下列物質(zhì)中，在化學(xué)反應(yīng)中常作還原劑的一組是 (  )

A.HNO、Cl、FeCl、KMnO

B.Al、CO、O、H

C.Zn、C、H、CO

D.KClO、MnO、C、Fe

C


解析:

A選項(xiàng)中的幾種物質(zhì)常作氧化劑；B選項(xiàng)中O常作氧化劑，其他物質(zhì)常作還原劑；C選項(xiàng)中幾種物質(zhì)常作還原劑；D選項(xiàng)中KClO、MnO常作氧化劑，C、Fe常作還原劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?浙江模擬）大氣中SO2和NOx是形成酸雨的主要物質(zhì)．某地酸雨中可能含有下列離子：Na+、Mg2+、NH4+、Cl-、SO32-、SO42-、NO3-和NO2-等．某研究小組取該地一定量的酸雨，濃縮后將所得試液分成4份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一份滴加適量的淀粉KI溶液，呈藍(lán)色；第二份滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀析出；第三份滴加NaOH溶液，加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；第四份加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液，有沉淀產(chǎn)生，靜置，在上層清液中滴加酸性KMnO4溶液，不褪色．
已知：Ksp（Ag2SO4）=1.20×10-5
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該酸雨中肯定存在的離子有
SO42-、NO3-、NH4+
SO42-、NO3-、NH4+
；肯定不存在的離子有
SO32-、NO2-
SO32-、NO2-
，說(shuō)明其不存在的理由：
SO32-具有較強(qiáng)的還原性，酸性條件下，與NO3-不能共存；若有NO2-，能使酸性KMnO4
溶液褪色
SO32-具有較強(qiáng)的還原性，酸性條件下，與NO3-不能共存；若有NO2-，能使酸性KMnO4
溶液褪色
．
（2）寫(xiě)出試液中滴加淀粉KI溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：
6I-+2NO3-+8H+=3I2+2NO↑+4H2O
6I-+2NO3-+8H+=3I2+2NO↑+4H2O
．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)該試液中是否存在Cl-：
取少量試液，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，靜置；取上層清液，滴加硝酸酸化的AgNO3
溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則存在Cl-
取少量試液，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，靜置；取上層清液，滴加硝酸酸化的AgNO3
溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則存在Cl-
．
（4）該研究小組為了探究NO參與的硫酸型酸雨的形成，在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體，慢慢通入O2，該過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2
、
NO2+SO2=SO3+NO
NO2+SO2=SO3+NO
，再?lài)娚溥m量蒸餾水即得硫酸型酸雨．說(shuō)明NO的作用：
催化劑
催化劑
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?開(kāi)封一模）有機(jī)物A只含有C．H、O三種元素，常用作有機(jī)合成的中間體．16.8g該有機(jī)物經(jīng)燃燒生成44.0g CO2和14.4g H2O；質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84，紅外光譜分析表明A分子中含有O-H鍵和位于分子端的C≡C鍵，核磁共振氫譜有三個(gè)峰，峰面積為6：1：1．
（1）A的分子式是
C5H8O
C5H8O
．A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
；
（2）下列物質(zhì)中，一定條件能與A發(fā)生反應(yīng)的
ABCD
ABCD
；A．H2    B．Na    C．KMnO4    D．Br2
（3）有機(jī)物B是A的同分異構(gòu)體，1mol B可與1mol Br2加成．該有機(jī)物所有碳原子在同一個(gè)平面，沒(méi)有順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象．B中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是
醛基
醛基
，B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
（CH3）2C=CHCHO
（CH3）2C=CHCHO
；
（4）B可以通過(guò)下列變化得到四元環(huán)狀化合物F請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③化學(xué)方程式
（CH3）2CBr-CHBr-COOH+3NaOH→（CH3）2C（OH）-CH（OH）-COONa+2NaBr+H2O
（CH3）2CBr-CHBr-COOH+3NaOH→（CH3）2C（OH）-CH（OH）-COONa+2NaBr+H2O
；上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中①、②、④的反應(yīng)類(lèi)型是：
氧化反應(yīng)
氧化反應(yīng)
，
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
，
酯化反應(yīng)
酯化反應(yīng)
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?上海模擬）由中國(guó)科研人員從中藥材中提取的金絲桃素對(duì)人工感染的H5N1亞型禽流感家禽活體具有100%的治愈率．根據(jù)下面金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題：
（1）金絲桃素能在NaOH水溶液中加熱反應(yīng)得A和B，B為芳香族化合物，寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：B：
，A的分子式是
C8H15NO
C8H15NO

