A. | Mg2+ | B. | Ba2+ | C. | Na+ | D. | S2- |
分析 由離子共存可知,M離子不能為Ba2+、S2-,溶液不顯電性,則陽(yáng)離子帶的電荷總數(shù)等于陰離子帶的電荷總數(shù),據(jù)此計(jì)算離子的電荷進(jìn)行判斷.
解答 解:由于SO42-與Ba2+能結(jié)合生成BaSO4沉淀,不能共存,酸性條件下NO3-具有強(qiáng)氧化性,可以氧化S2-,M離子不能為Ba2+、S2-.
設(shè)M離子的電荷為x,溶液不顯電性,由電荷守恒可知:2mol/L×1+2mol/L×1=1mol/L×2×1mol/L×x,解得x=+2,溶液中M離子為Mg2+,
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量濃度的有關(guān)計(jì)算、離子共存,難度不大,利用電荷守恒確定M所帶電荷是關(guān)鍵,屬于易錯(cuò)題目,學(xué)生容易忽略離子共存問(wèn)題.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫常用來(lái)漂白紙漿 | B. | 漂粉精可用于游泳池的消毒 | ||
C. | 明礬常用于水質(zhì)消毒 | D. | 氧化鐵常用作紅色油漆和涂料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a和c為陽(yáng)離子交換膜,b和d為陰離子交換膜 | |
B. | ③與④兩種氣體體積比為1:1 | |
C. | ①處生成的物質(zhì)為氫氧化鈉 | |
D. | 當(dāng)轉(zhuǎn)移2mol e-時(shí),A處減少離子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
B. | 用蒸發(fā)的方法使NaCl從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干 | |
C. | 蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處 | |
D. | 用試管取出試劑瓶中的Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多,為了不浪費(fèi),又把過(guò)量的試劑倒入試劑瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)陽(yáng)極區(qū)溶液呈藍(lán)色的正確解釋是:2I--2e-=I2,碘遇淀粉變藍(lán) | |
B. | 對(duì)陽(yáng)極區(qū)溶液呈藍(lán)色的正確解釋是:Cu-2e-=Cu2+,Cu2+顯藍(lán)色 | |
C. | 陰極區(qū)溶液呈紅色的原因是:2H++2e-=H2↑,使陰極附近OH- 濃度增大,溶液顯堿性,從而使酚酞變紅 | |
D. | 陰極上的電極反應(yīng)式為:Cu2++2e-=Cu |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
離子半徑 | 電負(fù)性 | 熔點(diǎn) | 酸性 |
O2-> Na+ | F>O | 金剛石> 晶體硅 | H2SO4<HClO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有碳的氧化物和水 | |
B. | 只有CO2和水 | |
C. | 可能有碳的氧化物、水及其他元素的化合物 | |
D. | 有CO、CO2、水及其他元素的化合物 |
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