2.一化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)提取海帶中的碘:
①粉碎海帶,加一定量的氫氧化鈉溶液后高溫灰化;
②用水浸泡海帶灰,過濾;
③用鹽酸酸化濾液,加入碘酸鉀(KIO3)氧化溶液中的碘離子(I-),生成碘單質(zhì);
④用苯或四氯化碳溶液萃取水溶液中的碘.
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟③中相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中也可用H2O2代替KIO3,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O.
(3)檢驗(yàn)用四氯化碳萃取碘后的水溶液中是否還含有碘單質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法是:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘).

分析 碘易溶于有機(jī)溶劑,可用苯或四氯化碳等萃取分離,
(1)KIO3與鹽酸酸化的KI溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì);
(2)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,酸性條件下,雙氧水氧化碘離子生成碘單質(zhì);
(3)取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘).

解答 解:碘易溶于有機(jī)溶劑,可用苯或四氯化碳等萃取分離,
故答案為:苯或四氯化碳;
(1)KIO3與鹽酸酸化的KI溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),離子反應(yīng)為5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O,故答案為:5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O;
(2)雙氧水具有強(qiáng)氧化性,酸性條件下,雙氧水氧化碘離子生成碘單質(zhì),自身被還原生成水,反應(yīng)方程式為:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O,
故答案為:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O;
(3)碘單質(zhì)遇到淀粉變藍(lán)色,碘單質(zhì)的檢驗(yàn)方法:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘),
故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察出現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分離和提純、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,難度不大,明確萃取劑的選取標(biāo)準(zhǔn),知道分液操作方法,這些都是?疾辄c(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知:,如果要合成所用的原始原料可以是( 。
A.2-甲基-1,3-丁二烯和2-丁炔B.1,3-戊二烯和2-丁炔
C.2,3-二甲基-1,3-戊二烯和乙炔D.2,3-二甲基-1,3-丁二烯和1-丁炔

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.測定某混合氣中ClO2的含量:
①.在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用50mL水溶解后,再加入一定體積稀硫酸;
②.將一定量的混合氣體通入錐形瓶中吸收;
③.用0.1000mol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定錐形瓶中的溶液(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),指示劑顯示終點(diǎn)時(shí)共用去20.00mL硫代硫酸鈉溶液.
(3)錐形瓶中加入的指示劑通常是淀粉溶液;滴定前尖嘴有氣泡,滴定后仰視讀數(shù)則使得測量結(jié)果偏高(偏高、偏低、無影響)
(4)錐形瓶內(nèi)ClO2與碘化鉀反應(yīng)的離子方程式是2ClO2+10I-+8H+═2Cl-+5I2+4H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲苯和溴乙烷混合物可通過如下流程進(jìn)行分離.

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)X的結(jié)構(gòu)簡式為;
(2)操作①能否用分液否,理由是乙醇易溶于水.
(3)寫出甲苯與溴乙烷的混合物中加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5Br+NaOH $→_{△}^{水}$C2H5OH+NaBr.
(4)如果Y為乙烯,則試劑B為濃硫酸,“一定條件”是指170℃.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖1是某科技小組,以廢舊鋅錳干電池為原料,回收及制備多種用途的碳酸錳和相關(guān)物質(zhì)的主要流程(如圖2):

