【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,通常將金屬鈉保存在
A. 水中 B. 煤油中 C. 四氯化碳中 D. 汽油中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中存在大量的H+、SO42﹣、Cl﹣ , 該溶液中還可能大量存在的離子是( 。
A.OH﹣
B.NO3﹣
C.Ag+
D.Ba2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果Fe3+、SO42-、Al3+和M四種離子以物質(zhì)的量之比2∶4∶1∶1共存于同一溶液中,那么M可能是( )
A. Na+ B. OH- C. Cl- D. CO32-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化物在工業(yè)生產(chǎn)、日常生活中應(yīng)用都非常廣泛.某學(xué)習(xí)小組為探究一些實(shí)用性很強(qiáng)的氯化物,進(jìn)行了一系列的資料查詢(xún)與具體實(shí)驗(yàn).
(1)用于制造電池的原材料二氯亞砜(SOCl2),是一種液態(tài)化合物,沸點(diǎn)為77℃.在盛10mL水的錐形瓶中小心滴加8~10滴SOCl2可觀察到劇烈反應(yīng),液面上形成白霧,并逸出刺激性氣味的氣體,該氣體可使沾有品紅試液的濾紙褪色.輕輕振蕩錐形瓶,待白霧消失后往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于稀HNO3的白色沉淀析出.室溫下,小組某同學(xué)取2.38g SOCl2與水發(fā)生上述反應(yīng),測(cè)得放出熱量為17.88kJ.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出SOCl2與水反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 .
(2)低溫蒸干AlCl3溶液得到固體的主要成分是;小組某同學(xué)想制取無(wú)水AlCl3固體,他提出可以用AlCl36H2O與SOCl2混合后共熱來(lái)制取無(wú)水AlCl3固體,你認(rèn)為可行嗎?請(qǐng)說(shuō)明原因 .
(3)TiO2是一種非常好的催化劑.某同學(xué)通過(guò)查閱資料顯示:TiCl4水解程度很大,可以用于TiO2的制備,制備時(shí)加入大量的水,同時(shí)加熱,促進(jìn)水解趨于完全,所得TiO2xH2O經(jīng)焙燒得TiO2 . 請(qǐng)寫(xiě)出TiCl4水解的化學(xué)方程式
(4)某同學(xué)利用NaCl溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Fe在原電池反應(yīng)中的生成物,使用Cu電極、Fe電極、經(jīng)過(guò)酸化的3%NaCl溶液,組成原電池裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)往Fe電極區(qū)滴入2滴黃色鐵氰化鉀溶液,現(xiàn)象是: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉的性質(zhì)敘述中,不正確的是( )
A.切下一小塊鈉,投入水中,鈉熔成小球,說(shuō)明鈉與水反應(yīng)有熱量放出
B.從鈉能與水反應(yīng)可推知鈉也能與鹽酸反應(yīng)
C.鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉
D.切開(kāi)一塊鈉,呈銀白色,很快變暗,說(shuō)明鈉常溫下能與氧氣反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為證明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體為NO,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中活塞2為打開(kāi)狀態(tài)),下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.在裝置左側(cè)稍加熱可以加快稀硝酸與銅的反應(yīng)速率
B.關(guān)閉活塞1,加入稀硝酸至液面a處
C.通過(guò)關(guān)閉或開(kāi)啟活塞1可以控制反應(yīng)的進(jìn)行
D.反應(yīng)開(kāi)始后,膠塞下方有無(wú)色氣體生成,還不能證明該氣體為NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將純鋅片和純銅片插入同濃度的稀硫酸中一段時(shí)間,下列敘述正確的是
A. 甲中銅片是正極,乙中銅片是負(fù)極
B. 甲中銅被氧化,乙中鋅被氧化
C. 產(chǎn)生氣泡的速率甲比乙快
D. 兩燒杯中銅片表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在堿性溶液中,能大量共存的離子組是( )
A. K+、HCO3-、K+、SO42- B. Ba2+、NO3-、Cl-、Na+
C. Na+、Cu2+、SO42-、Cl- D. Ca2+、K+、CO32-、NO3-
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