硫酸是重要的工業(yè)三酸之一.硫酸的產(chǎn)量和用量與一個(gè)國(guó)家的化學(xué)工業(yè)水平有著非常密切的關(guān)系.在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中,往往涉及化學(xué)反應(yīng)原理、原料、能源、設(shè)備、工藝流程、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)效益等許多問(wèn)題.根據(jù)硫酸的工業(yè)生產(chǎn)原理,其生產(chǎn)過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出催化反應(yīng)室中將SO2氧化成SO3的化學(xué)方程式
 

(2)早期生產(chǎn)中,SO2的制取以黃鐵礦為原料.近些年來(lái),很多國(guó)家已經(jīng)限制以黃鐵礦為原料制硫酸,其主要原因是
 

(3)在以上圖示的某一生產(chǎn)過(guò)程中,利用了熱交換的原理.請(qǐng)你運(yùn)用反應(yīng)速率和化學(xué)平衡原理,從節(jié)約能源、降低生產(chǎn)成本、提高原料轉(zhuǎn)化率的角度加以解釋
 

(4)吸收塔排除的煙氣中含有危害環(huán)境的SO2,生產(chǎn)中常用燒堿溶液吸收處理.若用10.0L A 5.00mol?L-1燒堿溶液完全吸收20.0m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)尾氣中的SO2后,所得溶液中含有NaHSO3和Na2SO3的物質(zhì)的量比為1:2,則尾氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為
 

(5)農(nóng)用磷肥過(guò)磷酸鈣[主要成份:CaSO4和Ca(H2PO42],常用磷礦石[主要成份:Ca3(PO42]和濃硫酸共熱制取.用10.0t 98%的濃硫酸與足量的磷礦石作用,理論上可得過(guò)磷酸鈣
 
t.
考點(diǎn):工業(yè)制取硫酸
專(zhuān)題:元素及其化合物
分析:(1)SO2氧化成SO3
(2)很多國(guó)家已經(jīng)限制以黃鐵礦為原料制硫酸,因?yàn)閺U棄物太多,處理成本高;
(3)熱交換的原理分析;
(4)根據(jù)NaHSO3和Na2SO3的物質(zhì)的量的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算;
(5)根據(jù)濃硫酸與足量的磷礦石反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答: 解:(1)催化反應(yīng)室中將SO2氧化成SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2
  催化劑  
.
高溫高壓
2SO3,故答案為:2SO2+O2
  催化劑  
.
高溫高壓
2SO3;
(2)近些年來(lái),很多國(guó)家已經(jīng)限制以黃鐵礦為原料制硫酸,其主要原因是黃鐵礦煅燒時(shí)產(chǎn)生氧化鐵、不反應(yīng)雜質(zhì)、有害氣體等眾多廢棄物,治理成本太高;
故答案為:廢棄物太多,處理成本高;
(3)利用了熱交換的原理,反應(yīng)產(chǎn)生的熱量預(yù)熱原料氣(SO2和O2),能加快反應(yīng)速率,節(jié)約能源;同時(shí)降低反應(yīng)后混合物的溫度,有利于化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),提高原料轉(zhuǎn)化率;
故答案為:熱交換利用反應(yīng)產(chǎn)生的熱量預(yù)熱原料氣(SO2和O2),加快反應(yīng)速率,節(jié)約能源;同時(shí)降低反應(yīng)后混合物的溫度,有利于化學(xué)平衡2SO2+O2
  催化劑  
.
高溫高壓
2SO3向生成SO3的方向移動(dòng),提高原料轉(zhuǎn)化率;
(4)10.0L 5.00mol?L-1燒堿溶液中,n(NaOH)=50mol,再根據(jù)NaHSO3和Na2SO3的物質(zhì)的量比為1:2,可知x+2x=50mol,x=
50
3
mol,含SO2為2x=
100
3
mol,
100/3×22.4L
20.0×103L
×100%
=3.36%;
故答案為:3.36%;
 (5)根據(jù)反應(yīng):Ca3(PO42+2H2SO4=2CaSO4+Ca(H2PO42
                          2×98       2×136+234
                       10.0t×98%         x
2×98
10.0t×98%
=
2×136+234
x
,x=25.3t;
故答案為:25.3.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合性的考題,涉及化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)平衡的移動(dòng)以及v-t圖的知識(shí),難度較大,綜合性強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制乙烯時(shí),產(chǎn)生的氣體能使Br2 的四氯化碳溶液褪色,甲、乙同學(xué)用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.(氣密性已檢驗(yàn),部分夾持裝置略).
實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:
操 作現(xiàn) 象
點(diǎn)燃酒精燈,
加熱至170℃
Ⅰ:A中燒瓶?jī)?nèi)液體漸漸變黑
Ⅱ:B內(nèi)氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色
實(shí)驗(yàn)完畢,
清洗燒瓶
Ⅲ:A中燒瓶?jī)?nèi)附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出
(1)燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生乙烯的化學(xué)方程式是
 

(2)溶液“漸漸變黑”,說(shuō)明濃硫酸具有
 
性.
(3)分析使B中溶液褪色的物質(zhì),甲認(rèn)為是C2H4,乙認(rèn)為不能排除SO2的作用.
①根據(jù)甲的觀點(diǎn),使B中溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②乙根據(jù)現(xiàn)象Ⅲ認(rèn)為產(chǎn)生了SO2,在B中與SO2 反應(yīng)使溶液褪色的物質(zhì)是
 

③為證實(shí)各自觀點(diǎn),甲、乙重新實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)與現(xiàn)象如表:
設(shè) 計(jì)現(xiàn) 象
在A、B間增加一個(gè)裝有某種試劑的洗氣瓶Br2的CCl4溶液褪色


與A連接的裝置如下:

D中溶液由紅棕色變?yōu)闇\紅棕色時(shí),E中溶液褪色
a.根據(jù)甲的設(shè)計(jì),洗氣瓶中盛放的試劑是
 

b.根據(jù)乙的設(shè)計(jì),C中盛放的試劑是
 

c.乙為進(jìn)一步驗(yàn)證其觀點(diǎn),取少量D中溶液,加入幾滴BaCl2溶液,振蕩,產(chǎn)生大量白色沉淀,淺紅棕色消失,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究,該小組同學(xué)稱(chēng)取a g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過(guò)稱(chēng)量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值.

