19．乙烯在含有少量SO2、CO2及水蒸氣，用下列5中試劑檢驗這四種氣體，混合物通過試劑的順序依次是（　�。�
①飽和Na2SO3溶液  ②酸性KMnO4溶液   ③石灰水   ④無水CuSO4 ⑤品紅溶液．
A．④⑤①②③B．④⑤①③②C．⑤①③②④D．④③①⑤②

分析 先選④無水CuSO4檢驗水蒸氣，然后用⑤品紅溶液檢驗SO2，檢驗二氧化碳時先排除二氧化硫的干擾，則用①飽和Na2SO3溶液除去SO2；然后用③石灰水檢驗CO2，用②酸性KMnO4溶液檢驗乙烯，以此來解答．

解答 解：乙烯在含有少量SO2、CO2及水蒸氣，先選④無水CuSO4檢驗水蒸氣，然后用⑤品紅溶液檢驗SO2，并用①飽和Na2SO3溶液除去SO2；然后用③石灰水檢驗CO2，最后用②酸性KMnO4溶液檢驗乙烯，
故選B．

點評 本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應及現(xiàn)象等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應用能力的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

3．（1）0.5mol H2O中約含有3.01×1023個水分子，3.01×1024個電子．
（2）19.6g H2SO4中含有0.2NA，個 H2SO4分子，0.8NA，個氧原子，0.2NA，個硫酸根離子．
（3）4.5g水與24.5g硫酸所含的分子數(shù)相等，它們所含氧原子數(shù)之比是1：4，其中氫原子數(shù)之比是1：1．
（4）寫出NH3•H2O的電離方程式：NH3•H2O?NH4++OH-．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．CuCl2、CuCl是重要的化工原料，廣泛地用作有機合成催化劑．實驗室中以粗銅（含雜質(zhì)Fe）為原料，一種制備銅的氯化物的流程如圖1：

請回答下列問題：
（1）如圖2裝置進行反應①，導管a通入氯氣（夾持儀器和加熱裝置省略）．觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)有棕色煙產(chǎn)生，寫出銅與氯氣反應的化學方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2．
（2）上述流程中固體K溶于稀鹽酸的目的是避免Cu2+水解．試劑X、固體J的物質(zhì)分別為c．
a．NaOH   Fe（OH）3 b．NH3•H2O  Fe（OH）2
c．CuO    Fe（OH）3    d．CuSO4     Cu（OH）2
（3）反應②是向溶液2中通入一定量的SO2，加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀．寫出制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O=2CuCl↓+SO42-+4H+．
（4）反應后，如圖盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用，若用鋼鐵（含F(xiàn)e、C）制品盛裝該溶液會發(fā)生電化學腐蝕，鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀，溶液會失去漂白、殺菌消毒功效．該紅褐色沉淀的主要化學式是Fe（OH）3．該腐蝕過程的正極反應式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-．
（5）以石墨為電極，電解CuCl2溶液時發(fā)現(xiàn)陰極上也會有部分CuCl析出，寫出此過程中陰極上的電極反應式Cu2++e-+Cl-=CuCl．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法錯誤的是（　　）
A．乙醇和乙酸都可用于食品調(diào)味
B．可以用食醋出去水壺中的水垢（以CaCO3為主）
C．乙醇和乙酸都能發(fā)生氧化反應
D．酸雨是pH小于7的雨水

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)下列物質(zhì)的化學性質(zhì)，判斷其應用錯誤的是（　�。�
A．酒精能使蛋白質(zhì)變性，可用于殺菌消毒
B．CaO能與SO2反應，可作工業(yè)廢氣的脫硫劑
C．明礬溶于水產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作漂白劑
D．合金的性質(zhì)與其組成金屬的性質(zhì)不完全相同，合金用途更廣泛

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．下表為元素周期表的一部分，參照元素①～⑧在表中的位置，用化學用語回答下列問題
  族
周期		ⅠA 0
1①II AIIIAIVAVAVIAVⅡA 
2   ②③④  
3⑤ ⑥⑦  ⑧ 
（1）④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序是Na＞Al＞O．
（2）②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是HNO3＞H2CO3＞H2SiO3．
（3）①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物，寫出其中一種化合物的電子式：或等．
（4）由表中兩種元素的原子按1：1組成的常見液態(tài)化合物A的稀溶液易被催化分解，可使用的催化劑為（填序號）
ab．a(chǎn)．MnO2　　　 b．FeCl3　　　 c．Na2SO3　　　 d．KMnO4
（5）向含有酚酞的NaOH稀溶液中，逐滴滴入10%的上述A溶液，紅色很快褪去．褪色原因，甲同學認為A溶液顯酸性所致；乙同學認為A溶液強氧化性所致．請你設(shè)計一個簡單的實驗來說明甲對還是乙對．
（簡易文字說明）在褪色后的溶液中再逐滴滴入NaOH溶液，若紅色不恢復則說明乙對．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．實驗：用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由上述實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉跟水反應的結(jié)論是：
第一，有氧氣生成，第二，反應放出熱量．Na2O2跟水反應的化學方程式是2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（2）某研究性學習小組擬用A圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗，以證明上述結(jié)論．用以驗證第一條結(jié)論的實驗方法是：P處用帶火星的木條靠近木條復燃；用以驗證第二條結(jié)論的實驗方法是：Q導管放入盛水的水槽中有氣泡產(chǎn)生．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．我們知道“噴泉”是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差．
                 
圖甲為化學教學中所用的噴泉實驗裝置．
在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管與燒杯中分別盛有液體．
擠壓滴管的膠頭，下列與實驗事實不相符的是A
A．CO2（NaHCO3溶液）/無色噴泉
B．NH3（H2O含酚酞）/紅色噴泉
C．H2S（CuSO4溶液）/黑色噴泉
D．HCl（AgNO3溶液）/白色噴泉
某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他方法，并設(shè)計了圖乙所示裝置．
①在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)，反應后可能產(chǎn)生噴泉的是D
ACu與稀鹽酸                                B．NaHCO3與NaOH溶液
C．CaCO3與稀硫酸                             D．NH4HCO3與稀鹽酸
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是NH4HCO3與稀鹽酸發(fā)生反應生成二氧化碳，使錐形瓶內(nèi)壓強增大，將液體壓入燒瓶，形成噴泉
②在圖乙錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生噴泉．水槽中加入的物質(zhì)可以是A
A．濃硫酸           B．食鹽               C．硝酸鉀          D．硫酸銅
③比較上述圖甲和圖乙兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉原理來分析，圖甲是減小上部燒瓶內(nèi)壓強；圖乙是增大 下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（均填“增大”或“減小”）．
④城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述圖乙 （填“圖甲”或“圖乙”）裝置的原理相似．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列事實或性質(zhì)與膠體沒有直接關(guān)系的是（　　）
A．在河流入海處易形成三角洲
B．用微波手術(shù)刀進行外科手術(shù)，可使開到處的血液迅速凝固，減少失血
C．同一鋼筆使用不同牌號的墨水容易堵塞
D．氫氧化鐵固體溶于鹽酸得澄清溶液

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