5.黃紅色液體二氯化二硫可以作為貴稀金屬的萃取劑,是由硫與氯氣在50~60℃直接化合而成.裝置圖如下:
(1)二氯化二硫遇水會(huì)反應(yīng),生成硫、二氧化硫和刺鼻的酸霧,寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式2S2Cl2+2H2O=SO2+3S+4HCl
(2)A裝置中所盛試劑為濃硫酸.
(3)操作過(guò)程為:
①先通入N2,理由是防止硫加熱時(shí)與氧氣反應(yīng);
②通入少量Cl2后,裝置B采用水。ㄌ睢八 被颉坝驮 保┘訜1h.
③停止加熱,加大通入氯氣量,維持16h.制備二氯化二硫的反應(yīng)為放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)二氯化二硫的電子式是
(5)裝置C的作用是吸收多余氯氣,同時(shí)制得有價(jià)值的工業(yè)產(chǎn)品為漂白粉或漂粉精.
(6)為了得到更純的二氯化二硫,需要在裝置B、C之間安裝干燥管,其內(nèi)盛試劑為氯化鈣或五氧化二磷.

分析 (1)二氯化二硫遇水會(huì)反應(yīng),生成硫、二氧化硫和刺鼻的酸霧為氯化氫氣體形成,結(jié)合原子守恒配平書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(2)二氯化二硫遇水會(huì)反應(yīng),裝置B中制備二氯化二硫不能含水蒸氣,通入的氯氣需要濃硫酸干燥;
(3)①先通入氮?dú)馀艃粞b置中空氣,避免硫單質(zhì)和空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng);
②硫與氯氣在50~60℃直接化合生成二氯化二硫,控制此溫度需要水浴加熱;
③停止加熱,加大通入氯氣量,維持16h,說(shuō)明反應(yīng)是放熱反應(yīng);
(4)S2Cl2是展開(kāi)書(shū)頁(yè)型結(jié)構(gòu),Cl-S位于兩個(gè)書(shū)頁(yè)面內(nèi),S2Cl2分子中S原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),Cl原子與S原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì);
(5)裝置C是利用氯氣和堿溶液反應(yīng),來(lái)吸收剩余氯氣,氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,是工業(yè)漂白粉的制備原理;
(6)在裝置B、C之間安裝干燥管吸收水分,需要選擇固體干燥劑.

