15．下列說法不正確的是（　�。�
A．在人類研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過程中，先后使用了光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡三種不同層次的觀測儀器
B．石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體，該晶體屬于烯烴類物質(zhì)
C．生物質(zhì)能來源于植物及其加工產(chǎn)品所貯存的能量，其主要利用形式有：直接燃燒、生物化學(xué)轉(zhuǎn)化、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換等
D．使用可再生資源、提高原子經(jīng)濟性、推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷生成的可降解高聚物等都是綠色化學(xué)的內(nèi)容

分析 A．電子顯微鏡比光學(xué)顯微鏡前進了一大步，掃描隧道顯微鏡是使人們能夠直接觀察和研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的新型顯微鏡；
B．含有碳碳雙鍵，且只含C、H兩種元素物質(zhì)屬于烯烴類物質(zhì)；
C．生物質(zhì)能就是太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，它直接或間接地來源于綠色植物的光合作用；
D．綠色化學(xué)是用化學(xué)的技術(shù)，原理和方法去消除對人體健康，安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品．

解答 解：A．光學(xué)顯微鏡距離直接觀察原子和分子實在太遙遠(yuǎn)了，而電子顯微鏡雖然比光學(xué)顯微鏡前進了一大步，但是離開直接觀察原子和分子還有一段距離．20世紀(jì)80年代初發(fā)展起來的掃描隧道顯微鏡是使人們能夠直接觀察和研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的新型顯微鏡，故A正確；
B．石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的二維晶體，只有碳元素，屬于碳單質(zhì)，不是化合物，無氫元素，不屬于烯烴類物質(zhì)，故B錯誤；
C．生物質(zhì)能就是太陽能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，即以生物質(zhì)為載體的能量，它直接或間接地來源于綠色植物的光合作用，所以生物質(zhì)能來源于植物及其加工產(chǎn)品所貯存的能量，其主要利用形式有：直接燃燒、生物化學(xué)轉(zhuǎn)化、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換等，故C正確；
D．使用可再生資源、注重原子的經(jīng)濟性、推廣利用二氧化碳與環(huán)氧丙烷生成的生物降解材料等可以消除對人體健康，安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品，都是綠色化學(xué)的內(nèi)容，故D正確；
故選B．

點評 本題考查了人類研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過程、石墨烯、生物質(zhì)能、綠色化學(xué)等知識，注意化學(xué)與生產(chǎn)和生活，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大且互不同主族，W元素在自然界中存在兩種氣態(tài)單質(zhì)，其中一種能吸收短波紫外線；W、X兩元素的族序數(shù)之差為3；Y、Z不相鄰，Y的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半．下列判斷正確的是（　�。�
A．簡單離子的半徑大�。篫＞X＞W(wǎng)
B．最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：Y＞Z
C．W分別與Y、Z形成的化合物均易溶于水
D．X的單質(zhì)既能和酸反應(yīng)，又能和堿反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．建設(shè)“碧水藍(lán)天”的生態(tài)城市，下列措施中不合理的是（　�。�
A．將汽油標(biāo)準(zhǔn)由“國IV”提到“國V”，以降低汽車尾氣污染
B．積極推廣太陽能、風(fēng)能等新能源的使用，減少化石燃料的使用
C．加強城市生活污水脫氮除磷處理，遏制水體富營養(yǎng)化
D．加高煙囪，減少煙塵對周圍環(huán)境的影響

