分析 (1)氯化銨與氫氧化鈣在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣;
(2)氨氣為堿性氣體,應(yīng)選擇堿性干燥劑;
(3)氨氣語(yǔ)言銅發(fā)生氧化還原反應(yīng),將氧化銅還原為銅;無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅;
(4)氨氣和氧化銅在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成金屬銅、水以及氮?dú);反?yīng)總氨氣中-3價(jià)的氮化合價(jià)升高氮?dú)庵械?價(jià),生成1mol氮?dú),失?mol電子.
解答 解:(1)依據(jù)題中生成氨氣的反應(yīng)原理可知,氯化銨與氫氧化鈣在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)氨氣能夠與濃硫酸、氯化鈣反應(yīng),不能用濃硫酸、氯化鈣干燥,氨氣為堿性氣體,應(yīng)選擇堿性干燥劑,堿石灰為堿性干燥劑,可以干燥氨氣;
故答案為:③;
(3)氨氣和氧化銅在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成金屬銅、水以及氮?dú),反?yīng)現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色;白色的無(wú)水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅,通常用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在;
故答案為:黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色;白色固體變藍(lán);
(4)氨氣和氧化銅在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成金屬銅、水以及氮?dú),方程式?NH3+3Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3H2O+3Cu,反應(yīng)總氨氣中-3價(jià)的氮化合價(jià)升高氮?dú)庵械?價(jià),生成1mol氮?dú),失?mol電子;
故答案為:2NH3+3Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3H2O+3Cu;6mol.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法、干燥以及氨氣的還原性方面的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)來(lái)考查,增加了難度.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.01mol/L CH3COOH溶液 | B. | 0.01mol/L HNO3溶液 | ||
C. | pH=2的H2SO4溶液 | D. | pH=2的CH3COOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下硫的氧化物都是氣體,通入水中都形成強(qiáng)酸 | |
B. | 將FeCl3滴入飽和H2S溶液中,溶液的pH降低 | |
C. | 將CO2通入CaSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
D. | 充分利用含硫礦物,既可實(shí)現(xiàn)資源的有效利用,還可減輕酸雨污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠礬一FeSO4•7H2O | B. | 芒硝一Na2SO4•10H2O | ||
C. | 明礬一Al(SO4)3•12H2O | D. | 膽礬一CuSO4•5H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 反應(yīng)②使用催化劑,△H2減小 | |
C. | 反應(yīng)③中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 | |
D. | 反應(yīng)CH4(g)=C(s)+2H2(g)的△H=+74.8kJ•mol-1 |
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