12.俗話說,“陳酒老醋特別香”,其原因是酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室里我們也可以用如圖所示的裝置來模擬該過程.請回答下列問題:
(1)濃硫酸的作用是:①催化劑②吸水劑.
(2)裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的防止倒吸,長導管的作用是將反應(yīng)生成的乙酸乙酯蒸氣冷凝.
(3)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實驗操作是分液.
(4)進行該實驗時,最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是防止暴沸.
(5)實驗室可用乙醇來制取乙烯,將生成的乙烯通入溴的四氯化碳溶液,反應(yīng)后生成物的結(jié)構(gòu)簡式是
(6)生成乙酸乙酯的反應(yīng)是可逆反應(yīng),反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物,反應(yīng)一段時間后,就達到了該反應(yīng)的限度,即達到化學平衡狀態(tài).下列描述能說明該反應(yīng)已達到化學平衡狀態(tài)的是②④⑤(填序號).
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化.

分析 實驗室用乙醇在乙酸在濃硫酸作用下加熱制備乙酸乙酯,加入藥品時,為防止酸液飛濺,應(yīng)先加入乙醇再加入濃硫酸和乙酸,反應(yīng)的化學方程式為CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,由于混合物中含有乙醇和乙酸,易溶于水,易生產(chǎn)倒吸,可用飽和碳酸鈉溶液吸收,實驗時導管不能插入到液面以下,為防止液體暴沸,應(yīng)加入碎瓷片,從化學平衡狀態(tài)的特征判斷反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài),以此解答該題.

解答 解:(1)實驗室用乙醇在乙酸在濃硫酸作用下加熱制備乙酸乙酯,濃硫酸的作用是催化劑和吸水劑,
故答案為:催化劑;吸水劑;
(2)混合物中含有乙醇和乙酸,易溶于水,易生產(chǎn)倒吸,可用飽和碳酸鈉溶液吸收,實驗時導管不能插入到液面以下,長導管有利于蒸汽和空氣進行充分的熱交換而被冷凝,
故答案為:防止倒吸;將反應(yīng)生成的乙酸乙酯蒸氣冷凝;
(3)乙酸乙酯不溶于水,可用分液的方法分離,故答案為:分液;
 (4)碎瓷片起到防止液體暴沸的作用,故答案為:防止暴沸;
(5)乙烯通入溴的四氯化碳溶液,生成1,2-二溴乙烷,結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(6)①無論是否達到平衡狀態(tài),都存在反應(yīng)物的物質(zhì)的量比等于化學計量數(shù)比,不能用作判斷是否達到平衡的標志,故①錯誤;
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸,說明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故②正確;
③無論是否達到平衡狀態(tài),都存在反應(yīng)物的物質(zhì)的量比等于化學計量數(shù)比,不能用作判斷是否達到平衡的標志,故③錯誤;
④正反應(yīng)的速率與逆反應(yīng)的速率相等,說明達到平衡狀態(tài),故④正確;
⑤混合物中各物質(zhì)的濃度不再變化,說明達到平衡狀態(tài),故⑤正確.
故答案為:②④⑤.

點評 本題考查有機物的制備實驗,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、制備原理、實驗裝置及實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意碳酸鈉溶液及長導管的作用以及平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2017屆廣東省山一高三上第二次統(tǒng)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

一定物質(zhì)的量的鋅與稀HNO3反應(yīng),若硝酸的還原產(chǎn)物為N2O,反應(yīng)結(jié)束后鋅無剩余,則參加反應(yīng)的HNO3中被還原的HNO3與未被還原的HNO3的物質(zhì)的量之比是( )

A.1∶4 B.1∶5 C.2∶3 D.2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.金屬鎢用途廣泛,主要用于制造硬質(zhì)或耐高溫的合金,以及燈泡的燈絲.高溫下密閉容器中用H2還原WO3可得到金屬鎢,其總反應(yīng)為:WO3(s)+3H2(g)$\stackrel{高溫}{?}$W (s)+3H2O (g)  請回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)的化學平衡常數(shù)表達式為$\frac{{c}^{3}({H}_{2}O)}{{c}^{3}({H}_{2})}$.
(2)某溫度下反應(yīng)達到平衡時,H2與水蒸氣的體積比為2:3,則H2的平衡轉(zhuǎn)化率為60%;隨著溫度的升高,H2與水蒸氣的體積比減小,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)上述總反應(yīng)過程大致分為三個階段,各階段主要成分與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度25℃~550℃~600℃~700℃
主要成分WO3    W2O5     WO2      W
第一階段反應(yīng)的化學方程式為2WO3+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$W2O5+H2O;假設(shè)WO3完全轉(zhuǎn)化為W,則三個階段消耗H2物質(zhì)的量之比為1:1:4.
(4)已知:溫度過高時,WO2(s)轉(zhuǎn)變?yōu)閃O2(g):
WO2(s)+2H2(g)?W(s)+2H2O (g)△H=+66.0kJ?mol-1
WO2(g)+2H2(g)?W(s)+2H2O (g)△H=-137.9kJ?mol-1
則WO2(s)?WO2(g)的△H=+203.9 kJ•mol-1
(5)鎢絲燈管中的W在使用過程中緩慢揮發(fā),使燈絲變細,加入I2可延長燈管的使用壽命,其工作原理為:W(s)+2I2 (g) $?_{約3000℃}^{1400℃}$WI4 (g).下列說法正確的有a、b.
a.燈管內(nèi)的I2可循環(huán)使用
b.WI4在燈絲上分解,產(chǎn)生的W又沉積在燈絲上
c.WI4在燈管壁上分解,使燈管的壽命延長
d.溫度升高時,WI4的分解速率加快,W和I2的化合速率減慢.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.四氫鋁鋰(LiAlH4)是重要的有機合成試劑,其合成路線如下:

