A、綠色化學(xué)的核心是對環(huán)境污染進行綜合治理 | B、煙、云、霧在陽光照射下可觀察到丁達爾現(xiàn)象 | C、“溫室效應(yīng)”、“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | D、高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強堿會“斷路” |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、4個 | B、5個 | C、6個 | D、7個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氣象環(huán)境報告中新增的“PM2.5”是對一種新分子的描述 | B、垃圾焚燒不僅可以用于發(fā)電,還不會帶來任何新的污染 | C、酸雨的形成與氮氧化合物也有關(guān) | D、化學(xué)反應(yīng)能夠制造出新的物質(zhì),同時也能制造出新的元素 |
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A、PM2.5是指大氣中直徑≤2.5微米的顆粒物,只要戴普通口罩就對人體健康無影響 | B、垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用 | C、高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維是新型高分子非金屬結(jié)構(gòu)材料 | D、地溝油的主要成分是高級脂肪酸甘油酯,可用于制肥皂和加工食用油 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是空氣質(zhì)量報告中涉及的主要污染物 | B、PM2.5是指大氣中直徑大于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物 | C、PM2.5產(chǎn)生的主要來源,是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì) | D、PM2.5粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長,輸送距離遠,但由于在空氣中含量很少,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響不大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用 | B、加快化石燃料的開采與使用 | C、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì).可在其中加入大量食品添加劑 | D、為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2) | 氯化鈉(NaCl) | |
水溶性 | 易溶,溶液呈弱堿性 | 易溶,溶液呈中性 |
熔點 | 271℃ | 801℃ |
沸點 | 320℃會分解 | 1413℃ |
跟稀鹽酸作用 | 有紅棕色的NO2氣體放出 | 無反應(yīng) |
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