解答 解:(1)二氯化二硫遇水會(huì)反應(yīng),生成硫、二氧化硫和刺鼻的酸霧為氯化氫氣體形成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2S2Cl2+2H2O=SO2+3S+4HCl,
故答案為:2S2Cl2+2H2O=SO2+3S+4HCl;
(2)二氯化二硫遇水會(huì)反應(yīng),裝置B中制備二氯化二硫不能含水蒸氣,通入的氯氣需要濃硫酸干燥,
故答案為:濃硫酸;
(3)①先通入氮?dú)馀艃粞b置中空氣,避免硫單質(zhì)和空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng),
故答案為:防止硫加熱時(shí)與氧氣反應(yīng);  
②硫與氯氣在50~60℃直接化合生成二氯化二硫,控制此溫度需要水浴加熱,
故答案為:水浴; 
 ③停止加熱,加大通入氯氣量,維持16h,說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中是放熱反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量保證反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,
故答案為:放熱;
(4)S2Cl2是展開(kāi)書(shū)頁(yè)型結(jié)構(gòu),Cl-S位于兩個(gè)書(shū)頁(yè)面內(nèi),S2Cl2分子中S原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),Cl原子與S原子之間形成1對(duì)共用電子對(duì),電子式為,
故答案為:;
(5)氯氣和堿溶液反應(yīng),裝置C的作用是用來(lái)吸收剩余氯氣,氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水,是工業(yè)漂白粉的制備原理,
故答案為:吸收多余氯氣;漂白粉或漂粉精;
(6)為了得到更純的二氯化二硫,需要在裝置B、C之間安裝干燥管,其內(nèi)盛試劑選擇中性或酸性固體干燥劑,選擇氯化鈣或五氧化二磷做干燥劑,
故答案為:氯化鈣或五氧化二磷.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)制備物質(zhì)的分析判斷,主要是裝置作用和試劑選擇的目的、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)點(diǎn),注意題干信息的理解應(yīng)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.元素周期表分為7個(gè)橫行,即7個(gè)周期,周期表中有18個(gè)縱行,共16個(gè)族.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某常見(jiàn)有機(jī)物(只含碳、氫、氧三種元素)分子的比例模型如圖所示.請(qǐng)根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
①該有機(jī)物的化學(xué)式為C2H4O2
②該有機(jī)物的水溶液呈酸性且酸性比碳酸的強(qiáng)
③該有機(jī)物能發(fā)生酯化反應(yīng).
A.全部正確B.只有②錯(cuò)誤C.只有③D.全部錯(cuò)誤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.工業(yè)上對(duì)海水資源綜合開(kāi)發(fā)利用的部分工藝流程如圖所示.
回答下列問(wèn)題:
(1)下列改進(jìn)和優(yōu)化海水綜合利用工藝的設(shè)想和做法可行的是②③④(填序號(hào)).
①用混凝法獲取淡水    ②提高部分產(chǎn)品的質(zhì)量
③優(yōu)化提取產(chǎn)品的品種  ④改進(jìn)鈣、溴、鎂等的提取工藝
(2)電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽.離子膜和隔膜均允許通過(guò)的離子是Na+、H+,電解槽中的陰極產(chǎn)物為H2,NaOH.
(3)采用“空氣吹出法”從濃縮海水吹出Br2,并用純堿吸收,溴歧化為Br-和BrO3-并沒(méi)有產(chǎn)生CO2,則反應(yīng)的離子方程式為3Br2+6CO32-+3H2O=5Br-+BrO3-+6HCO3-,該反應(yīng)中吸收1.5molBr2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子為2.5mol.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中常用四氯化碳萃取溴,但在上述工藝中卻不用四氯化碳,原因是四氯化碳萃取法工藝復(fù)雜、設(shè)備投資大,經(jīng)濟(jì)效益低、環(huán)境污染嚴(yán)重.
(5)從海水中提取鎂,可按如下步驟進(jìn)行:①貝殼制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳、沉淀、過(guò)濾、洗滌沉淀物;③將沉淀物與鹽酸反應(yīng),經(jīng)過(guò)一系列操作,最終得到無(wú)水MgCl2;④電解熔融MgCl2得到鎂.
請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+Mg2+=Ca2++Mg(OH)2;簡(jiǎn)述步驟③的實(shí)驗(yàn)操作:對(duì)氯化鎂溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾,在HCl氣體氛圍中干燥產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.葡萄糖、蔗糖、油脂和蛋白質(zhì)在一定條件下都能水解
B.分子式為C2H4O2與C4H8O2的兩種物質(zhì)一定屬于同系物
C.的單體是Cl-CH=CH2
D.等質(zhì)量的CH4、C2H4、C4H6分別在空氣中充分燃燒,所耗用氧氣的量依次增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.實(shí)驗(yàn)室有一包固體粉末樣品可能是MgCO3、Fe2O3和FeO的混合物.
I.甲學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,以確定樣品中是否含有FeO,除樣品外,實(shí)驗(yàn)室只提供以下試劑:KMnO4溶液、鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液,請(qǐng)你描述甲學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論:取少量樣品于試管中,加入稀硫酸溶解,再加入少量KMnO4溶液,溶液不褪色,說(shuō)明樣品中沒(méi)有FeO.
Ⅱ.經(jīng)甲學(xué)生實(shí)驗(yàn)確定該樣品中不存在FeO,乙學(xué)生想在甲學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)測(cè)定混合物中Fe2O3的含量:乙學(xué)生準(zhǔn)備用如圖所示各儀器按一定順序連接成一套完整的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以測(cè)定Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)盛裝鹽酸的儀器的名稱(chēng)是分液漏斗,裝置的連接順序是:B→D→A→C(填圖中字母序號(hào),各儀器只能選用一次).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要持續(xù)通入空氣,其作用除可以起到“攪拌”A、D中反應(yīng)物以實(shí)現(xiàn)充分反應(yīng)外,還有一個(gè)重要作用是:將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體盡可能徹底的趕入裝置A中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
(3)為提高測(cè)定的準(zhǔn)確度,在B中最應(yīng)加入的物質(zhì)是:d(填字母編號(hào)).
a.飽和NaHCO3溶液      b.蒸餾水     c.濃硫酸     d.NaOH溶液
(4)在進(jìn)行乙學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)時(shí),有學(xué)生認(rèn)為不必測(cè)定A中沉淀的質(zhì)量,而只要測(cè)出裝置A在吸收反應(yīng)產(chǎn)生的氣體前后的質(zhì)量差,就能完成實(shí)驗(yàn)要求.實(shí)驗(yàn)證明,若用此法測(cè)得Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.高分子化合物W是重要的高聚物,其合成路線如下:

