1mol氣態(tài)鈉離子和1mol氣態(tài)氯離子結(jié)合生成1mol氯化鈉晶體所釋放出的熱能為氯化鈉晶體的晶格能.
(1)下列熱化學(xué)方程式中,能直接表示出氯化鈉晶體晶格能的是
 
(填字母編號).
A.Na+(g)+Cl-(g)═NaCl(s);△H  
B.Na(s)+
1
2
Cl2(g)═NaCl(s);△H1
C.Na(s)=Na(g);△H2
D.Na(g)-e-=Na+(g);△H3
E.
1
2
Cl2(g)=Cl(g);△H4
F.Cl(g)+e-=Cl-(g);△H5
(2)寫出△H1與△H、△H2、△H3、△H4、△H5之間的關(guān)系式
 
考點:晶格能的應(yīng)用,用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的計算
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)依據(jù)1mol氣態(tài)鈉離子和1mol氣態(tài)氯離子結(jié)合生成1mol氯化鈉晶體釋放出的熱能為氯化鈉晶體的晶格能分析;
(2)依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計算得到.
解答: 解:(1)1mol氣態(tài)鈉離子和1mol氣態(tài)氯離子結(jié)合生成1mol氯化鈉晶體釋放出的熱能為氯化鈉晶體的晶格能,則表示出氯化鈉晶體晶格能的熱化學(xué)方程式為:Na-(g)+Cl-(g)═NaCl(s)△H,所以A正確;
故答案為:A;
(2)A.Na-(g)+Cl-(g)═NaCl(s);△H
B.Na-(s)+
1
2
Cl2(g)═NaCl(s);△H1
C.Na(s)=Na(g);△H2
D.Na(g)-e-=Na-(g);△H3
E.
1
2
Cl2(g)=Cl(g);△H4
F.Cl(g)+e-=Cl(g);△H5
依據(jù)蓋斯定律A+C+D+E+F得到:Na(s)+
1
2
Cl2(g)→NaCl(s)△H1=△H+△H2+△H3+△H4+△H5
故答案為:△H1=△H+△H2+△H3+△H4+△H5
點評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)能量變化,熱化學(xué)方程式書寫和蓋斯定律計算應(yīng)用,注意反應(yīng)焓變可以依據(jù)鍵能計算,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì).某化學(xué)課外小組設(shè)計以下流程(如圖1),以該礦樣為原料生產(chǎn)CuCl2?2H2O晶體.

(1)在焙燒過程產(chǎn)生的尾氣中,有一種是主要的大氣污染物.若在實驗室中以堿液吸收處理之,圖2中裝置可行的是
 
(填字母).

(2)步驟②酸浸過程中,需要用到3mol?L-1的鹽酸100mL,配制該鹽酸溶液時,除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有
 

(3)步驟④中,加入的X物質(zhì)可以是
 
,作用是
 

Ⅱ.已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2用圖3所示裝置設(shè)計實驗,檢驗FeSO4在高溫下分解生成的氣態(tài)物質(zhì),并測定已分解的FeSO4質(zhì)量.

已知:B裝置、燒瓶E中所加試劑依次為氫氧化鈉溶液、水(滴有數(shù)滴BaCl2溶液),請回答下列問題:
(1)D裝置中所加試劑名稱
 

(2)按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→
 
→e.
(3)檢驗后,用燒瓶E中混合物測定已分解的FeSO4質(zhì)量,此實驗操作的第一步:
 
;第二步:過濾混合物,在過濾器上將沉淀洗凈后,灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為ag,再次灼燒冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為bg,且b<a,繼續(xù)灼燒、冷卻并稱重,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止.
(4)若最終得到沉淀cg,則已經(jīng)分解的FeSO4質(zhì)量
 
(填計算式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將4molA氣體和2molB氣體在2L的密閉容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g)△H<0,4s后反應(yīng)達到平衡狀態(tài),此時測得C的濃度為0.6mol?L-1,下列說法中正確的是( 。
A、當(dāng)容器內(nèi)混合氣體的密度不再發(fā)生變化時,反應(yīng)即達到平衡狀態(tài)
B、達平衡后若升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)將增大
C、平衡時反應(yīng)物B的轉(zhuǎn)化率為15.0%
D、達平衡后,如果此時移走2 molA和1molB,在相同溫度下再達平衡時C的濃度<0.3mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面是A~E六種有機化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知物質(zhì)A顯酸性.請根據(jù)以下框圖回答問題:

(1)A、E的結(jié)構(gòu)簡式為:
 
 

(2)D 化合物含有的官能團名稱是
 
、
 

(3)A→B、C→D的反應(yīng)類型分別為:
 
、
 

(4)C分子間可形成八原子環(huán)狀化合物的化學(xué)方程式為
 

(5)寫出B的同分異構(gòu)體中2種屬于酯類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將足量BaCO3分別加入:①30mL水 ②10mL0.2mol/LNa2CO3溶液 ③50mL0.01mol/L氯化鋇溶液,請確定各溶液中Ba2+的濃度由大到小的順序為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或記錄的數(shù)據(jù)合理的是(  )
A、在中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測定實驗中,用溫度計輕輕攪拌混合液充分反應(yīng)后再讀數(shù)
B、酸堿中和滴定前滴定管和錐形瓶先用滴定液潤洗:2~3次
C、配制硫酸亞鐵溶液時,將FeSO4固體溶解在稀硫酸中并加人少量鐵,再加水進行有關(guān)操作
D、某學(xué)生用廣泛pH試紙測得某稀鹽酸的pH為2.3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)研究人員最近發(fā)現(xiàn)了一種“水”電池,這種電池能利用淡水與海水之間含鹽量差別進行發(fā)電,在海水中電池總反應(yīng)可表示為:5MnO2+2Ag+2NaCl═Na2Mn5O10+2AgCl,該“水”電池在海水中放電時的負極反應(yīng)式是
 
;放電時每生成1molNa2Mn5O10轉(zhuǎn)移
 
mol電子;
(2)氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如圖所示:
①溶液A的溶質(zhì)是
 
;
②電解飽和食鹽水的離子方程式是
 

③電解時用鹽酸控制陽極區(qū)溶液的pH在2~3,用化學(xué)平衡移動原理解釋鹽酸的作用
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別不同而有規(guī)律地擺放.做“硫酸的性質(zhì)”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放如圖所示.某同學(xué)取用KOH溶液后應(yīng)把它放回A、B、C、D四處中的(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述正確的是( 。
A、二氧化硫的大量排放是造成光化學(xué)煙霧的主要原因
B、使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一
C、使用無磷洗衣粉,可徹底解決水體富營養(yǎng)化問題
D、某雨水樣品放置一段時間后pH減小是因為水中溶解的CO2增多

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