【題目】由2-氯丙烷為主要原料制取1,2-丙二醇，經(jīng)過的反應(yīng)為

A. 加成一消去-取代 B. 消去一加成一取代

C. 取代一消去一加成 D. 取代-加成-消去

【答案】B

【解析】2-氯丙烷為主要原料制取1，2-丙二醇CH3CH（OH）CH2OH，①先發(fā)生氯代烴的消去反應(yīng)生成C=C，②再發(fā)生丙烯的加成反應(yīng)引入兩個(gè)鹵素原子，③最后發(fā)生鹵代烴的水解反應(yīng)（屬于取代反應(yīng)）生成CH3CH（OH）CH2OH，答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O反應(yīng)中

A. 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為5：2

B. 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2：5

C. 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1：8

D. 氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為5：1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO2 + 4HCl(濃) MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O

（1）用單線橋法表示該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：___________。

（2）在該反應(yīng)中，如有1 mol Cl2生成，被氧化的HCl的物質(zhì)的量是___________，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是_____________。

（3）某溫度下，將Cl2通入NaOH溶液中，反應(yīng)得到含有ClO-與ClO3-物質(zhì)的量之比為1∶1的混合液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________________________ 。

（4）報(bào)紙報(bào)道了多起衛(wèi)生間清洗時(shí)，因混合使用“潔廁靈”（主要成分是鹽酸）與“84消毒液”（主要成分是NaClO）發(fā)生氯氣中毒的事件。試根據(jù)你的化學(xué)知識分析，原因是（用離子方程式表示）_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類方法有多種方法，下列對無機(jī)化合物分類如圖：

（1）上圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是____________________。

（2）以K、Na、H、O、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，分別填在下表中②、④、⑥后面。

物質(zhì)類別

酸

堿

鹽

氧化物

氫化物

化學(xué)式

①HNO3

②_______

③NaOH

④_______

⑤Na2SO4

⑥_______

⑦CO2

⑧SO3

⑨NH3

（3）寫出⑦與少量的③溶液反應(yīng)的離子方程式_______________________。

（4）寫出鋁與③溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（5）右圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容�，F(xiàn)用該濃硫酸配制480 mL 1 mol· L－1的稀硫酸。

可供選用的儀器有：①膠頭滴管②燒瓶③燒杯④玻璃棒⑤藥匙⑥量筒⑦托盤天平。

請回答下列問題：

a．該硫酸的物質(zhì)的量濃度為 __________ mol· L－1。

b．配制稀硫酸時(shí)，還缺少的儀器有 ______________ (寫儀器名稱)。

c．經(jīng)計(jì)算，配制480mL 1mol· L－1的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為_________mL。

d．對所配制的稀硫酸進(jìn)行測定，發(fā)現(xiàn)其濃度大于1 mol· L－1，配制過程中下列各項(xiàng)操作可能引起該誤差的原因有 ___________。

A．定容時(shí)，俯視容量瓶刻度線進(jìn)行定容 。

B．將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后，緊接著就進(jìn)行以后的實(shí)驗(yàn)操作。

C．轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，不慎有少量溶液灑到容量瓶外面。

D．容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥，含有少量蒸餾水 。

E．定容后，把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，便補(bǔ)充幾滴水至刻度處。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，NOx和SO2是霧霾的主要成分。

（一）NOx主要來源于汽車尾氣。

已知：N2（g）+O2（g）2NO（g）△H＝+180.50 kJ/mol

2CO（g）+O2（g）2CO2（g）△H＝-566.00kJ/mol

（1）為了減輕大氣污染，人們提出在汽車尾氣排氣管口采用催化劑將NO和CO轉(zhuǎn)化成無污染氣體參與大氣循環(huán)。寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式__________。

（2）T℃時(shí)，將等物質(zhì)的量的NO和CO充入容積為2L的密閉容器中，保持溫度和體積不變，反應(yīng)過程（0-15min）中NO的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示。

①T℃時(shí)該化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)K= __________；若保持溫度不變，再向容器中充入CO、N2各0.8mol，平衡將____________移動(dòng)。（填“向左”、“向右”或“不”）

②圖中a、b分別表示在一定溫度下，使用質(zhì)量相同但表面積不同的催化劑時(shí)，達(dá)到平衡過程中n（NO）的變化曲線，其中表示催化劑表面積較大的曲線是__________。（填“a”或“b”）

③15min時(shí)，若改變外界反應(yīng)條件，導(dǎo)致n（NO）發(fā)生如圖所示的變化，則改變的條件可能是________。

（二）SO2主要來源于煤的燃燒。燃煤煙氣的脫硫減排是減少大氣中含硫化合物污染的關(guān)鍵。

（3）用純堿溶液吸收SO2可將其轉(zhuǎn)化為HSO3-。該反應(yīng)的離子方程式是_____________。

（4）如圖電解裝置可將霧霾中的NO、SO2分別轉(zhuǎn)化為NH4+和SO42-。

①寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_____________，陽極的電極反應(yīng)式是_____________

②該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、W為六種前四周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大． A 與 D 同主族，可形成 DA 型離子化合物，B與C同周期且相鄰，C與E同主族，E2-與 Ar 原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，W 的合金用量最大、用途最廣．請回答下列問題：

(1)D 在元素周期表中的位置___________．

(2)A 分別與 C、E 形成最簡單化合物中沸點(diǎn)較高的是________(填化學(xué)式)，原因是____________．

(3)A、C、D三種元素形成的物質(zhì)中含有的化學(xué)鍵類型______，灼熱的碳能與 B 的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的濃溶液反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________．

(4)向盛有A2C2 溶液的試管中加入幾滴酸化的WEC4 溶液，溶液變成棕黃色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________；一段時(shí)間后，溶液中有氣泡出現(xiàn)，并放熱，隨后有紅褐色沉淀生成，產(chǎn)生氣泡的原因是_______；生成沉淀的原因是____________(用平衡移動(dòng)原理解釋)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年4月22日世界地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列說法不符合該主題的是( )

A. 利用農(nóng)作物秸稈制取乙醇

B. 回收地溝油，制備生物柴油

C. 焚燒廢舊塑料，防止白色污染

D. 開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 分類方法應(yīng)用廣泛

B. 納米級粒子與膠體粒子的尺寸大致相當(dāng)

C. 膠體屬于介穩(wěn)體系

D. 區(qū)分膠體與溶液的方法必須用丁達(dá)爾效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同溫同壓下，A容器中盛有H2，B容器中盛有NH3，若使它們所含的電子數(shù)相等，則兩個(gè)容器的體積之比是

A．2∶1

B．5∶1

C．2∶3

D．1∶5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案