某同學(xué)用托盤天平稱量鎂粉25.2g（1g以下用游碼），他把鎂粉放在左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，所稱取的鎂粉的實(shí)際質(zhì)量是B
A．25.2gB．24.8gC．24.2gD．25.8g
A
天平再稱量物體時(shí)，應(yīng)該是左物右碼。所以操作可知，該操作是正確的，因此鎂的質(zhì)量就是25.2g，答案選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量食鹽時(shí)，他將食鹽放在右盤，砝碼放在左盤，稱得食鹽的質(zhì)量為15.5 g（1g以下使用游碼）。該學(xué)生所稱量的食鹽的實(shí)際質(zhì)量是（   ）
A．14.5 gB．15.0 gC．16.0 gD．15.5g

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（  ）
①蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球應(yīng)插入蒸餾燒瓶液體中
②測溶液pH時(shí)，用玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)滴到放在表面皿上的pH試紙上
③制乙酸乙酯時(shí)，把乙醇和乙酸依次加入濃硫酸中
④制乙烯時(shí)，為防止暴沸，向反應(yīng)液中加入碎瓷片
⑤滴定管洗凈后經(jīng)蒸餾水潤洗，馬上注入標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行滴定
⑥加熱坩堝中的硫酸銅晶體，失水后在空氣中冷卻，再稱量
⑦分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
A．①③⑤⑦B．②④⑥C．②④⑦D．④⑤⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說法中，錯(cuò)誤的是(   )
A．振蕩試管中的液體時(shí)，應(yīng)用手指拿住試管，左右擺動(dòng)手腕振蕩試管
B．在做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入少量的碎瓷片，以防止溶液暴沸
C．如果皮膚上不慎沾上濃硫酸，應(yīng)立即用大量的NaOH稀溶液沖洗
D．用石蕊或酚酞試紙進(jìn)行氣體驗(yàn)滿時(shí)，最好先用蒸餾水濕潤

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液時(shí)，造成所配制溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的原因可能是
A．所用的NaOH 已潮解
B．用帶游碼的托盤天平稱量NaOH固體質(zhì)量時(shí)，誤將砝碼放在左盤，被稱量物放在右盤
C．托盤天平的左右盤上各放一張紙，調(diào)整天平至平衡后，將NaOH固體放在紙上稱量
D．用量筒量取水時(shí)，俯視水面刻度線來讀取體積讀數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中，正確的是
A．裝置①可用于分離苯和溴苯的混合物
B．裝置②可用于吸收HCl或NH3氣體
C．裝置③可用于分解NH4Cl制備NH3
D．裝置④b口進(jìn)氣可收集CO2或NO氣體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

[2012·泉州第二質(zhì)檢] 下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)
選項(xiàng)
A
B
C
D
目的
用酸性KMnO4溶液滴定Na2SO3溶液
配制稀硫
酸溶液
在鐵制品上鍍銅
檢查裝置
氣密性
裝置
或
操作




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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志。盛裝下列氣體的容器上，不需要貼右圖標(biāo)志的是
A．H2B．COC．N2D．CH4

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)目的是（）
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
目的
A
取4gNaOH加入96mL水中（水的密度近似看作1g/cm3）
配制4%的NaOH溶液
B
配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水潤洗容量瓶
避免造成誤差，且不會(huì)使所配制溶液濃度偏低
C
向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液，加熱
證明升高溫度能促進(jìn)CH3COONa水解
D
向盛有銅片的試管中加入濃硫酸，加熱
證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性

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同步練習(xí)冊(cè)答案