A. | 常溫下硫的氧化物都是氣體,通入水中都形成強(qiáng)酸 | |
B. | 將FeCl3滴入飽和H2S溶液中,溶液的pH降低 | |
C. | 將CO2通入CaSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
D. | 充分利用含硫礦物,既可實(shí)現(xiàn)資源的有效利用,還可減輕酸雨污染 |
分析 A.硫的氧化物有二氧化硫、三氧化硫和水反應(yīng)生成的酸為亞硫酸、硫酸;
B.將FeCl3滴入飽和H2S溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫單質(zhì)、鹽酸;
C.碳上酸性弱于硫酸,將CO2通入CaSO4溶液中不發(fā)生反應(yīng);
D.充分利用含硫礦物減少二氧化硫排放.
解答 解:A.硫的氧化物有二氧化硫、三氧化硫和水反應(yīng)生成的酸為亞硫酸、硫酸,亞硫酸為弱酸,硫酸為強(qiáng)酸,故A錯(cuò)誤;
B.將FeCl3滴入飽和H2S溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫單質(zhì)、鹽酸,2Fe3++H2S=S+2Fe2++2H+,故B正確;
C.碳上酸性弱于硫酸,將CO2通入CaSO4溶液中不發(fā)生反應(yīng),混合后溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,故C正確;
D.充分利用含硫礦物減少二氧化硫排放,既可實(shí)現(xiàn)資源的有效利用,還可減輕酸雨污染,故D正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用、物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)產(chǎn)物判斷,注意知識(shí)的積累,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -5.56×104 kJ•mol-1 | B. | 5.56×104 kJ•mol-1 | ||
C. | 5.56×104 kJ | D. | -5.56×104 kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用pH計(jì)測(cè)定0.1mol/L氨水的pH | |
B. | 用pH試紙測(cè)定0.1mol/LNH4Cl溶液的pH | |
C. | 將氨水連接在一個(gè)帶燈泡的通電電路中,觀察燈泡亮度 | |
D. | 等濃度、等體積的氨水和NaOH分別與等濃度的鹽酸反應(yīng),比較消耗鹽酸體積的多少 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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