銅是生物體必需的微量元素,也是人類最早使用的金屬之一。銅的生產(chǎn)和使用對國計民生各個方面都產(chǎn)生了深遠的影響。
(1)寫出銅與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式: 。
(2)為了保護環(huán)境和節(jié)約資源,通常先用H2O2和稀硫酸的混合溶液溶出廢舊印刷電路板中的銅,最終實現(xiàn)銅的回收利用。寫出溶出銅的離子方程式: 。
(3)工業(yè)上以黃銅礦為原料,采用火法熔煉工藝生產(chǎn)銅。該工藝的中間過程會發(fā)生反應(yīng):2Cu2O+Cu2S6Cu+SO2↑,該反應(yīng)的氧化劑是 ;當生成19.2 g Cu時,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子為 mol。
(4)銅在潮濕的空氣中能發(fā)生吸氧腐蝕而生銹,銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3(堿式碳酸銅)。試寫出上述過程中負極的電極反應(yīng): 。
(5)研究性學習小組用“間接碘量法”測定某試樣中CuSO4·5H2O(不含能與I-反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的含量。取a g試樣配成100 mL溶液,每次取25.00 mL,滴加KI溶液后有白色碘化物沉淀生成。寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。繼續(xù)滴加KI溶液至沉淀不再產(chǎn)生,溶液中的I2用硫代硫酸鈉標準溶液滴定,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為I2+2Na2S2O32NaI+Na2S4O6,平均消耗c mol·L-1的Na2S2O3溶液V mL。則試樣中CuSO4·5H2O的質(zhì)量分數(shù)為 。
規(guī)范答題:(1)3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
(2)Cu+H2O2+2H+Cu2++2H2O
(3)Cu2O和Cu2S 0.3
(4)2Cu+4OH-+CO2-4e-Cu2(OH)2CO3+H2O
(5)2Cu2++4I-2CuI↓+I2 ×100%
解析:(1)Cu與稀硝酸反應(yīng)生成Cu(NO3)2、NO、H2O。(3)該反應(yīng)中Cu的化合價降低,氧化劑為Cu2O和Cu2S。該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為6e-,則生成1 mol Cu轉(zhuǎn)移1 mol電子,故生成19.2 g Cu時,轉(zhuǎn)移電子0.3 mol。(4)銅在H2O、CO2、O2存在時銹蝕生成Cu2(OH)2CO3,負極反應(yīng)為2Cu+4OH-+CO2-4e-Cu2(OH)2CO3+H2O。(5)根據(jù)2Cu2++4I-2CuI↓+I2、I2+2Na2S2O32NaI+Na2S4O6可得關(guān)系式:Cu2+~Na2S2O3,則試樣中CuSO4·5H2O的質(zhì)量為c mol·L-1×V×10-3 L×250 g·mol-1×=cV g,故其質(zhì)量分數(shù)為×100%。
科目:高中化學 來源: 題型:
汽車劇烈碰撞時,安全氣囊中發(fā)生反應(yīng)10NaN3+2KNO3 = K2O+5Na2O+16N2↑,對于該反應(yīng),下列判斷正確的是
A. NaN3中氮元素的化合價為-3
B.氧化劑和還原劑是同一物質(zhì)
C.反應(yīng)過程中若轉(zhuǎn)移1mol電子,則產(chǎn)生2.24L氣體(標準狀況)
D.被氧化的氮原子與生成的氮氣分子個數(shù)之比為15:8
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科目:高中化學 來源: 題型:
常見元素A、B、M組成的四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng):甲+乙 丙+丁,其中甲由A和M組成,乙由B和M組成,丙只含M。
(1)若甲為淡黃色固體,乙和丙均為常溫下的無色無味氣體。則甲的電子式為 ;生成標準狀況下5.6L丙轉(zhuǎn)移移電子數(shù)為 ;常溫下丁溶液pH 7,用離子方程式解釋 。
(2)若丁為能使品紅褪色的無色氣體,丙為常見紫紅色金屬,化合物甲、乙中原子個數(shù)比均為1:2(M均顯+1價),原子序數(shù)B大于A。則:
①A在周期表中位置為
②將丁通至FeCl3溶液中的現(xiàn)象為
離子反應(yīng)方程式為
③正確書寫上述生成丙的化學方程式
④向MCl2的溶液中通入丁,可觀察到白色的MC1沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上以碳酸錳礦為主要原料生產(chǎn)MnO2的工藝流程如下:
有關(guān)氫氧化物開始沉淀和沉淀完全的pH如下表:
氫氧化物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Pb(OH)2 | Mn(OH)2 |
開始沉淀的pH | 3.3 | 1.5 | 6.5 | 4.2 | 8.0 | 8.3 |
