分析 (1)根據(jù)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化錳、氯氣、水書(shū)寫(xiě);
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以混合氣體中含有氯化氫和水蒸氣,然后根據(jù)除雜要求分析;
(3)根據(jù)氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,進(jìn)入D管氯化氫和鋁能反應(yīng)生成氫氣,氫氣和氯氣混合會(huì)發(fā)生爆炸,據(jù)此判斷;
(4)根據(jù)氯氣的性質(zhì)和堿石灰的成分判斷.
解答 解:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化錳、氯氣、水,反應(yīng)化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2O,故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2O;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以混合氣體中含有氯化氫,氯化氫極易溶于水,氯氣難溶于飽和食鹽水,所以選飽和食鹽水除去氯化氫;因題中要求制取純凈的無(wú)水AlCl3,所以要除去氯氣中混有的水蒸氣,且不引進(jìn)新的雜質(zhì)、氯氣也和該物質(zhì)不反應(yīng),所以選濃硫酸;
故答案為:飽和食鹽水;濃硫酸;
(3)因濃鹽酸具有揮發(fā)性,反應(yīng)生成物中有水,在加熱條件下變成水蒸汽,所以混合氣體中的成分是氯化氫、水蒸氣、氯氣;氯化氫和鋁能反應(yīng)生成氫氣,氫氣和氯氣混合會(huì)發(fā)生爆炸.
故答案為:未經(jīng)除去的氯化氫和水蒸氣隨氯氣進(jìn)入D中和鋁能反應(yīng)生成氫氣,氫氣和氯氣混合會(huì)發(fā)生爆炸;
(4)氯氣有毒,污染環(huán)境,所以不能排空;堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉,氯氣和氧化鈣、氫氧化鈉能反應(yīng)達(dá)到,所以可用堿石灰處理尾氣;空氣中有水蒸氣,堿石灰還能吸收水蒸氣,所以可作干燥劑.
故答案為:吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境;防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入D中.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的制備,除雜和提純,注意利用題目信息分析問(wèn)題,培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | D | t |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
t/s | 0 | 500 | 1000 |
c(N2O5)/mol•L-1 | 5.00 | 3.52 | 2.48 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | NaOH起始讀數(shù) | NaOH終點(diǎn)讀數(shù) |
第一次 | 0.10mL | 18.40mL |
第二次 | 3.00mL | 21.10mL |
第三次 | 0.20mL | 20.40mL |
第四次 | 0.00mL | 18.20mL |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度( oC) | 15.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
K/(×10-8 mol3•L-3) | 0.205 | 1.64 | 4.68 | 10.8 |
A. | 若Z的體積分?jǐn)?shù)不再隨時(shí)間變化時(shí)表示反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài) | |
B. | 35 oC時(shí),達(dá)平衡時(shí),X分解了 0.03 mol | |
C. | 該反應(yīng)在高溫下可能自發(fā) | |
D. | 若在恒溫下,壓縮容器體積,再次達(dá)平衡后,n(X)比原平衡大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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