(1)檢查整套裝置氣密性的操作及現(xiàn)象是
 

(2)裝置B中硫酸銅粉末(足量)變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說(shuō)明產(chǎn)物中有
 
,裝置C中稀高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中還有
 

(3)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú),否則測(cè)出的x值
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還有殘留紅棕色固體,已知分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫(xiě)出FeSO4分解的化學(xué)方程式:
 

(5)硫酸亞鐵溶液敞口放在試劑瓶溶液會(huì)變黃,同時(shí)溶液中還有褐色沉淀,寫(xiě)出FeSO4溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:
 

(6)裝置D中溶液為
 
,球形干燥管的作用
 

(7)某研究所利用熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進(jìn)行熱分解,制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4?xH2O中的x=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A是一種白色晶體,它與濃NaOH溶液共熱,放出無(wú)色氣體B,用圓底燒瓶收集干燥的B.按如圖所示裝置儀器,擠壓滴管的膠頭時(shí),可以得到藍(lán)色噴泉;A與濃硫酸反應(yīng),放出無(wú)色氣體C,用圓底燒瓶收集干燥的C,仍按如圖所示裝置儀器,擠壓滴管的膠頭時(shí),可以得到紅色噴泉.
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)可用于除去B中水分的干燥劑是
 
.收集氣體B的方法是
 

(3)收集氣體C的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阿司匹林能迅速解熱、鎮(zhèn)痛.長(zhǎng)效緩釋阿司匹林可在體內(nèi)逐步水解而療效更佳.用丙酮為主要原料合成長(zhǎng)效緩釋阿司匹林的流程如下圖.

回答下列問(wèn)題:
(1)上述合成C的路線曾用作有機(jī)玻璃單體() 合成路線的一部分.現(xiàn)在人們利用最新開(kāi)發(fā)的+2價(jià)鈀的均相鈀催化劑體系,將丙炔在甲醇和一氧化碳存在下,于60℃、6MPa條件下羰基化,一步制得  ,其化學(xué)方程式為:
 
.如此改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)為:
 

(2)阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,下列物質(zhì)與阿司匹林互為同分異構(gòu)體的有
 
(填字母編號(hào)).

(3)根據(jù)題示信息,用苯酚為主要原料合成,模仿以上流程圖設(shè)計(jì)合成路線,標(biāo)明每一步的反應(yīng)物及反應(yīng)條件.(有機(jī)物寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其它原料自選)
 

例:由乙醇合成聚乙烯的反應(yīng)流程圖可表示為
CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2
高溫、高壓
催化劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)常用儀器的表述正確的是(  )
A、用NaCl固體和濃硫酸各自配制0.5mol.L-1的溶液,所用儀器完全相同
B、酸式滴定管注入NaHCO3溶液之前應(yīng)進(jìn)行撿漏、洗滌和潤(rùn)洗
C、過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)操作中都需要使用玻璃棒
D、用小試管和膠頭滴管不能鑒別出Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液、酚酞試液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的且安全的是( 。
A、
制取少量蒸餾水
B、
用銅和濃硝酸制取少量NO3
C、
比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D、
探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氮具有強(qiáng)氧化性,能氧化金屬單質(zhì)鎂.某課題組探究鎂和二氧化氮反應(yīng)的產(chǎn)物.

(1)【提出假設(shè)】
他們根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,提出如下假設(shè)一和二,請(qǐng)你完成假設(shè)三:
假設(shè)一:固體產(chǎn)物為Mg3N2;
假設(shè)二:固體產(chǎn)物為MgO;
假設(shè)三:固體產(chǎn)物為
 

(2)【理論分析】
類(lèi)比鎂在二氧化碳中燃燒反應(yīng),他們對(duì)鎂與二氧化氮反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行預(yù)測(cè):寫(xiě)出鎂在二氧化氮中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
查閱資料知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置(用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫箔)
①乳膠管內(nèi)襯錫箔的目的是
 

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的操作步驟是
 

a.打開(kāi)彈簧夾K   b.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿(mǎn)紅棕色氣體后,關(guān)閉彈簧夾K
c.點(diǎn)燃酒精燈    d.通入NO2
③干燥管作用是
 
;B裝置中試劑是
 

(4)【結(jié)果分析】
實(shí)驗(yàn)完成后,硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫、稱(chēng)量,測(cè)得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為42.0g.將固體加入到水中產(chǎn)生有刺激氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色.C裝置中收集的單質(zhì)氣體體積為2240mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況).寫(xiě)出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組數(shù)據(jù)中,其比值為2:1的是( 。
A、常溫下,氨水與(NH42SO4溶液混合后pH=7的溶液中,c(NH4+):c(SO42-
B、相同溫度下,1 mol.L-1醋酸與0.5mol.L-1醋酸中c(H+)之比
C、用同濃度鹽酸中和相同體積pH均為12的Ba(OH)2和KOH,所需鹽酸的體積之比
D、pH=2的H2SO4溶液與pH=2的CH3COOH溶液中,c(CH3COOH):c(H2SO4

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