A. | 粗銅精煉時,陰極質(zhì)量增加:Cu2++2e-=Cu | |
B. | 明礬可用作凈水劑:Al3++3H2O=Al(OH)3↓+3H+ | |
C. | 向氫氧化鎂濁液中滴入酚酞溶液,溶液變紅:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH- | |
D. | Na2CO3溶液顯堿性:CO32-+H2O?HCO3-+OH- |
分析 A.電解精煉銅時陽極為純銅,銅離子得到電子發(fā)生還原反應生成金屬銅;
B.生成的氫氧化鋁為膠體,不能使用沉淀符號;
C.氫氧化鎂能夠能夠電離出氫氧根離子,則氫氧化鎂濁液呈堿性;
D.碳酸根離子的水解以第一步為主.
解答 解:A.粗銅精煉時,純銅為陽極、純銅為陰極,陰極銅離子得到電子生成銅,導致陰極質(zhì)量增加,發(fā)生反應為:Cu2++2e-=Cu,故A正確;
B.鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,可以凈水,則明礬凈水原理為:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+,故B錯誤;
C.氫氧化鎂濁液中存在反應:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-,溶液呈堿性,則向氫氧化鎂濁液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,故C正確;
D.Na2CO3溶液水解生成碳酸氫鈉和氫氧化鈉,溶液顯堿性,發(fā)生反應為:CO32-+H2O?HCO3-+OH-,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了離子方程式的書寫判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應能否發(fā)生,檢查反應物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學式,檢查是否符合原化學方程式等.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 反應過程中濃硝酸僅體現(xiàn)氧化性 | |
B. | 該合金中鐵與銅物質(zhì)的量之比是2:1 | |
C. | 混合氣體中,NO2的體積分數(shù)是$\frac{1}{3}$ | |
D. | 金屬離子全部沉淀時,加入NaOH溶液的體積至少為1150 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若平衡后升高溫度,則平衡常數(shù)K變大 | |
B. | 增大壓強,平衡向右移,工業(yè)上宜采用不斷提高壓強來提高轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 平衡后加入H2,平衡向右移,該反應的△H增大 | |
D. | 采用降溫液化氨氣,分離出氨氣,而未反應氮氣與氫氣循環(huán)再合成提高原料利用率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電極a采用MnO2,MnO2既作電極材料又有催化作用 | |
B. | 每消耗3 mol H2O2,轉(zhuǎn)移的電子為6 mol | |
C. | b電極為正極,發(fā)生氧化反應 | |
D. | 該電池的負極反應為:BH4-+8OH-+8e-═BO2-+6H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解熔融的氯化鎂可制備鎂單質(zhì)和氯氣 | |
B. | 從海水制食鹽主要是通過化學變化完成 | |
C. | 電解氯化鋁可以制得鋁單質(zhì)和氯氣 | |
D. | 從海水中提取鈉單質(zhì)只發(fā)生物理變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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