(2010?北京)為驗(yàn)證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱,某小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗(yàn)).

實(shí)驗(yàn)過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其電子式是
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..
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:Cl:
..
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:Cl:
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(2)驗(yàn)證氯氣的氧化性強(qiáng)于碘的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
淀粉KI試紙變藍(lán)
淀粉KI試紙變藍(lán)

(3)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
CL2+2Br-=Br2+2CL-
CL2+2Br-=Br2+2CL-

(4)為驗(yàn)證溴的氧化性強(qiáng)于碘,過程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCL4層溶液變?yōu)樽霞t色
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCL4層溶液變?yōu)樽霞t色

(5)過程Ⅲ實(shí)驗(yàn)的目的是
確認(rèn)C的黃色溶液中無CL2,排除CL2對溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾
確認(rèn)C的黃色溶液中無CL2,排除CL2對溴置換碘實(shí)驗(yàn)的干擾

(6)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下
原子半徑逐漸增大
原子半徑逐漸增大
,得電子能力逐漸減弱.
分析:(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體為Cl2
(2)根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,并檢驗(yàn)產(chǎn)物碘;
(3)根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性;
(4)根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,并檢驗(yàn)產(chǎn)物碘的存在;
(5)根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性;
(6)從原子結(jié)構(gòu)(電子層數(shù)、原子半徑)的角度分析
解答:解:(1)因KMnO4與濃HCl反應(yīng)可以用來制Cl2,其電子式為:
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:Cl:
..
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:Cl:
..
;故答案為:
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:Cl:
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:Cl:
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;
(2)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,可發(fā)生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,I2能使淀粉變藍(lán);
故答案為:淀粉KI試紙變藍(lán);Cl2+2I-=I2+2Cl-;
(3)因Cl2的氧化性大于Br2的氧化性,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,可發(fā)生:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
故答案為:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,
(4)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,要發(fā)生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,同時檢驗(yàn)產(chǎn)物碘的存在;
故答案為:打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變?yōu)樽希ɑ蜃霞t)色;
(5)因Br2的氧化性大于I2的氧化性,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,可發(fā)生:Br2+2I-=I2+2Br-,
故答案為:Br2+2I-=I2+2Br-
(6)因同一主族元素,從上到下,電子層數(shù)依次增多,原子半徑逐漸增大,元素的金屬性逐漸增強(qiáng),得電子能力逐漸減弱;
故答案為:電子層數(shù)依次增多,原子半徑逐漸增大.
點(diǎn)評:本題主要考查了鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱的驗(yàn)證,使學(xué)生根據(jù)已知知識能得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行解釋.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?北京)某氮肥廠氨氮廢水中的氮元素多以NH4+和MH3?H2O的形式存在,該廢水的處理流程如圖1所示:
(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30℃,通空氣將氨趕出并回收.
①用離子方程式表示加NaOH溶液的作用:
NH4++OH-=NH3?H2O
NH4++OH-=NH3?H2O

②用化學(xué)平衡原理解釋通空氣的目的:
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,促進(jìn)了氨水電離
空氣可以將生成的氨氣帶走,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動,促進(jìn)了氨水電離

(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,NH4+經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成NO3-.兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如圖2所示:
①第一步反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)(選題“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)為的總能量大于生成物的總能量)
△H=-273kJ/mol<0(反應(yīng)為的總能量大于生成物的總能量)

②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3-(aq)的熱化學(xué)方程式是
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol
NH4+(aq)+2O2(g)═2H+(aq)+H2O(l)+NO3-(aq),△H=-346 kJ/mol

(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2.若該反應(yīng)消耗32g CH3OH轉(zhuǎn)移6mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
5:6
5:6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?北京)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng).下列實(shí)驗(yàn)不合
理的是( 。

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(2010?北京)自然界地表層原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后變成CuSO4溶液,向地下深層滲透,遇到難溶的ZnS或PbS,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS).下列分析正確的是( 。

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A.0.1 mol·L-1       B.0.15 mol·L-1  

C.0.2 mol·L-1       D.0.25 mol·L-1

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