選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 過(guò)量的Fe粉中加入HNO3 充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液 | 溶液呈紅色 | 稀HNO3將Fe氧化為Fe3+ |
B | NO2球浸泡在冰水中 | 顏色變淺 | 生成N2O4的反應(yīng)是吸熱過(guò)程 |
C | Na2S2O3溶液與稀硫酸反應(yīng),改變反應(yīng)的溫度 | 只有渾濁產(chǎn)生,溫度越高,出現(xiàn)渾濁時(shí)間越短 | 溫度越高,反應(yīng)速率越快 |
D | 向重鉻酸鉀稀溶液中滴加3-10滴濃硫酸 | 溶液橙色加深 | 加酸抑制Cr2O72-向CrO42-的轉(zhuǎn)化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.過(guò)量的鐵與稀硝酸反應(yīng)生成物是Fe2+,滴入KSCN溶液不可能顯紅色;
B.降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng);
C.Na2S2O3溶液與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化硫和S沉淀;
D.K2Cr2O7的溶液中存在如下平衡:Cr2O72-(橙色)+H2O?2CrO42-(黃色)+2H+,加入酸,抑制Cr2O72-水解.
解答 解:A.Fe粉與稀硝酸反應(yīng)生成物是Fe3+,但過(guò)量的鐵會(huì)繼續(xù)和Fe3+反應(yīng),將其還原成Fe2+,即溶液中不存在Fe3+,所以滴入KSCN溶液不可能顯紅色,故A錯(cuò)誤;
B.NO2球浸泡在冰水中,顏色變淺,說(shuō)明二氧化氮濃度降低,降低溫度平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng),所以生成N2O4的反應(yīng)是放熱反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.Na2S2O3溶液與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化硫和S沉淀,且溫度越高,反應(yīng)速率越快,出現(xiàn)渾濁時(shí)間越短,故C錯(cuò)誤;
D.K2Cr2O7的溶液中存在如下平衡:Cr2O72-(橙色)+H2O?2CrO42-(黃色)+2H+,加入酸,抑制Cr2O72-水解,溶液顏色加深,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及鹽類水解、反應(yīng)速率影響因素、外界條件對(duì)化學(xué)平衡影響、離子檢驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,易錯(cuò)選項(xiàng)是A.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可與活潑金屬發(fā)生取代反應(yīng)制取氫氣 | |
B. | 不是乙醛的同分異構(gòu)體 | |
C. | 可由乙烯通過(guò)加成反應(yīng)制取 | |
D. | 通過(guò)取代反應(yīng)可制取乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “垃圾不落地,臺(tái)州更美麗” | B. | 太陽(yáng)能熱水器代替燃?xì)鉄崴?/td> | ||
C. | 杜絕使用一切燃料 | D. | 環(huán)保袋代替一次性塑料袋 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋中蘊(yùn)含的元素有80多種,其中碘的儲(chǔ)量可達(dá)8×1010t,所以碘被稱為海洋元素 | |
B. | 1774年瑞典科學(xué)家舍勒意外地發(fā)現(xiàn)一種黃綠色氣體,并把它命名為氯氣 | |
C. | 19世紀(jì)科學(xué)家戴維首次用電解氯化鈉溶液的方法制得金屬鈉 | |
D. | 鈉和鉀的合金常溫下是液體,可用于快中子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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