已知粗碘中含有的IBr和ICl受熱都會(huì)升華，若先在粗碘中加入下列物質(zhì)中的一種再加熱，就可制得純凈的碘。該物質(zhì)是

A． KI B．H2O C．Zn D．NaCl

 

A

【解析】

試題分析：利用碘易升華的特性精制碘，須使ICl、IBr中的Cl、Br變?yōu)殡y揮發(fā)性的物質(zhì)，而使其中的+1價(jià)的碘被還原為I2，同時(shí)加入的物質(zhì)和碘（I2）不反應(yīng)。A、加入KI發(fā)生：反應(yīng)為IBr+KI=I2+KBr，ICl+KI=I2+KCl，加熱時(shí)I2升華與KCl、KBr分離，故A正確；B、加入水，導(dǎo)致碘難以升華，且水中溶解部分碘，不符合分離、提純的目的，故B錯(cuò)誤；C、加入Zn，在加熱條件下生成ZnI，影響被提純的物質(zhì)，不符合提出的原則，故C錯(cuò)誤；D、加入NaCl與雜質(zhì)不反應(yīng)，不能起到除雜的目的，故D錯(cuò)誤，答案選A。

考點(diǎn)：考查物質(zhì)的分離與提純

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試（一）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，正確的是

A．糖類(lèi)、油脂和蛋白質(zhì)都是人體所需要的營(yíng)養(yǎng)素

B．節(jié)日焰火的五彩繽紛是某些金屬單質(zhì)性質(zhì)的體現(xiàn)

C．化學(xué)反應(yīng)能夠制造出新的物質(zhì)，同時(shí)也能制造出新的元素

D．為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，可在其中加入大量食品添加劑

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)高三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中，正確的是

A．在紙上層析操作時(shí)，要讓試樣點(diǎn)剛好接觸展開(kāi)劑，否則不能很好地分離。

B．實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯時(shí)，先將濃硫酸滴入濃硝酸后，冷卻，再邊振蕩邊滴加苯。

C．從海帶中提取碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取。

D．向盛有少量Na2O2的試管中加入少量水，并立即滴入2滴酚酞，振蕩，溶液呈紅色。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

液化石油氣中常存在少量有毒氣體羰基硫(COS)，必須將其脫除以減少環(huán)境污染和設(shè)備腐蝕。完成下列填空。

（1）寫(xiě)出羰基硫的電子式 ，羰基硫分子屬于 （選填“極性”、“非極性”）分子。

（2）下列能說(shuō)明碳與硫兩元素非金屬性相對(duì)強(qiáng)弱的是 。

a．相同條件下水溶液的pH：Na2CO3＞Na2SO4

b．酸性：H2SO3＞H2CO3

c．CS2中碳元素為+4價(jià)，硫元素為-2價(jià)

（3）羰基硫在水存在時(shí)會(huì)緩慢水解生成H2S，對(duì)鋼鐵設(shè)備產(chǎn)生電化學(xué)腐蝕。寫(xiě)出正極的電極反應(yīng)式 ，負(fù)極的反應(yīng)產(chǎn)物為 （填化學(xué)式）。

為除去羰基硫，工業(yè)上常采用催化加氫轉(zhuǎn)化法，把羰基硫轉(zhuǎn)化為H2S再除去：COS + H2 CO + H2S

（4）已知升高溫度，會(huì)降低羰基硫的轉(zhuǎn)化率。則升高溫度，平衡常數(shù)K ，反應(yīng)速率 （均選填“增大”、“減小”、“不變”）。

（5）若反應(yīng)在恒容絕熱密閉容器中進(jìn)行，能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。

a．容器內(nèi)氣體密度保持不變 b．容器內(nèi)溫度保持不變

c．c(H2)＝c(H2S) d．υ(H2)正＝υ(H2S)正

（6）已知該反應(yīng)的平衡常數(shù)很大，說(shuō)明 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將通有H2S的導(dǎo)氣管伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃，描述反應(yīng)過(guò)程的曲線(xiàn)錯(cuò)誤的是

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市徐匯、松江、金山三區(qū)高三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種有機(jī)物的比例模型，該模型代表的有機(jī)物可能是

A．飽和一元醇 B．羥基酸 C．羧酸 D．飽和一元醛

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014天津市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)

如圖所示，是原電池的裝置圖(為電流表)。請(qǐng)回答：

（1）若C為稀H2SO4溶液，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，B電極材料為Fe且做負(fù)極，則A電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為 ；反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后溶液C的pH將 (填“升高”“降低”或“基本不變”)。

（2）若需將反應(yīng)：Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+設(shè)計(jì)成如上圖所示的原電池裝置，則A(負(fù)極)極材料為 ，B(正極)極材料為 ，溶液C為 。

（3）若C為NaOH溶液，A電極材料為Al，B電極材料為Mg，負(fù)極上發(fā)生的電極反式為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014天津市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去乙烷中乙烯的辦法是

A．通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液 B．通過(guò)溴水 C．通過(guò)濃硫酸 D．通過(guò)石灰水

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014天津市河北區(qū)高三年級(jí)總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)三理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）“低碳循環(huán)”已引起各國(guó)家的高度重視，而如何降低大氣中CO2的含量和有效地開(kāi)發(fā)利用CO2正成為化學(xué)家研究的主要課題。

(l)用電弧法合成的儲(chǔ)氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒（雜質(zhì)），這種顆粒可用如下氧化法提純，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中，進(jìn)行反應(yīng)，得到如下兩組數(shù)據(jù)：

①實(shí)驗(yàn)2條件下平衡常數(shù)K= __________。

②實(shí)驗(yàn)3，若900℃時(shí)，在此容器中加入CO、H2O、CO2、H2均為1mol，則此時(shí)

____________（填“<”，“>”，“=”）。

③由兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷該反應(yīng)的正反應(yīng)△H_____________0（填“<”，‘‘>”，“=”）。

（3）己知在常溫常壓下：

寫(xiě)出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：________________________

①已知該反應(yīng)的△H>0，簡(jiǎn)述該設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)的依據(jù)：________。

②目前，在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器可減少CO和NO的污染，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_________。

（5）CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng)，CaCO3是一種難溶物質(zhì)，其Ksp=2.8× 10。CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合，若Na2CO3溶液的濃度為1×10mol/L，則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為_(kāi)_________mol/L。

 

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