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

3．某同學(xué)對銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的黑色沉淀進行探究，實驗步驟如下：
Ⅰ．將光亮銅絲插入濃硫酸，加熱；
Ⅱ．待產(chǎn)生大量黑色沉淀和氣體時，抽出銅絲，停止加熱；
Ⅲ．冷卻后，從反應(yīng)后的混合物中分離出黑色沉淀，洗凈、干燥備用．
（1）步驟Ⅱ產(chǎn)生的氣體是SO2．
（2）步驟Ⅲ中，“從反應(yīng)后的混合物中分離出黑色沉淀”的操作是將反應(yīng)后的混合物倒入裝有冷水的燒杯中，冷卻后過濾．
（3）該同學(xué)假設(shè)黑色沉淀是CuO．檢驗過程如下：
查閱文獻：檢驗微量Cu2+的方法是：向試液中滴加K4[Fe（CN）6]溶液，若產(chǎn)生紅褐色沉淀，證明有Cu2+．
①將CuO放入稀硫酸中，一段時間后，見明顯現(xiàn)象，再滴加K4[Fe（CN）6]溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀．
②將黑色沉淀放入稀硫酸中，一段時間后，滴加K4[Fe（CN）6]溶液，未見紅褐色沉淀．
由該檢驗過程所得結(jié)論是黑色沉淀中不含有CuO．
（4）再次假設(shè)，黑色沉淀是銅的硫化物．實驗如下：
實驗裝置現(xiàn)象
1A試管中黑色沉淀逐漸溶解
2A試管內(nèi)上方出現(xiàn)紅棕色氣體
3B試管中出現(xiàn)白色沉淀
①現(xiàn)象2說明黑色沉淀具有還原性．
②產(chǎn)生紅棕色氣體的化學(xué)方程式是2NO+O2═2NO2．
③能確認(rèn)黑色沉淀中含有S元素的現(xiàn)象是B試管中出現(xiàn)白色沉淀，相應(yīng)的離子方程式是NO2+SO2+Ba2++H2O═BaSO4↓+NO↑+2H+．
④為確認(rèn)黑色沉淀是“銅的硫化物”，還需進行的實驗是取冷卻后A裝置試管中的溶液，滴加K4[Fe（CN）6]溶液，若產(chǎn)生紅褐色沉淀，證明有Cu2+，說明黑色沉淀是銅的硫化物．
（5）以上實驗說明，黑色沉淀中存在銅的硫化物．進一步實驗后證明黑色沉淀是CuS與Cu2S的混合物．將黑色沉淀放入濃硫酸中加熱一段時間后，沉淀完全溶解，其中CuS溶解的化學(xué)方程式是CuS+4H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+4SO2↑+4H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．  
實驗室中制取少量的乙酸乙酯
B．  
比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
C．  
處理尾氣
D．  
測定黃銅（Cu、Zn合金）中Zn 的含量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．某二元化合物甲（M=233.5）是一種易潮解的橙黃色晶體，性質(zhì)類似鹵素單質(zhì)．將2.335g甲加熱至完全分解，生成0.01moL液體乙和224mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）黃綠色的單質(zhì)丙氣體，乙遇水發(fā)生非氧化還原反應(yīng)生成等物質(zhì)的量的次碘酸和氯化氫．實驗室中可用KClO3、I2、濃鹽酸在一定條件下制備甲，甲和KI反應(yīng)生成I2．
（1）乙的化學(xué)式ICl．
（2）寫出甲在熱水浴中分解的化學(xué)方程式ICl3=ICl+Cl2↑．
（3）制備甲的離子反應(yīng)方程式ClO3-+I2+6H++5Cl-=2ICl3+3H2O．
（4）下列有關(guān)化合物甲性質(zhì)及保存方法正確的是AD．
A．不能與可燃物、堿類一起儲運
B．不能與活潑金屬反應(yīng)
C．與硝酸酸化的硝酸銀溶液作用無明顯現(xiàn)象
D．一定條件下能與乙烯或苯反應(yīng)
（5）用海帶制碘時，生成的粗碘中�；煊幸遥埬阍O(shè)計最佳實驗加以提取碘向粗碘中加入適量的KI固體加熱升華可得碘單質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一定溫度下，水溶液中H+和OH-的濃度變化如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．該溫度下，加入NaHSO4可能引起由b向a的變化
B．該溫度下，pH=2的鹽酸與pH=12的氫氧化鈉溶液等體積混合，所得溶液顯中性
C．該溫度下，加入Na2CO3溶液能引起b向c的變化
D．降低溫度可能引起b向d的變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)化學(xué)用語表達(dá)不正確的是（　　）
A．氨氣分子呈正四面體空間構(gòu)型B．CS2分子的結(jié)構(gòu)式：S═C═S
C．S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：D．氯化銨的電子式  

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)化學(xué)鍵的說法正確的是（　�。�
A．兩個原子之間的相互作用叫做化學(xué)鍵
B．相鄰原子之間的相互作用叫做化學(xué)鍵
C．一切物質(zhì)中都存在化學(xué)鍵
D．破壞化學(xué)鍵一定要消耗能量

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