下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A.氫氧化鈉固體保存在配有橡皮塞的細(xì)口瓶中
B.將SO2通入品紅溶液或KMnO4溶液均能使它們褪色,均可證明SO2有漂白性
C.不能在石英坩堝中熔化氫氧化鈉
D.用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH
C
【解析】本題是一道實(shí)驗(yàn)題,涉及到化學(xué)藥品的保存、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論、坩堝和pH試紙的使用方法,較易。由于氫氧化鈉具有腐蝕性,能與玻璃塞作用,經(jīng)長時間作用后使瓶塞打不開,同時,細(xì)口瓶瓶頸較細(xì)只能存放液體不能存放固體,A說法錯誤;SO2通入品紅溶液使之褪色,可證明SO2有漂白性,而SO2通入酸性KMnO4溶液使之褪色,則證明SO2有還原性,B錯;氫氧化鈉能與石英坩堝中二氧化硅反應(yīng),C說法正確;用pH試紙測定溶液時,試紙不能濕潤,否則,可能引起誤差。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題13化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
由黃銅礦(主要成分是CuFeS2)煉制精銅的工藝流程示意圖如下:
(1)在反射爐中,把銅精礦砂和石英砂混合加熱到1000℃左右,黃銅礦與空氣反應(yīng)生成Cu和Fe的低價硫化物,且部分Fe的硫化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈蛢r氧化物。該過程中兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是________________、________________,反射爐內(nèi)生成爐渣的主要成分是________;
(2)冰銅(Cu2S和FeS互相熔合而成)含Cu量為20%~50%。轉(zhuǎn)爐中,將冰銅加熔劑(石英砂)在1200℃左右吹入空氣進(jìn)行吹煉。冰銅中的Cu2S被氧化為Cu2O,生成的Cu2O與Cu2S反應(yīng),生成含Cu量約為98.5%的粗銅,該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是________________、________________;
(3)粗銅的電解精煉如圖所示。在粗銅的電解過程中,粗銅板應(yīng)是圖中電極________(填圖中的字母);在電極d上發(fā)生的電極反應(yīng)式為________________;若粗銅中還含有Au、Ag、Fe,它們在電解槽中的存在形式和位置為________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題12物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是( )
A.第三周期所包含的元素中鈉的原子半徑最小
B.鈉的第一電離能比鎂的第一電離能大
C.在所有元素中,氟的電負(fù)性最大
D.電子云示意圖中的每個小黑點(diǎn)都表示一個電子
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題11有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某有機(jī)物M的結(jié)構(gòu)簡式如下圖,下列敘述錯誤的是 ( )
A.M的分子式為C11H8O5
B.M能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.M能使FeCl3溶液顯色
D.1 mol M與足量NaOH溶液反應(yīng)時,最多消耗3 mol NaOH
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空:
Ⅰ.探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與________(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用________。
a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是________。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時打開開關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入________,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實(shí)驗(yàn)一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽離子________。
Ⅱ.探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(1)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
(2)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),必須對裝置A進(jìn)行的改動是________。
(3)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;F的燒杯所起的作用是_________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是( )
A.制硫酸和氫氧化鈉:可用如圖所示裝置
B.除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42—;依次加入的物質(zhì)是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl
C.檢驗(yàn)Fe(NO3)2試樣是否變質(zhì):取少量試樣加水溶解,用稀硫酸酸化,滴加KSCN溶液
D.乙醛的氧化:在試管里加入10%的NaOH溶液2 mL,滴入2%的CuSO4溶液4~6滴,振蕩后加入乙醛溶液0.5 mL,加熱至沸騰
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 專題10化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時必須注意安全操作,下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理正確的是 ( )
①在點(diǎn)燃易燃?xì)怏w前,必須檢驗(yàn)氣體的純度 ②濃硫酸對皮膚有腐蝕性,如不慎濺到皮膚上,應(yīng)用較多的水沖洗,再涂上硼酸稀溶液 ③給試管中的液體加熱時,液體體積不超過試管容積的1/3 ④點(diǎn)燃添滿酒精的酒精燈 ⑤用10 mL量筒量取8.55 mL蒸餾水
A.僅① B.僅①② C.僅①③ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師高考模擬演練練習(xí)卷(A)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)要測定某氯化亞鐵和氯化鐵混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有 、 (填儀器名稱)。
(2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式: 。
(3)將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用天平稱量其質(zhì)量為b1 g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2 g,若b1-b2=0.3 g,則接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1 g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
Ⅱ.有同學(xué)提出,還可以采用以下方法來測定:
(1)溶解樣品改用了硫酸,而不再用鹽酸,為什么? 。
(2)選擇的還原劑是否能用鐵 (填“是”或“否”),原因是: 。
(3)若滴定用掉c mol/L KMnO4溶液b mL,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師選擇題專練 有機(jī)物組成練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.除去混在甲烷中的乙烯,可將混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
B.乙醇與鈉反應(yīng)比鈉與水反應(yīng)要緩慢得多,反應(yīng)時都是鈉浮在液面上、熔成光亮小球
C.可用灼燒聞氣味的方法快速鑒別蠶絲和人造絲
D.乙烯來自石油,所以來自石油分餾的汽油能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,植物油則不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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