2.已知鋅跟濃硫酸反應(yīng)生成SO2,跟稀硫酸反應(yīng)生成H2.使一定量的鋅與100mL 16.5mol/L濃硫酸充分反應(yīng),鋅完全溶解,同時(shí)收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體A 22.4L.將反應(yīng)后的溶液稀釋到1L,測得溶液中氫離子的濃度為0.1mol/L.
(1)反應(yīng)過程中消耗的H2SO4的物質(zhì)的量是多少?
(2)氣體A各成分的體積比是多少?
(3)反應(yīng)過程中消耗的鋅的質(zhì)量是多少?
(4)反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為多少?

分析 (1)根據(jù)溶液中氫離子濃度計(jì)算剩余硫酸的物質(zhì)的量,硫酸總物質(zhì)的量減去剩余硫酸物質(zhì)的量即為消耗的硫酸物質(zhì)的量;
(2)根據(jù)題意知?dú)怏wA為SO2和H2混合氣體,設(shè)SO2的物質(zhì)的量為xmol,H2物質(zhì)的量為y mol,根據(jù)氣體總物質(zhì)的量、消耗硫酸物質(zhì)的量列方程計(jì)算;
(3)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,可知:n(Zn)=n(SO2)+n(H2),再根據(jù)m=nM計(jì)算;
(4)結(jié)合Zn元素化合價(jià)變化計(jì)算轉(zhuǎn)移電子.

解答 解:氣體A的物質(zhì)的量 n(A)=$\frac{22.4L}{22.4L/mol}$=1mol
(1)反應(yīng)過程中消耗H2SO4的物質(zhì)的量:n(H2SO4)=0.1L×16.5 mol/L-1 L×0.1 mol/L=1.60 mol,
答:反應(yīng)過程中消耗的H2SO4的物質(zhì)的量是1.60mol.
(2)根據(jù)題意知?dú)怏wA為SO2和H2混合氣體,設(shè)SO2的物質(zhì)的量為xmol,H2物質(zhì)的量為y mol,則:
Zn+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnSO4+SO2↑+2H2O
   2 mol                1mol
   2x mol               x mol
Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2
   1 mol            1 mol
  y mol              ymol
所以:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=1.6}\\{x+y=1}\end{array}\right.$
解得x=0.6,y=0.4
故SO2、H2的體積之比=0.6mol:0.4mol=3:2,
答:氣體中SO2和H2的體積之比為3:2.
(3)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,可知:n(Zn)=n(SO2)+n(H2)=1mol,故消耗Zn的質(zhì)量為1mol×65g/mol=65g,
答:消耗的鋅的質(zhì)量是65g.
(4)消耗的Zn為1mol,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子為1mol×2=2mol,
答:反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子為2mol.

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)方程式計(jì)算,注意濃硫酸和稀硫酸性質(zhì)的不同,從守恒的角度進(jìn)行解答,較好地考查學(xué)生分析計(jì)算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一定溫度下,恒容容器中發(fā)生可逆反應(yīng)C(s)+2H2O(g)═CO2(g)+2H2(g),一定能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是( 。
A.生成1molCO2的同時(shí)消耗2molH2OB.n(H2O):n(H2)=1:1
C.2v(H2O)=v(CO2D.容器中氣體的壓強(qiáng)不發(fā)生變化

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7.用方程式表示以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.A、B為同主族的兩元素,A在B的上一周期,若A的原子序數(shù)為n,則B的原子序數(shù)不可能為( 。
A.n+8B.n+16C.n+18D.n+32

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.一定條件下,將1 mol N2和3 mol H2混合,充分反應(yīng)后轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA
B.6.4 g由S2、S4、S8組成的混合物含硫原子數(shù)為0.2 NA
C.0.1mol/LNH4Cl溶液中Cl-離子數(shù)為0.1NA
D.2.24LNH3和CH4的混合氣體,所含電子數(shù)為2NA

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7.已知反應(yīng)X+Y=M+N為吸熱反應(yīng),有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的是( 。
A.X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于N的能量
B.破壞反應(yīng)物中的化學(xué)鍵所吸收的能量小于形成生成物中化學(xué)鍵所放出的能量
C.X和Y的總能量一定低于M和N的總能量
D.因?yàn)樵摲磻?yīng)為吸熱反應(yīng),故反應(yīng)一定要加熱才能進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組利用以下各裝置連接成一整套裝置,探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中D為純凈干燥的氯氣與純凈干燥氨氣反應(yīng)的裝置.

請回答下列問題:
(1)整套裝置從左向右的連接順序是(j)接d、e接(f)、(g)接b、c接h、i接(a).
(2)連接好裝置后,必需進(jìn)行的一步實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置氣密性
(3)裝置E的作用是除去氯氣中的氯化氫,橡膠管k的作用是使分液漏斗中的鹽酸順利滴下
(4)從裝置D的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,處理方法是在G連接導(dǎo)管直接通入盛有燒堿的燒杯中
(5)裝置F中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3
(6)接入D裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長、右邊較短,目的是使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快的混合均勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.500mL KNO3和Cu(NO32的混合溶液中c(NO3-)=6.0mol•L-1,用石墨作電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后,兩極均收集到22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),假定電解后溶液體積仍為500mL,下列說法正確的是( 。
A.原混合溶液中c(K+)為2 mol•L-1
B.上述電解過程中共轉(zhuǎn)移2 mol電子
C.向電解后得到的體系中加1molCu2(OH)2CO3固體,可使溶液恢復(fù)至電解前的濃度
D.電解后溶液中c(H+)為2 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.為測定已部分變質(zhì)的過氧化鈉(假定雜質(zhì)全部為碳酸鈉)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).圖中Q為一具有良好彈性的氣球(氣球不參與反應(yīng),也不會(huì)被腐蝕),稱取一定量的樣品放入其中,按圖安裝的實(shí)驗(yàn)裝置打開分液漏斗的活塞,將稀硫酸滴入氣球中.請?zhí)羁眨?br />
(1)Q內(nèi)發(fā)生反應(yīng)生成了兩種氣體,這兩種氣體為CO2和O2
(2)導(dǎo)管a的作用是平衡分液漏斗上下的壓強(qiáng),使稀H2SO4順利滴下.
(3)為測定反應(yīng)生成氣體的總體積,滴稀硫酸前必須關(guān)閉(填K1、K2、K3,下同)K1、K2,打開K3
(4)當(dāng)上述反應(yīng)停止后將K1、K2、K3處于關(guān)閉狀態(tài),然后先打開K2,再緩緩打開K1,這時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是氣球Q慢慢縮小,左側(cè)導(dǎo)管有氣泡生成,量筒Ⅱ內(nèi)液面下降.
(5)b中裝的固體試劑是堿石灰(或生石灰,或氫氧化鈉).
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒I中x mL水,量筒II中收集y mL氣體(體積均已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用最簡式表示)$\frac{78y}{53x+25y}$×100%.
(7)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)測得的過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果偏小,你認(rèn)為可能的原因是A
A.氣體滯留在Q和導(dǎo)氣管中,未全部進(jìn)入量筒Ⅱ
B.量筒Ⅱ讀數(shù)時(shí),量筒液面高于水槽液面
C.右側(cè)量筒Ⅰ和儲(chǔ)液集氣瓶連接導(dǎo)管內(nèi)的液體沒有計(jì)入讀數(shù)x
D.氣體體積數(shù)值x、y沒有扣除滴加的硫酸的體積.

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