已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和金屬銅,用下圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(yīng)。
實驗時C中粉末逐漸變?yōu)榧t色,D中出現(xiàn)無色液體。下列有關(guān)說法正確的是
A.反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為2∶3
B.裝置B中加入的物質(zhì)可以是堿石灰或無水氯化鈣
C.裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍
D.為防止裝置D中發(fā)生倒吸,可以改用向下排空氣法收集氮氣
C
【解析】
試題分析:A.在裝置A中發(fā)生反應(yīng)制取氨氣。通過盛有堿石灰的干燥管B干燥得到干燥的氨氣。在C中發(fā)生反應(yīng):2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu.會看到固體由黑色變?yōu)榧t色。在該反應(yīng)中NH3作還原劑,CuO作氧化劑,在反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶2.錯誤。B.NH3是堿性氣體,能用堿性干燥劑如堿石灰來干燥。但是由于氨氣能與無水氯化鈣發(fā)生反應(yīng)得到CaCl2·8NH3.所以不能用無水氯化鈣干燥。錯誤。C.反應(yīng)產(chǎn)生的水被冷卻為液態(tài),未反應(yīng)的氨氣溶解在其中,使溶液呈堿性,所以在裝置D中液體可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍。正確。D.為防止裝置D中發(fā)生倒吸,可以在DE之間安裝一個安全瓶。由于氮氣的密度與空氣接近。所以一般不用排空氣法收集氮氣。錯誤。
考點:考查氨氣的性質(zhì)、產(chǎn)物的檢驗、氣體的干燥、收集等實驗基礎(chǔ)知識。
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省沭陽縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下表是元素周期表的一部分, 針對表中的①~⑨種元素,填寫下列空白:
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 |
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| ① | ② | ③ |
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3 | ④ |
| ⑤ |
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| ⑥ | ⑦ | ⑧ |
4 | ⑨ |
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(1)在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是: (填具體化學(xué)用語,下同)。
(2)在最高價氧化物的水化物中,酸性最強的化合物的化學(xué)式是 ,堿性最強的化合物的電子式是: 。
(3)最高價氧化物是兩性氧化物的元素是 ;寫出它的氧化物與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式 。
(4)②氫化物與③的單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(5) ②可以形成多種氧化物,其中一種是紅棕色氣體,試用方程式說明該氣體不宜采用排水法收集的原因 。
(6) 用結(jié)構(gòu)式表示元素①與③形成的化合物 ,該化合物在固體時俗稱 ,屬于 晶體,指出它的一種用途 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫江陰市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、W均為短周期元素,它們在周期表中相對位置如圖所示。若Y原子的最外層電子是內(nèi)層電子數(shù)的3倍,下列說法正確的是
A.X的氣態(tài)氫化物比Y的穩(wěn)定
B.W的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性比Z的強
C.Z的非金屬性比Y的強
D.X與Y形成的化合物都易溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中,同時含有離子鍵、極性共價鍵的是:
A.NaOH B.H2O2 C.HCl D.NaCl
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識,提升科學(xué)素養(yǎng)。某學(xué)習小組在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關(guān)探究。
(1)已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是 (填序號)
A.往燒瓶中加入MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸。
(2)該小組關(guān)于實驗中可制得氯氣體積(標準狀況)的討論正確的是
A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,則可制得氯氣2.24 L
B.若提供0.4 mol HCl,MnO2過量,則可制得氯氣2.24 L
C.若有0.4 mol HCl參與反應(yīng),則可制得氯氣2.24 L
D.若有0.4 mol HCl被氧化,則可制得氯氣2.24 L
(3)將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________ (填微粒符號)
(4)下列收集Cl2的正確裝置是________。
A B C D
(5)該小組利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對Cl2進行尾氣處理。
①請完成吸收初期的化學(xué)方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________
②吸收一段時間后,某同學(xué)取出2mL吸收后的溶液(強堿性)于試管中,充分振蕩后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發(fā)現(xiàn)溶液先變藍,隨即又褪去。溶液先變藍,說明吸收后的溶液中存在 (填微粒符號),用離子方程式表示藍色褪去的可能原因: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列所用的酸在反應(yīng)中同時表現(xiàn)酸性和氧化性的是
A.用濃鹽酸與KMnO4反應(yīng)制取Cl2
B.向蔗糖中加入濃H2SO4,固體變黑膨脹
C.用稀硫酸與CuO反應(yīng)制取膽
D.用濃硝酸除去鋁表面的銅鍍層
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是
A.常溫常壓下,4.6g NO2或N2O4氣體中所含原子總數(shù)均為0.3NA
B.標準狀況下,22.4 mL Br2所含的分子數(shù)為0.001NA
C.標準狀況下,22.4L的Cl2與1molFe充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
D.100 mL0.1mol?L-1的H2SO3溶液中,H+總數(shù)為0.02 NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步課時作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
某冶煉廠利用煉銅產(chǎn)生的SO2生產(chǎn)硫酸,變廢為寶,化害為利。其原理是 ( )
A.利用了SO2的水溶性,將SO2直接通入水中
B.利用了SO2的氧化性,將SO2直接通入水中
C.利用了SO2的氧化性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)
D.利用了SO2的還原性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型:選擇題
Na2O2、Cl2、SO2等均能使品紅溶液褪色,下列說法正確的是 ( )
A.Na2O2、Cl2、SO2依次屬于電解質(zhì)、單質(zhì)、非電解質(zhì)
B.標準狀況下,1 mol Na2O2和22.4 L SO2反應(yīng)生成Na2SO4,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為NA
C.等物質(zhì)的量Cl2和SO2同時通入品紅溶液,褪色更快
D.在Na2O2中陰陽離子所含的電子數(shù)目相等
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