(1)灼燒黑色粉末變成黑褐色是因?yàn)橛猩倭縈nO2發(fā)生了反應(yīng)生成了少量的MnO,其可能的反應(yīng)方程式為:2MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO+CO2↑或MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnO+CO↑.
(2)還原過程是先加入稀硫酸再加入草酸,寫出反應(yīng)化學(xué)方程式:MnO2+H2C2O4+H2SO4=MnSO4+2CO2↑+2H2O;在該過程中甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)加入硫酸,部分固體溶解只剩余黑色固體,接著他沒有加入草酸而是加入一定量的雙氧水,發(fā)現(xiàn)固體也完全溶解了;乙同學(xué)在加硫酸后也沒有加草酸,他又加入了一定量氨水,無明顯變化,測得這時(shí)溶液的PH值為9,他接著又加入雙氧水,發(fā)現(xiàn)黑色固體不減反增,寫出導(dǎo)致固體增加的離子方程式:Mn2++H2O2+2OH-=MnO2↓+2H2O;比較甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),針對MnO2和H2O2氧化性的強(qiáng)弱,你得出的結(jié)論是:酸性條件下氧化性MnO2>H2O2,堿性條件下氧化性MnO2<H2O2
(3)操作1和操作2相同,其名稱是過濾.
(4)硫酸錳轉(zhuǎn)化為碳酸錳的操作是,在60℃下調(diào)節(jié)PH值后加入碳酸氫銨溶液,直到不再有氣泡產(chǎn)生后再加熱反應(yīng)1小時(shí),寫出反應(yīng)的離子方程式:Mn2++2HCO3 -=MnCO3↓+CO2↑+H2O.
(5)已知鋅錳干電池的總反應(yīng)為Zn+2NH4Cl+2MnO2=Zn(NH32Cl2+2MnOOH,寫出電池的正極反應(yīng)式MnO2+NH4++e-=MnO(OH)+NH3;電解MnSO4溶液回收錳的陽極的電極反應(yīng)式:2H2O-4e-=O2↑+4H+(或4OH--4e-=O2↑+2H2O).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).[已知Ba(HCO32可溶于水]
方案Ⅰ.甲組同學(xué)用沉淀分析法,按如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),過濾操作中,除了燒杯、玻璃棒外,還要用到的玻璃儀器為漏斗.
(2)洗滌沉淀B的操作是用玻璃棒引流,注入蒸餾水,直至剛好沒過沉淀,待水自然流干后,重復(fù)操作2-3次.
(3)若實(shí)驗(yàn)中測得樣品質(zhì)量為m g,沉淀B質(zhì)量為n g,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106n}{197m}$×100%.
方案Ⅱ:乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(4)該實(shí)驗(yàn)中裝置B盛放的物質(zhì)是濃硫酸,分液漏斗中如果用鹽酸代替硫酸測量結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 、“無影響”).
(5)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個(gè)干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確性.
(6)有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在反應(yīng)前后都通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是將B、C裝置中殘留CO2全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中,減小實(shí)驗(yàn)誤差.
方案III:氣體分析法
(7)把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后,用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用b(以下選項(xiàng)中選擇)使測量誤差較。

a.飽和碳酸鈉溶液      b.飽和碳酸氫鈉溶液   c.飽和氫氧化鈉溶液   d.飽和硫酸銅溶液
(8)但選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確,其原因可能是部分水殘留在BC之間玻璃導(dǎo)管內(nèi).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有A、B、C、D、E五種常見化合物,都是由下表中的離子形成的:陽離子 K+、Na+、Cu2+、Al3+;陰離子SO42-、HCO-、NO3-、OH-
為了鑒別上述化合物,分別完成以下實(shí)驗(yàn),其結(jié)果是:
①將它們?nèi)苡谒,D為藍(lán)色溶液,其他均為無色溶液;
②將E溶液滴入到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀溶解;
③進(jìn)行焰色反應(yīng),僅有B、C為紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃);
④在各溶液中加入硝酸鋇溶液,再加過量稀硝酸,只有A中放出無色氣體,只有C、D中產(chǎn)生白色沉淀;
⑤將B、D兩溶液混合,未見沉淀或氣體生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)填空:(1)寫出B、D的化學(xué)式:BKNO3;CuSO4,DCuSO4
(2)將含1mol A的溶液與含1mol E的溶液反應(yīng)后蒸干,僅得到一種化合物,該化合物化學(xué)式為Na2CO3
(3)C常用作凈水劑,用離子方程式表示其凈水原理Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+
(4)在A溶液中加入少量澄清石灰水,其離子方程式為2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+H2O
(5)向20mL 2mol/L C溶液中加入30mL E溶液,充分反應(yīng)后得到0.78g沉淀,則E溶液的物質(zhì)的量濃度可能是1或5mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.依據(jù)事實(shí),寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),如圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過程中能量(單位為kJ•mol-1)的變化.在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,下列措施中能使c (CH3OH)增大的是cd.
a.升高溫度      
b.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
c.將H2O(g)從體系中分離出來
d.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)放熱22.68kJ.則表示甲醇燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-725.8kJ•mol-1
(3)在中和熱測定實(shí)驗(yàn)中,環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌溶液的方法是上下抽動(dòng);不能用銅絲攪拌棒代替的原因是金屬的導(dǎo)熱性很好,會(huì)導(dǎo)致熱量的散失;寫出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)表示中和熱的熱化學(xué)方程式(中和熱為-57.3kJ/mol)$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol.
(4)肼可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣.
已知:①N2(g)+2O2(g)=N2O4 (1)△H1=-19.5kJ•mol-1
②N2H4 (1)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-534.2kJ•mol-1
寫出肼和N2O4 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式2N2H4(1)+N2O4(1)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1048.9kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鉈是超導(dǎo)材料的組成元素之一,鉈在周期表中位于第六周期,與鋁是同族元素,元素符號(hào)是Tl,以下對鉈的性質(zhì)的推斷不正確的是( 。
①鉈是易導(dǎo)電的銀白色金屬        
②Tl(OH)3是兩性氫氧化物
③Tl3+的氧化能力比Al3+強(qiáng)         
④單質(zhì)能和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鹽.
A.①④B.②③C.D.

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同步練習(xí)冊答案