A. | 正反應(yīng)是放熱反應(yīng) | B. | D可能是氣體 | ||
C. | 逆反應(yīng)是放熱反應(yīng) | D. | A、B、C、D均為氣體 |
分析 由圖象可以看出降低溫度,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,說明平衡向正反應(yīng)移動,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),增大壓強(qiáng),正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,則說明氣體反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和大于氣體生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和,以此可解答該題.
解答 解:A.由圖象可以看出降低溫度,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,說明平衡向正反應(yīng)移動,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),逆反應(yīng)吸熱,故A正確;
B.圖示增大壓強(qiáng),正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,說明平衡向正反應(yīng)方向移動,則說明氣體反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和大于氣體生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和,若A、B是氣體,D是液體或固體,增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動與圖示一致,D為氣體不能符合正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),則B錯(cuò)誤;
C.由圖象可以看出降低溫度,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,說明平衡向正反應(yīng)移動,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),逆反應(yīng)吸熱,故C錯(cuò)誤;
D.若A、B、C、D均為氣體,增大壓強(qiáng)平衡向逆反應(yīng)方向移動,圖示增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的圖象問題,根據(jù)溫度、壓強(qiáng)對反應(yīng)速率的影響判斷平衡移動的方向是解答該題的關(guān)鍵,注意壓強(qiáng)對平衡移動的影響與化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系,為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100mL1mol/L的鹽酸中含HCl分子數(shù)為0.1NA | |
B. | 7.8gNa2O2和Na2S的混合物中陰離子數(shù)目為0.2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L SO3中含有氧原子數(shù)目為0.3NA | |
D. | 2gD216O中含中子、質(zhì)子、電子數(shù)目均為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15 | B. | 16 | C. | 17 | D. | 18 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 被還原的硝酸的物質(zhì)的量為0.4mol | |
B. | 測得生成沉淀的質(zhì)量比原合金的質(zhì)量增加20.4g | |
C. | 原硝酸的濃度為1.6 mol/L | |
D. | 合金中鋁的質(zhì)量為5.4g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定被氧化 | B. | 一定被還原 | ||
C. | 可能被氧化,也可能被還原 | D. | 化合價(jià)升高為O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCO3-電離的離子方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
B. | 漂白粉溶液在空氣中失效:ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3- | |
C. | 過量的CO2通入NaOH溶液中:CO2-+2OH-=CO32-+H2O | |
D. | 新制氫氧化銅(堿性)和乙醛反應(yīng):CH3CHO+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$ CH3COOH+Cu2O↓+2H2O |
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