由CH3CH=CH2合成CH2(OOCCH3)CH(OOCCH3)CH2(OOCCH3)時(shí),需要經(jīng)過(guò)的反應(yīng)( )
A. 加成→取代→取代→取代 B. 取代→加成→取代→取代
C. 取代→取代→加成→取代 D. 取代→取代→取代→加成
考點(diǎn): 取代反應(yīng)與加成反應(yīng).
分析: 由CH3CH=CH2合成CH2(OOCCH3)CH(OOCCH3)CH2(OOCCH3),采用逆向合成法分析:CH2(OOCCH3)CH(OOCCH3)CH2(OOCCH3)水解生成丙三醇和乙酸,關(guān)鍵是用丙烯合成丙三醇;首先乙烯與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成3﹣氯丙烯,然后3﹣氯丙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2,3﹣三氯丙烷,然后發(fā)生取代反應(yīng)生成丙三醇,最后發(fā)生酯化反應(yīng)生成目標(biāo)產(chǎn)物.
解答: 解:根據(jù)逆向合成可知,CH2(OOCCH3)CH(OOCCH3)CH2(OOCCH3)水解生成丙三醇和乙酸,關(guān)鍵是用丙烯合成丙三醇;首先乙烯與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成3﹣氯丙烯,然后3﹣氯丙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2,3﹣三氯丙烷,然后1,2,3﹣三氯丙烷發(fā)生取代反應(yīng)生成丙三醇,最后發(fā)生酯化反應(yīng)生成目標(biāo)產(chǎn)物,所以經(jīng)過(guò)的反應(yīng)類(lèi)型有:取代→加成→取代→取代,
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了有機(jī)反應(yīng)綜合應(yīng)用,題目難度中等,明確常見(jiàn)有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握常見(jiàn)有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型及判斷方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知短周期元素形成的離子aA+、bB2+、cC﹣、dD2﹣均具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
| A. | 元素的金屬性:B>A;元素的非金屬性:D>C |
| B. | 原子序數(shù):b>a>c>d |
| C. | 離子半徑:D2﹣>C﹣>B2+>A+ |
| D. | 原子半徑:A>B>C>D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)均能說(shuō)明醋酸是弱電解質(zhì)的是()
①醋酸與水能以任意比互溶
②醋酸溶液能導(dǎo)電
③醋酸溶液中存在醋酸分子
④0.1mol/L醋酸溶液的pH比0.1mol/L鹽酸的pH大
⑤醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
⑥大小相同的鋅粒與相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸溶液反應(yīng),開(kāi)始醋酸產(chǎn)生H2速率慢.
A. ②③⑥ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有機(jī)物,有多種同分異構(gòu)體,其中屬于酯且含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的共有( 。
A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于丙烯(CH3﹣CH=CH2)的說(shuō)法正確的( )
A. 丙烯分子有8個(gè)σ鍵,1個(gè)π鍵
B. 丙烯分子中3個(gè)碳原子都是sp3雜化
C. 丙烯分子不存在非極性鍵
D. 丙烯分子中3個(gè)碳原子在同一直線
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是某課題組設(shè)計(jì)的由烴A合成聚酯類(lèi)高分子材料.
的路線:
已知同一碳原子上連兩個(gè)羥基時(shí)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易脫水生成醛或酮.
根據(jù)以上信息回答:
(1)A的分子式 ,F(xiàn)中官能團(tuán)的名稱是 .
(2)化合物D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,由B生成D的反應(yīng)過(guò)程中生成的不穩(wěn)定中間體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ,該中間體生成D的反應(yīng)類(lèi)型為 .
(3)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,反應(yīng)類(lèi)型為 .與E具有相同官能團(tuán)的含苯環(huán)的同分異構(gòu)體有(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式) 、、 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家蓋斯曾提出:“不管化學(xué)過(guò)程是一步完成或分幾步完成,這個(gè)總過(guò)程的熱效應(yīng)是相同的.”利用蓋斯定律可測(cè)某些特別反應(yīng)的熱效應(yīng).
(1)P4(s,白磷)+5O2(g)=P4O10(s)△H1=﹣2983.2kJ/mol
(2)P(s,紅磷)+O2(g)=P4O10(s)△H2=﹣738.5kJ/mol
則白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的熱化學(xué)方程式 .相同的狀況下,能量較低的是 ;白磷的穩(wěn)定性比紅磷 (填“高”或“低”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大。X的質(zhì)子數(shù)與電子層數(shù)相同,Y、Z同周期且相鄰,Z的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的3倍,元素W在地殼中的含量?jī)H次于氧。下列說(shuō)法正確的是
A.原子半徑:r(W)>r(Y)>r(Z)>r(X)
B.X、Y、Z三種元素形成的化合物中只有共價(jià)鍵
C.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:W>Y
D.氣態(tài)簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>Z
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