（2）室溫下，B用稀鹽酸酸化得C，下列物質(zhì)中不能和C發(fā)生反應(yīng)的是
③
③
（填序號(hào)）
①濃H2SO4和HNO3的混合  ②H2（催化劑加熱） ③CH3CH2CH2CH3 ④Na ⑤O2（催化劑）  ⑥NaHCO3溶液
（3）寫(xiě)出兩分子C與濃H2SO4共熱，生成八元環(huán)狀物的化學(xué)方程式：
+2H2O
+2H2O
．
（4）寫(xiě)出符合下列條件的與C互為同分異構(gòu)體是
．（任寫(xiě)一種）
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②苯環(huán)上的一鹵代物有3種③1mol該有機(jī)物與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1mol氣體．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是寶貴的自然資源．利用海水水可以得到一系列產(chǎn)品．也可以進(jìn)行廢氣處理．
（1）利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品處理含SO2的煙氣的流程如圖：
精英家教網(wǎng)
   ①“吸收裝置”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．
   ②上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．
（2）利用海水脫硫可以有效地解決煤燃燒排放的SO2造成的一系列環(huán)境問(wèn)題．其工藝流程如圖所示：
精英家教網(wǎng)
天然海水吸收含硫的煙氣后．需要用氧氣進(jìn)行氧化處理．其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式是
 
；氧化后的海水需要加入氫氧化鈉．與之混合后才能排放．該操作的主要目的是
 
．
（3）從海水中捉純粗鹽后的母液中含有K+、Na+、Mg2+等陽(yáng)離子．對(duì)母液進(jìn)行一系列的加工可制得金屬鎂．
    ①?gòu)碾x子反席的角度思考．在母液中加入石灰乳所起的作用是
 
．
    ②要利用MgCl2?6H2O制得無(wú)水氯化鎂．應(yīng)采取的措施是
 
．
    ③電解熔融的無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境中冷卻后即為同體鎂．下列物質(zhì)中可以用作鎂蒸氣的冷卻劑的是
 
（填字母）．
A．Ar   B．CO2    C 空氣    D．O2    F．水蒸氣．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

由中國(guó)科研人員從中藥材中提取的金絲桃素對(duì)人工感染的H5N1亞型禽流感家禽活體具有100%的治愈率。根據(jù)下面金絲桃素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題：

1、金絲桃素能在NaOH水溶液中加熱反應(yīng)得A和B，B為芳香族化合物，寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：B：                     ，A的分子式是                

2、室溫下，B用稀鹽酸酸化得C，下列物質(zhì)中不能和C發(fā)生反應(yīng)的是        （填序號(hào)）

    ①濃H2SO4和HNO3的混合  ②H2（催化劑加熱） ③CH3CH2CH2CH3   ④Na  

    ⑤O2（催化劑）  ⑥NaHCO3溶液

3、寫(xiě)出兩分子C與濃H2SO4共熱，生成八元環(huán)狀物的化學(xué)方程式：

                                                                              。

4、寫(xiě)出符合下列條件的與C互為同分異構(gòu)體是                          。（任寫(xiě)一種）

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②苯環(huán)上的一鹵代物有3種③1mol該有機(jī)物與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1mol氣體

 

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