【題目】已知某一種燃料含碳、氫和氧三種元素，為測(cè)定該燃料的組成：將該燃料放入到足量氧氣中燃燒，并使產(chǎn)生的CO2與H2O蒸氣以及剩余的O2全部通過(guò)如下圖所示的裝置，得到如下表所列出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)生成的氣體是全部被吸收）。

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

甲的質(zhì)量 / g

101.1

103.8

乙的質(zhì)量 / g

82.0

86.4

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：

（1）該燃料分子中碳、氫原子的數(shù)目比為_______。

（2）已知該燃料分子的式量為46，且每個(gè)分子中含有1個(gè)氧原子，則其分子式為________________。

【答案】 1:3 C2H6O

【解析】試題分析：（1）分析題給裝置知，濃硫酸用來(lái)吸收水蒸氣，甲裝置增加的質(zhì)量為H2O的質(zhì)量，m(H2O)=103．8g-101．1g=2．7g，n(H2O)=0.15mol，n(H)=0.3mol；堿石灰用來(lái)吸收CO2，乙裝置增加的質(zhì)量為CO2的質(zhì)量，m(CO2)=86．4g-82．0g=4．4g，n(C)=n(CO2)=0.1mol，碳、氫原子的數(shù)目比為1:3。（2）設(shè)該分子含有n個(gè)碳原子，則氫原子為3n個(gè)，相對(duì)分子質(zhì)量為12n+3n+16=46，即n=2，該分子有2個(gè)碳原子，6個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故該物質(zhì)的分子式為C2H6O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化：2NO2（g）N2O4（g）△H＜0．在恒溫條件下將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一容積為2L的密閉容器中，反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.圖中的兩條曲線，Y是表示NO2濃度隨時(shí)間的變化曲線
B.前10 min內(nèi)用v（NO2）表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.06 molL﹣1min﹣1
C.25 min時(shí)，導(dǎo)致平衡移動(dòng)的原因是將密閉容器的體積縮小為1 L
D.a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)中，只有b、d點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，能與Br2發(fā)生置換反應(yīng)的是（ ）

A. NaF B. NaCl C. KBr D. KI

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各分子式只表示一種純凈物的是（ ）
A.C2H6
B.C4H8
C.C2H6O
D.C6H12O6

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用無(wú)水Na2CO3配制250 mL 1.000 mol·L-1 Na2CO3溶液時(shí)，下列操作會(huì)使配制的溶液濃度偏大的是

A. 稱(chēng)量時(shí)碳酸鈉固體含有結(jié)晶水

B. 移液時(shí)有液滴灑落瓶外

C. 定容時(shí)俯視容量瓶刻度線

D. 容量瓶沒(méi)有干燥

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對(duì)比分析所得結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸產(chǎn)生了反應(yīng)

B. 由①中的紅棕色氣體，推斷產(chǎn)生的氣體一定是混合氣體

C. 由③說(shuō)明濃硝酸具有揮發(fā)性，生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物

D. ③的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出CO2，由此說(shuō)明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

A. 開(kāi)啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫

B. 由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡混合物加壓后顏色變深

C. 向氯水中加適量NaHCO3后，溶液漂白能力增強(qiáng)

D. 在含有Fe(SCN)3的紅色溶液中加鐵粉，振蕩?kù)o置，溶液顏色變淺或褪去

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用水就能鑒別的一組物質(zhì)是（ ）
A.苯和環(huán)己烷
B.硝基苯和溴苯
C.乙酸乙酯和乙醇
D.乙醇和乙酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶（提取液中酶蛋白濃度相同）的活性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

分組試劑（mL）

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

A

pH=8緩沖液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

總體積

3.8

3.8

3.8

B

結(jié)果如下表（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程

++

﹣

+

C

（1）表中A的數(shù)值為 ，C的顏色深淺程度 （用“+“或“﹣”表示）．

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，無(wú)關(guān)變量有 （寫(xiě)出2種即可）．

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用 試劑來(lái)檢測(cè)生成物的量．若用該試劑檢驗(yàn)，顏色變化最深的試管是 ．

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是 ．

（5）同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．右上坐標(biāo)中已根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出3號(hào)試管中酶活性的曲線，請(qǐng)你在坐標(biāo)中畫(huà)出2號(hào)試管中酶活性的曲線． ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案