操作 | 現(xiàn)象 |
向盛有4g CaO2的大試管中加入10mL稀鹽酸的溶液a | 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 |
取5mL溶液a于試管中,滴入兩滴石蕊 | 溶液變紅,一段時間后溶液顏色明顯變淺,稍后,溶液變?yōu)闊o色 |
分析 (1)①產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體為氧氣,反應(yīng)還生成氯化鈣與水;
②反應(yīng)過程中會生成過氧化氫,可以使溶液紅色褪去;
(2)①錐形瓶內(nèi)利用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫生成氧氣,用濃硫酸干燥,然后氧氣與鈣反應(yīng)生成CaO2;
②實驗結(jié)束,熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻至室溫,停止通入氧氣,并關(guān)閉分液漏斗的活塞;
(3)①由反應(yīng)可知,鈣離子結(jié)合過氧根離子,會生成氫離子,氨氣中和生成的氫離子;
②過濾所需要的玻璃儀器是:燒杯、漏斗、玻璃棒;洗滌沉淀方法為:沿玻璃棒向漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀,讓水自然流下,重復(fù)2-3次;
(4)在FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不顯紅色,再加入少量CaO2粉末,溶液變紅色.
解答 解:(1)①產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體為氧氣,反應(yīng)還生成氯化鈣與水,反應(yīng)方程式為:2CaO2+4HCl═2CaCl2+2H2O+O2↑,
故答案為:2CaO2+4HCl═2CaCl2+2H2O+O2↑;
②加入石蕊后溶液褪色可能是因為溶液a中存在較多的H2O2,具有強(qiáng)氧化性,使溶液紅色褪去;
故答案為:H2O2;
(2)①錐形瓶內(nèi)利用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫生成氧氣,用濃硫酸干燥,然后氧氣與鈣反應(yīng)生成CaO2,氣流方向連接的順序為:d→e→f→b→c→c(或d→e→f→c→b→c),
故答案為:d→e→f→b→c→c(或d→e→f→c→b→c);
②實驗結(jié)束,熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻至室溫,停止通入氧氣,并關(guān)閉分液漏斗的活塞,
故答案為:熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻至室溫,停止通入氧氣,并關(guān)閉分液漏斗的活塞;
(3)①由反應(yīng)可知,鈣離子結(jié)合過氧根離子,會生成氫離子,中和生成的氫離子,促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行,
故答案為:中和生成的氫離子,促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行;
②過濾所需要的玻璃儀器是:燒杯、漏斗、玻璃棒;洗滌沉淀方法為:沿玻璃棒向漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀,讓水自然流下,重復(fù)2-3次,
故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒;沿玻璃棒向漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀,讓水自然流下,重復(fù)2-3次;
(4)在FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不顯紅色,再加入少量CaO2粉末,溶液變紅色,說明CaO2的氧化性比FeCl3的氧化性強(qiáng),
故答案為:在FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不顯紅色,再加入少量CaO2粉末,溶液變紅色,說明CaO2的氧化性比FeCl3的氧化性強(qiáng).
點評 本題考查物質(zhì)性質(zhì)探究實驗、制備實驗、物質(zhì)的分離提純、實驗方案設(shè)計等,注意對實驗基本操作的掌握.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蓓薩羅丁的分子式為C24H28O3 | |
B. | 蓓薩羅丁分子中一定有17個碳原子在同一平面內(nèi) | |
C. | 蓓薩羅丁可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),1mol蓓薩羅丁最多消耗8 mol H2 | |
D. | 蓓薩羅丁能與NaOH溶液反應(yīng),但是不能使酸性KMnO4溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4 | B. | NaClO | C. | Ca(ClO)2 | D. | HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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