已知:含氮六元環(huán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)與苯環(huán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有機(jī)物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH2OH,N中含氧官能團(tuán)是酯基.
(2)A→B的反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng),C→D的反應(yīng)類(lèi)型是消去反應(yīng).
(3)寫(xiě)出2種鑒別有機(jī)物M、N的試劑碳酸氫鈉溶液或Br2的四氯化碳溶液.
(4)有機(jī)物D分子中最多有16個(gè)原子共面;D有順?lè)磧煞N結(jié)構(gòu),寫(xiě)出D的順式結(jié)構(gòu)發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式n$\stackrel{催化劑}{→}$
(5)有機(jī)物B的同類(lèi)別且只有1個(gè)側(cè)鏈的同分異構(gòu)體(不含B)有11種,其中核磁共振氫譜顯示為4組峰,且峰面積比為l:2:2:6的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
(6)寫(xiě)出M→N的化學(xué)方程式2CH3COOH+2CH2=CH2+O2$\stackrel{催化劑}{→}$2CH3COOCH=CH2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X的原子在元素周期表中原子半徑最小,Y 的次外層電子數(shù)是最外層的$\frac{1}{3}$,Z被稱(chēng)為“國(guó)防金屬”,W與Y屬于同一主族.下列敘述正確的是(  )
A.原子半徑:W>Z>Y
B.Y形成的離子與Z形成的離子的電子數(shù)可能相同
C.化合物ZY、WY3 中化學(xué)鍵的類(lèi)型相同
D.由X、Y、Z、W組成的化合物的水溶液不可能顯酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.綜合利用CO2、CO對(duì)構(gòu)建低碳社會(huì)有重要意義.
(1)Li4SiO4可用于富集得到高濃度CO2.原理是:在500℃,低濃度CO2與Li4SiO4接觸后生成兩種鋰鹽;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出高濃度CO2,Li4SiO4再生.700℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為L(zhǎng)i2CO3+Li2SiO3$\stackrel{700℃}{?}$CO2+Li4SiO4
(2)固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解CO2和H2O,既可高效制備合成氣(CO+H2),又可實(shí)現(xiàn)CO2的減排,其工作原理如圖1.
①b為電源的正極(填“正極”或“負(fù)極”).
②寫(xiě)出電極c發(fā)生的電極反應(yīng)式:CO2+2e-═CO+O2-、H2O+2e-═H2+O2-
(3)電解生成的合成氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).對(duì)此反應(yīng)進(jìn)行如下研究:
某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2mol CO和1mol H2,達(dá)到平衡時(shí)容器體積為2L,且含有0.4mol CH3OH(g),則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為50,此時(shí)向容器中再通入0.35mol CO氣體,則此平衡將向逆反應(yīng)方向(填“向正反應(yīng)方向”“不”或“向逆反應(yīng)方向”)移動(dòng).
(4)已知:(如圖2)

若甲醇的燃燒熱為△H3,試用△H1、△H2、△H3表示CO(g)+2H2(g)?CH3OH(l)的△H,則△H=△H=2△H1-△H2-△H3
(5)利用太陽(yáng)能和缺鐵氧化物[如Fe0.9O]可將廉價(jià)CO2熱解為碳和氧氣,實(shí)現(xiàn)CO2再資源化,轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖3所示,若用1mol缺鐵氧化物[Fe0.9O]與足量CO2完全反應(yīng)可生成0.1mol C(碳).

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