前仰視,滴定后俯視,則測定結(jié)果將偏低.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于下列各實驗裝置的敘述,不正確的是( 。
A.圖①可用于實驗室制取少量NH3或O2
B.可用從a處加水的方法檢驗圖②裝置的氣密性
C.實驗室可用圖③的方法除去Cl2中混有的HCl
D.利用圖④裝置制硫酸和氫氧化鈉,其中b為陽離子交換膜

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