做碘升華實(shí)驗(yàn)的燒杯，洗滌時(shí)可以可選用（　�。�
A、水B、硝酸C、鹽酸D、酒精
考點(diǎn)：氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,化學(xué)儀器的洗滌、干燥
專題：元素及其化合物
分析：碘易溶于有機(jī)物溶劑，可用酒精洗滌燒杯．
解答： 解：碘在水中溶解度較小，而易溶于酒精，則碘升華實(shí)驗(yàn)后的燒杯沾有碘，可用酒精洗滌，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查碘的性質(zhì)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注意把握碘的性質(zhì)，易溶于酒精，可與堿溶液發(fā)生反應(yīng)，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有機(jī)物的命名中，不正確的是（　�。�
A、3，3-二甲基丁烷
B、3-甲基-3-乙基戊烷
C、4-甲基-3-乙基-2-己烯
D、1-甲基-2-乙基-3-丙基苯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度時(shí)，測(cè)得0.01mol/L的NaOH溶液的PH為11，在此溫度下，將pH=12的強(qiáng)堿與pH=2的強(qiáng)酸溶液混合，所得混合溶液的pH=10，則強(qiáng)堿與強(qiáng)酸的體積比為（　�。�
A、1：9B、9：1
C、1：11D、11：1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、SO2通入BaCl2溶液中無(wú)沉淀產(chǎn)生，通入FeCl3和BaCl2的混合溶液中有白色沉淀生成
B、紅磷在氯氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C、氯化碘（ICl）的化學(xué)性質(zhì)與氯氣相似，它跟水反應(yīng)可生成HI和HClO
D、可在NaOH溶液液面上用倒扣漏斗裝置吸收殘余氯氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下列各裝置圖的敘述不正確的是（　�。�
A、
用裝置精煉銅，a極為粗銅，b為精銅，電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液
B、
裝置的鹽橋中KCl的Cl-移向甲燒杯
C、
裝置中鋼閘門應(yīng)與外接電源的正極相連獲得保護(hù)
D、
兩個(gè)裝置中通過(guò)導(dǎo)線的電子數(shù)相同時(shí)，消耗負(fù)極材料的物質(zhì)的量不同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以“城市，讓生活更美好”為主題的2010年上海世界博覽會(huì)，向世人充分展示了“節(jié)能、環(huán)保、綠色低碳”給人類未來(lái)生活帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、安全和便利．下列措施不能體現(xiàn)這一主題的是（　�。�
A、大力推廣使用電動(dòng)汽車，減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染
B、加大推廣和普及硅太陽(yáng)能發(fā)電，逐漸減少燃煤發(fā)電帶來(lái)的危害
C、不再生產(chǎn)和使用塑料制品，徹底解決“白色污染”問(wèn)題
D、利用竹炭裝飾材料，吸收室內(nèi)裝修所產(chǎn)生的甲醛等有害氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、煤經(jīng)處理變?yōu)闅怏w燃料的過(guò)程屬于物理變化
B、淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C、乙烯和乙醇均可使酸性KMnO4溶液褪色
D、乙酸乙酯和植物油均可水解生成乙醇

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的氫氣在足量的氧氣中燃燒，生成水蒸氣時(shí)放出熱量Q1，生成液態(tài)水時(shí)放出熱Q2，則Q1與Q2的關(guān)系是（　�。�
A、Q1＞Q2
B、Q1＜Q2
C、Q1=Q2
D、無(wú)法確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、圖1裝置可制取干燥純凈的NH3
B、圖2裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)
C、圖3裝置可測(cè)量Cu與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積
D、圖4裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制備Fe（OH）2

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