(1)反應(yīng)1中,在通入氫氣之前先通入Ar氣的目的是作保護氣.
(2)寫出反應(yīng)1的化學反應(yīng)方程式:Na+Al+2H2=NaAlH4
(3)為探究LiAlH4的性質(zhì),某實驗小組將LiAlH4加入含乙二醇的水中,反應(yīng)如下:LiAlH4+4H2O═LiOH+Al(OH)3+4H2↑,該反應(yīng)的氧化劑為水(填化學式).
(4)為分離(3)中反應(yīng)生成的兩種沉淀(M).過程如下:

反應(yīng)3的離子方程式是Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-(填化學式),試劑B的最佳選擇是CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.甲醇是人們開發(fā)和利用的一種新能源.已知:
①2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H1=-571.8kJ•mol-1
②CH3OH(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2(g)△H2=-192.9kJ•mol-1
(1)甲醇蒸氣完全燃燒的熱化學方程式為CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H2=-764.7kJ/mol
(2)反應(yīng)②中的能量變化如圖所示,該反應(yīng)為放(吸或放)熱反應(yīng),△H2=E1-E2kJ•mol-1.(用E1、E2表示)
(3)H2(g)的燃燒熱為285.9 kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.某化學小組采用類似乙酸乙酯的裝置如圖1:以環(huán)己醇制備環(huán)己烯.
已知:$→_{85℃}^{稀H_{2}SO_{4}}$+H2O

密度(g.cm3熔點(℃)沸點(℃)溶解性
環(huán)己醇0.09625161能溶于水
環(huán)己烯0.081-10383難溶于水
(1)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入lmL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品.
①A中碎瓷片的作用是,導管B除了導氣外還具有的作用是冷凝.
②試管C置于冰水浴中的目的是進一步冷卻,防止環(huán)己烯揮發(fā).
③濃H2SO4在反應(yīng)中的作用催化劑、脫水劑.
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等.加入蒸餾水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在上 層(填上或下).
②再將環(huán)己烯按圖2裝置蒸餾,冷卻水從g  (填入編號)口進入.蒸餾時要加入生石灰的目的除去了殘留的水.
(3)以下可以鑒別環(huán)己烯和環(huán)己醇的物質(zhì)有bc.
a.用酸性高錳酸鉀溶液   b.用金屬鈉    c.溴水.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.氫氧燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的發(fā)電裝置,它是以鉑作電極,KOH溶液作電解液,一電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-═4OH-,下列敘述不正確的是(  )
A.O2通入正極區(qū)
B.總反應(yīng)為:2H2+O2═2H2O
C.正極發(fā)生氧化反應(yīng)
D.負極區(qū)電極反應(yīng)為 2H2+4OH--4e-═4H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.過氧化鈣微溶于水,溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑.以下是一種制備過氧化鈣的實驗方法.回答下列問題:
(一)碳酸鈣的制備(如圖1)

(1)步驟①加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液pH使Fe(OH)3沉淀.小火煮沸的作用是使沉淀顆粒長大,有利于過濾分離.
(2)圖2是某學生的過濾操作示意圖,其操作不規(guī)范的是ade(填標號).
a.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯壁
b.玻璃棒用作引流
c.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗壁
d.濾紙邊緣高出漏斗
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
(二)過氧化鈣的制備

(3)步驟②的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,此時溶液呈酸性(填“酸”、“堿”或“中”).將溶液煮沸,趁熱過濾.將溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳.
(4)步驟③中反應(yīng)的化學方程式為CaCl2+2NH3.H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.
(5)將過濾得到的白色結(jié)晶依次使用蒸餾水、乙醇洗滌,使用乙醇洗滌的目的是去除晶體表面水分.
(6)制備過氧化鈣的另一種方法是:將石灰石煅燒后,直接加入雙氧水反應(yīng),過濾后可得到過氧化鈣產(chǎn)品.該工藝方法的優(yōu)點是工藝簡單、操作方便,產(chǎn)品的缺點是純度較低.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.某CuS樣品含少量不溶于酸的雜質(zhì),實驗室以該樣品為原料制備CuCl2•2H2O晶體.流程如圖所示:

已知:CuS在高溫煅燒過程中,有下列所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:CuS$\stackrel{Ⅰ}{→}$Cu2S$\stackrel{Ⅱ}{→}$CuO•CuSO4$\stackrel{Ⅲ}{→}$CuSO4$→_{760℃}^{Ⅳ}$CuO
(1)寫出CuS在高溫煅燒第I階段的化學反應(yīng)方程式:2CuS+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SO2+Cu2S
(2)寫出酸溶時發(fā)生的主要離子方程式:CuO+2H+=Cu2++H2O.
(3)系列操作A包括ba (填序號).
a.過濾      b.燕發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶     c.分液              d.灼燒
(4)實驗室模擬焙燒CuS的第IV階段過程,并驗證所得氣體中有SO2和O2,如圖(已知:濃硫酸可吸收SO3氣體)

①裝置的正確連接順序是B→D→A→D→C→E(填裝置字毋代號,有的裝置可重復使用);裝置連接后,應(yīng)立即進行的一項操作是檢查裝置氣密性.
②裝置B的作用是制得二氧化碳氣體,排除裝置內(nèi)空氣,其中儀器F的名稱為分液漏斗;裝置E的試劑是NaOH溶液.
③能驗證所得氣體中有SO2和O2的現(xiàn)象是C中產(chǎn)生白色沉淀.
④若原CuS樣品質(zhì)量為12g,在實驗過程中保持760℃持續(xù)加熱充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),石英玻璃管內(nèi)所得固體的質(zhì)童為10.28g,則樣品中CuS的質(zhì)量分數(shù)為86%.

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