7．關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（　　）
A．采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品
B．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放
C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D．充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品

分析 根據(jù)綠色化學(xué)的核心和特點(diǎn)判斷，其核心是要從源頭上杜絕污染，特點(diǎn)是：（1）充分利用資源和能源，采用無(wú)毒無(wú)害的原料；（2）在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；（3）提高原子利用率，力圖使原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)零排放；（4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品．

解答 解：A．采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品，符合上述第四個(gè)特點(diǎn)，故A正確；
B．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放，符合上述第二個(gè)特點(diǎn)，故B正確；
C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品，符合上述第三個(gè)特點(diǎn)，故C正確；
D．綠色化學(xué)與顏色無(wú)關(guān)，指的是環(huán)境友好化學(xué)，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查綠色化學(xué)理念，其核心是要從源頭上杜絕污染，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．25℃時(shí)，0.1mol/L鹽酸與0.1mol/L K2CO3溶液等體積混合，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶液顯酸性
B．c（H+）+c（K+）=c（OH-）+c（Cl-）+c（HCO3-）+c（CO32-）
C．c（Cl-）=c（CO32-）+c（HCO3-）+c（H2CO3）
D．c（K+）＞c（HCO3-）＞c（Cl-）＞c（OH-）＞c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：根據(jù)以上圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖乙的反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．D物質(zhì)代表著氧化物
C．圖甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO
D．由圖乙可總結(jié)出：反應(yīng)前后元素的種類不改變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所的“甲醇制取低碳烯烴（DMTO）技術(shù)”獲2014年度國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，該技術(shù)是先由煤氣化制取合成氣，再由合成氣制取甲醇）
1）煤氣化包含一系列化學(xué)反應(yīng)，已知：
C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H1=+131.3kJ•mol-1，
C（s）+CO2（g）=2CO（g））△H2=+172kJ•mol-1；
則反應(yīng)CO（g）+H2O（g）=CO2（g）+H2（g）的△H3=-40.7kJ•mol-1；
（2）以投料比$\frac{n（{H}_{2}）}{n（CO）}$=2制取甲醇，發(fā)生反應(yīng)，CO（g）+2H2（g）=CH3OH（g）△H，溫度、壓強(qiáng)與CO的平衡轉(zhuǎn)化率關(guān)系如下圖所示：
①△H＜0，P1＜P2，（填“＞”或“＜”）
②比較圖中M、N兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)大小：K（M）＞（填“＞”或“＜”或“=”）K（N）
③若提高起始時(shí)的投料比[$\frac{n（{H}_{2}）}{n（CO）}$]，則CO的平衡轉(zhuǎn)化率將增大（填”增大““減小”或“不變”）．
④實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中大多采用的條件為5MPa和230～270℃，由下表可知其優(yōu)點(diǎn)是低壓法所需設(shè)備要求低，副反應(yīng)少，催化劑易再生．
方法催化劑條件備注特點(diǎn)
壓力/MPa溫度/℃
高壓法ZnO-Cr2O3
二元催化劑		25-30380-4001924年工業(yè)化（1）催化劑不易中毒，再生困難
（2）副反應(yīng)多
低壓法CuO-ZnO-Al2O3
三元催化劑		5230-2701966年工業(yè)化（1）催化劑易中毒，再生容易
（2）副反應(yīng)少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，試管③中不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是（　�。�
選項(xiàng) ① ② 
A濃氨水CaO
B濃硝酸Cu
C濃鹽酸KMnO4
D濃硫酸蔗糖
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小強(qiáng)用托盤天平稱5.0克食鹽，當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開(kāi)始稱量．稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)（指針在分度盤中央），則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量（　�。�
A．等于5.0克B．小于5.0克C．大于5.0克D．無(wú)法判斷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：
A：酒精燈，b：試管，c：鐵架臺(tái)，d：水槽．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
①試管口沒(méi)略向下傾斜②試管口內(nèi)沒(méi)放棉團(tuán)③試管接觸焰心④酒精燈內(nèi)酒精過(guò)多
（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù) 時(shí)再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：第一瓶是產(chǎn)生氣泡便收集，導(dǎo)致氧氣不純．
（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）
①試管口沒(méi)略向下傾斜； ②加熱時(shí)沒(méi)預(yù)熱； ③試管外壁有水珠．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，它是由某烴和Cl2充分加成所得到的產(chǎn)物，則原有機(jī)物一定是（　　）
A．2-丁炔B．2-甲基-1，3-丁二烯
C．1，3-丁二烯D．1，4-二氯-2-甲基-2-丁烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．氟氣通過(guò)稀的NaOH溶液形成NaF溶液，同時(shí)放出一種無(wú)色氣體X，X由兩種元素組成，其中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.4%，則無(wú)色氣體X的分子式為OF2，氟氣與稀NaOH溶液反應(yīng)生成X的化學(xué)方程式為2F 2+NaOH═NaF+OF 2+HF，在此反應(yīng)中，若有2 mol氟氣參加反應(yīng)，則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為4mol．

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