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某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是________________________________。

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是_______________________________。

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是_____________,理由是_____________________________________。

(4)該小組同學向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸。觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________;該小組同學實驗目的是_________________,但此實驗的不足之處是_____________________________。

 

【答案】

(1)檢查裝置氣密性(2)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;反應變緩,氣體顏色變淡(3)丙;耗酸量最少,無污染(4)c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變?yōu)辄S棕色;證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2;沒有處理尾氣

【解析】

試題分析:(1)因實驗前要檢查裝置氣密性,這是檢查裝置氣密性的常見方法,故答案為:檢查裝置氣密性;(2)因銅與濃硝酸反應:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,由a向c中加2mL蒸餾水,硝酸進行的稀釋,反應變緩,同時因二氧化氮能與水反應:3NO2+2H2O=2HNO3+NO,c中氣體顏色變淺,故答案為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;反應變緩,氣體顏色變淡;(3)銅與濃硝酸制取硝酸銅時的方程式是:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,生成的NO2會造成大氣污染,硝酸的利用率為1/2;銅與稀硝酸制取硝酸銅時的方程式是:3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,生成的NO也會造成大氣污染,硝酸的利用率為3/4;此過程用方程式可表示為:2Cu+O2 2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO32+H2O,從過程可以看出該過程不會產生有毒氣體,環(huán)保且沒有多消耗原料,故答案為:丙;耗酸量最少,無污染;(4)根據(jù)氧化還原反應中氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,利用KMnO4與濃鹽酸反應:2KMnO4KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,說明KMnO4氧化性強于Cl2,再利用產生的氯氣與KBr溶液反應得到溴:Cl2+2KBr=2KCl+Br2,說明Cl2氧化性強于Br2,所以c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變?yōu)辄S棕色,同時要注意尾氣吸收,故答案為:c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變?yōu)辄S棕色;證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2;沒有處理尾氣。

考點:硝酸的化學性質;綠色化學;氧化性還原性強弱的比較

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組設計出下圖所示裝置來進行“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化.
(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸.c中反應的化學方程式是
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
;再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是
反應變緩,氣體顏色變淡
反應變緩,氣體顏色變淡

(3)上表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是
,原因是
耗酸量最少,無污染
耗酸量最少,無污染

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,則c中加入的試劑是
KMnO4
KMnO4

d中加入的試劑是
KBr溶液(含Br-的溶液)
KBr溶液(含Br-的溶液)
,實驗現(xiàn)象為
c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變?yōu)辄S棕色
c中有黃綠色氣體產生,d中溶液變?yōu)辄S棕色
;但此實驗的不足之處是
沒有處理尾氣
沒有處理尾氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是                  。

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是                            。

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是          。理由是_____________。

方案

反應物

Cu、濃HNO3

Cu、稀HNO3

Cu、O2、稀HNO3

 

 

 

 

 

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為                                   ,實驗現(xiàn)象            ;但此實驗的不足之處是                。

 

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科目:高中化學 來源:2010—2011學年福建省羅源一中高一3月月考化學試卷 題型:實驗題

(12分)某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是                  
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                         。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是                           。
(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是         。理由是_____________。

方案
反應物

Cu、濃HNO3

Cu、稀HNO3

Cu、O2、稀HNO3
 
(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為                                   ,實驗現(xiàn)象           ;但此實驗的不足之處是               。

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科目:高中化學 來源:2013屆福建省高一3月月考化學試卷 題型:實驗題

(12分)某興趣小組設計出下圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化。

(1)實驗前,關閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c。其目的是                   。

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2 mL濃硝酸。c中反應的化學方程式是                                          。再由a向c中加2 mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是                            

(3)下表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是          。理由是_____________。

方案

反應物

Cu、濃HNO3

Cu、稀HNO3

Cu、O2、稀HNO3

 

 

 

 

 

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2。操作步驟為                                    ,實驗現(xiàn)象            ;但此實驗的不足之處是                。

 

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