20.T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=$\frac{c(X)•{c}^{2}(Y)}{{c}^{2}(Z)•{c}^{2}(W)}$,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是( 。
A.升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.減小X濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小
C.平衡正向移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)一定增大
D.該反應(yīng)可表示為X(g)+2Y(g)?2Z(g)+2W(g)

分析 K為生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比,由K=$\frac{c(X)•{c}^{2}(Y)}{{c}^{2}(Z)•{c}^{2}(W)}$,可知反應(yīng)為2Z(g)+2W(g)?X(g)+2Y(g),
A.升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,可知升高溫度平衡逆向移動(dòng);
B.K只與溫度有關(guān);
C.平衡正向移動(dòng),不能確定溫度的變化;
D.由K表達(dá)式可知,X、Y為生成物.

解答 解:由K=$\frac{c(X)•{c}^{2}(Y)}{{c}^{2}(Z)•{c}^{2}(W)}$,可知反應(yīng)為2Z(g)+2W(g)?X(g)+2Y(g),
A.升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,可知升高溫度平衡逆向移動(dòng),則正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故A正確;
B.K只與溫度有關(guān),則減小X濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)不變,故B錯(cuò)誤;
C.平衡正向移動(dòng),不能確定溫度的變化,則不能確定K的變化,故C錯(cuò)誤;
D.由K表達(dá)式可知,X、Y為生成物,Z、W為反應(yīng)物,故D錯(cuò)誤;
故選A.

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)及平衡移動(dòng),為高頻考點(diǎn),把握K的意義、K的表達(dá)式與反應(yīng)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意K只與溫度有關(guān),題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.密閉體系中發(fā)生下列反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3 △H<0,如圖是某一時(shí)間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系圖,下列各時(shí)間段內(nèi),氮?dú)獾陌俜趾孔罡叩氖牵ā 。?table class="qanwser">A.t0~t1B.t2~t3C.t3~t4D.t5~t6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.1995年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予致力于研究臭氫層被破壞問題的三位環(huán)境化學(xué)家.大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線,保護(hù)地球上的生物.氟里昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解,產(chǎn)生Cl原子,Cl原子會(huì)對臭氧層產(chǎn)生長久的破壞作用(臭氧的分子式為O3).有關(guān)反應(yīng)為O3$?_{光}^{光}$O2+O Cl+O3→ClO+O2
ClO+O→Cl+O2 總反應(yīng):2O3→3O2
(1)在上述臭氧變成氧氣的反應(yīng)過程中,Cl是D
A.反應(yīng)物          B.生成物       C.中間產(chǎn)物        D.催化劑
(2)O3和O2是C
A.同分異構(gòu)體     B.同系物   C.氧的同素異形體   D.氧的同位素.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)的離子方程式,書寫錯(cuò)誤的是(  )
A.氫氧化鋇跟硫酸銅溶液的反應(yīng):Ba2++2OH-+Cu2++SO42-═BaSO4↓+Cu(OH)2
B.石灰石溶于稀鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
C.少量的氫氧化鋇與硫酸氫鈉溶液混合:Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
D.氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng):Cu2++Fe═Fe2++Cu

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.質(zhì)量相等的O2與SO2,物質(zhì)的量之比為2:1,所含原子個(gè)數(shù)比為4:3.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯.回答以下問題:
(1)在大試管中配制一定比例的乙醇、乙酸和濃硫酸的混合液的方法是:將濃H2SO4慢慢倒人乙醇和乙酸的混合液中,然后輕輕振蕩試管,使之混合均勻.
(2)加入濃硫酸的目的是:催化劑;吸水劑.
(5)飽和碳酸鈉溶液的作用是:溶解乙醇、中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度,便于分層析出.
(6)若實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)溫度不當(dāng),使反應(yīng)溫度維持在170℃左右,此時(shí)發(fā)生副反應(yīng)的方程式是CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.
(5)與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是:本實(shí)驗(yàn)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中.在此處球形干燥管的作用有:①冷凝,②防止倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在一定溫度下,當(dāng)Mg(OH)2固體在水溶液中達(dá)到下列平衡時(shí):Mg(OH)2?Mg2++2OH-,要使Mg(OH)2固體減少而c(Mg2+)不變,可采取的措施是( 。
A.加MgSO4B.加HCl溶液C.加NaOHD.加少量水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,在大試管里加入3mL乙醇、2mL冰醋酸,再緩緩加入2mL濃硫酸,邊加邊振蕩.在另一支試管中加入飽和碳酸鈉溶液用來吸收反應(yīng)生成物.
小心均勻加熱大試管3-5min.請回答問題:
(1)在大試管中的反應(yīng)化學(xué)方程式:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O,反應(yīng)類型為酯化反應(yīng)
(2)用來吸收反應(yīng)生成物的試管里要裝飽和碳酸鈉溶液的原因是:吸收乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯的溶解度
(3)出氣導(dǎo)管口不能插入碳酸鈉液面的原因是:防倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)室需配置一種僅含四種離子(不考慮水電離出來的離子>的無色混合溶液,且在混合物溶液中四種離子的濃度均為1mol/L,下列四個(gè)選項(xiàng)中能達(dá)到此目的是(  )
A.Na+、K+、SO42-、Cl-B.Cu2+、K+、SO42-、NO3-
C.H+、K+、HCO3-、Cl-D.Mg2+、Na+、Cl-、SO42-

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同步練習(xí)冊答案