A. | 兩容器達(dá)平衡后升高相同的溫度時(shí),甲容器的反應(yīng)速率大于乙容器的速率 | |
B. | 兩容器中的反應(yīng)均達(dá)平衡時(shí),平衡混合物中各組份的體積百分組成相同,混合氣體的密度不同 | |
C. | 甲容器中的反應(yīng)先達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
D. | 在甲容器中再充入2 mol A和2 mol B,平衡后甲中物質(zhì)C的物質(zhì)的量是乙中物質(zhì)C的物質(zhì)的量的2倍 |
分析 由于反應(yīng)2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g)中,反應(yīng)兩邊氣體的體積不變,所以壓強(qiáng)不影響化學(xué)平衡,只要按照計(jì)量數(shù)將各物質(zhì)的物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化成A、B,滿足物質(zhì)的量之比1:1,就是等效平衡,各組分的含量不變;將乙中6molD、2molC轉(zhuǎn)化成反應(yīng)物為4molA、4molB,A、B物質(zhì)的量比值相等,甲、乙為等效平衡;注意甲的容積不變,乙的壓強(qiáng)不變、容積可變,但乙容器壓強(qiáng)較大,體積小于甲體積的2倍,以此解答該題.
解答 解:由題給信息可知,甲、乙為等效平衡,乙的壓強(qiáng)較大,
A.乙的壓強(qiáng)較大,反應(yīng)速率較大,故A錯誤;
B.乙加砝碼,壓強(qiáng)較大,體積小于甲的2倍,但質(zhì)量乙為甲的2倍,則乙的密度較大,故B正確;
C.雖然等效平衡后甲、乙容器中A、B濃度相等,但是該反應(yīng)一個是從正反應(yīng)進(jìn)行,一個從逆反應(yīng)進(jìn)行,所以無法判斷哪個容器先達(dá)平衡,故C錯誤;
D.在甲容器中再充入2 mol A和2 mol B,與乙的物質(zhì)的量相當(dāng),為相同平衡狀態(tài),則平衡后甲、乙中物質(zhì)C的物質(zhì)的量相等,故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了等效平衡的知識,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度中等,注意該反應(yīng)為體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)不影響平衡,只要滿足加入各組分物質(zhì)的物質(zhì)的量之比相等,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)一定為等效平衡,各組分的含量、總的物質(zhì)的量不變.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | υ(A)=0.5mol/(L•min) | B. | υ(B)=1.2mol/(L•s) | C. | υ(C)=0.1mol/(L•s) | D. | υ(D)=0.4mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
B. | 逆反應(yīng)速率減小,正反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
C. | 正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
D. | 正、逆反應(yīng)速率都減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用的實(shí)驗(yàn)儀器是容量瓶和燒杯 | |
B. | 靜置后所得液體上層呈紫紅色 | |
C. | 碘在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度小 | |
D. | 如果把CCl4加入碘的不飽和水溶液中,萃取碘的實(shí)驗(yàn)也可以成功 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 分子式為C15H16O7 | |
B. | 1 mol兒茶素A在一定條件下最多能與6 mol H2加成 | |
C. | 等質(zhì)量的兒茶素A分別與足量的金屬鈉和氫氧化鈉反應(yīng)消耗金屬鈉和氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為1:1 | |
D. | 1 mol兒茶素A與足量的濃溴水反應(yīng),最多消耗Br2 4 mol |
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