沉淀完全的pH | 5.2 | 3.7 | 9.7 | 6.7 | 8.8 | 9.8 |
請回答下列問題:
(1)酸浸前將碳酸錳礦粉碎的作用是 。
(2)酸浸后的溶液中含有Mn2+、S,另含有少量Fe2+、Fe3+、Al3+、Cu2+、Pb2+等,其除雜過程如下:
①加入MnO2將Fe2+氧化,其離子反應(yīng)方程式為 。
②加入CaO將溶液的pH調(diào)到5.2~6.0,其主要目的是 。
③加入BaS,除去Cu2+、Pb2+后,再加入NaF溶液,除去 。
(3)從溶液A中回收的主要物質(zhì)是 ,該物質(zhì)常用作化肥。
(4)MnO2粗品中含有少量Mn3O4,可以用稀硫酸處理,將其轉(zhuǎn)化為MnSO4和MnO2,然后再用氧化劑將Mn2+轉(zhuǎn)化為MnO2,制得優(yōu)質(zhì)MnO2。寫出Mn3O4與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各項中操作或現(xiàn)象能達到預期實驗?zāi)康牡氖?nbsp; ( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 操作或現(xiàn)象 |
A | 檢驗碳與濃硫酸反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物 | 將產(chǎn)生的氣體依次通過無水CuSO4、澄清石灰水和品紅溶液 |
B | 證明蛋白質(zhì)在某些無機鹽溶液作用下發(fā)生變性 | 向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸餾水中 |
C | 檢驗溴乙烷中的溴元素 | 將少量溴乙烷與NaOH溶液混合共熱,充分反應(yīng)并冷卻后,向溶液中加稀HNO3酸化,再滴加AgNO3溶液 |
D | 證明溶液中存在平衡: Fe3++3SCN-Fe(SCN)3 | 將1 mL KSCN溶液與1 mL同濃度FeCl3溶液充分混合;再繼續(xù)加入KSCN溶液,溶液顏色加深 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E是元素周期表中五種短周期元素,原子序數(shù)依次增大。 A、B、C、D位于同一周期。已知A原子核外有3個能級,且每個能級上的容納的電子數(shù)目相同。C與E同主族,且C的單質(zhì)為空氣中的主要成份。X元素的原子核外有26個運動狀態(tài)完全不相同的電子。回答下列問題:
(1)C、D、E中第一電離能最大的是 (填元素符號),X的價電子排布式為
。
(2)B的氣態(tài)氫化物分子呈 形。該分子的中心原子的雜化方式為 。
(3)A的一種單質(zhì)相對分子質(zhì)量為720,分子構(gòu)型為一個32面體,
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種單質(zhì)中π鍵的數(shù)目為 。
(4)X元素對應(yīng)的單質(zhì)在形成晶體時,采用如圖2所示
的堆積方式。則這種堆積模型的配位數(shù)為 ,
如果X的原子半徑為a cm,阿伏加德常數(shù)的值為
NA,則計算此單質(zhì)的密度表達式為 g/cm3
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科目:高中化學 來源: 題型:
在一固定容積的密閉容器中進行著如下反應(yīng):
CO2(g) + H2(g) CO(g) + H2O(g)
其平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下:
t℃ | 700 | 800 | 850 | 1000 | 1200 |
K | 2.6 | 1.7 | 1.0 | 0.9 | 0.6 |
(1) K的表達式為: ;
(2) 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 反應(yīng)(“吸熱”或“放熱”)
(3) 能判斷該反應(yīng)是否已經(jīng)達到化學平衡狀態(tài)的是:
A.容器中壓強不變 B.混合氣體中CO濃度不變
C.v(H2)正 = v(H2O)逆 D.c(CO2) = c(CO)
E.容器中氣體密度不變 F.1mol H—H鍵斷裂的同時斷裂2 mol H-O鍵
(4) 在850℃時,可逆反應(yīng):CO2(g) + H2(g) CO(g) + H2O(g),在該容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如下:
時間/min | CO2 (mol/L) | H2 (mol/L) | CO (mol/L) | H2 O ( mol/L) |
0 | 0.200 | 0.300 | 0 | 0 |
2 | 0.138 | 0.238 | 0.062 | 0.062 |
3 | c1 | c2 | c3 | c3 |
4 | c1 | c2 | c3 | c3 |
3min—4min達到平衡時CO的平衡濃度c3= (c3精確到小數(shù)點后面三位數(shù)),CO2 (g)的轉(zhuǎn)化率= 。
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