某食用加碘鹽是將KIO3或KI按一定比例加入食鹽中配制而成的,其中還可能含有少量Fe2+、Fe3+.某興趣小組欲探究該加碘鹽中碘元素的存在形式及其含量.
已知:①IO-3、Fe3+、I2的氧化性依次遞減②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)I:確定加碘鹽中碘元素的存在形式
[實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象]
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
用適量的蒸餾水溶解食鹽,并將所得溶液分成2份
向第一份溶液中加入KSCN溶液,再加入氯水溶液加入KSCN后無(wú)明顯變化,加入氯水后變紅
向第二份溶液中加入稀鹽酸酸化,再加入足量KI固體,最后加入淀粉溶液溶液變藍(lán)
(1)由實(shí)驗(yàn)②,可以得出的結(jié)論是______.
(2)經(jīng)檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)③中加入KI固體充分反應(yīng)后,生成的含碘物質(zhì)只有一種,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可以確定該食鹽中的碘元素存在于______(填化學(xué)式)中.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定加碘鹽中碘元素含量
[實(shí)驗(yàn)步驟]①配制100mL 0.00200mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液.
②用托盤天平稱取20.0g加碘鹽,置于錐形瓶中,加入100mL蒸餾水,溶解.
③向錐形瓶中加入2mL l moI/L鹽酸,再加入足量5% KI溶液,振蕩,靜置幾分鐘后,加入幾滴淀粉溶液.
④用0.00200mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,至終點(diǎn).平行測(cè)定3次.
[實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
Na2S2O3溶液的體積/mL14.9815.0015.02
(4)實(shí)驗(yàn)步驟①中,配制100mL 0.00200mol/l.Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用到的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和______.
(5)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是.
(6)已知:加碘鹽中含碘元素的物質(zhì)與所消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量之比為1:6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算出每1kg加碘鹽中含碘元素mg(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)).

解:(1)溶液加入KSCN后無(wú)明顯變化,加入氯水后變紅,證明碘鹽中不含三價(jià)鐵離子,含有亞鐵離子,
故答案為:碘鹽中不含F(xiàn)e3+,含有Fe2+;
(2)碘酸根離子具有氧化性,能夠?qū)⒌怆x子氧化成碘單質(zhì),根據(jù)化合價(jià)升降相等配平,反應(yīng)的離子方程式為:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O,
故答案為:IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O;,
(3)根據(jù)③中的反應(yīng)可以判斷出,食鹽中的碘元素存在于碘酸鉀中,
故答案為:KIO3;
(4)配制100mL 0.00200mol/l.Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用到的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還需要100mL的容量瓶,
故答案為:100mL容量瓶(必須有100);
(5)當(dāng)?shù)鈫钨|(zhì)反應(yīng)完全時(shí),溶液藍(lán)色會(huì)消失,所以滴定終點(diǎn)的判斷方法是:當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏瘟虼蛩徕c溶液后,溶液藍(lán)色消失,其半分鐘不變色,即為滴定終點(diǎn),
故答案為:滴入最后一滴硫代硫酸鈉溶液后藍(lán)色消失,半分鐘內(nèi)不變色;
(6)表中滴定數(shù)據(jù)都是有效的,滴定中消耗的硫代硫酸鈉溶液的平均為:mL=15.00mL,
消耗的硫代硫酸鈉總的物質(zhì)的量為:0.00200mol/l×0.015L=3×10-5mol,
由于加碘鹽中含碘元素的物質(zhì)與所消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量之比為1:6,
所以碘鹽中含碘元素的物質(zhì)的量為:×3×10-5mol=5×10-6mol,
1Kg碘鹽中含有碘元素的物質(zhì)的量為:5×10-6mol×=2.5×10-4mol,
1Kg碘鹽中含有的碘元素的質(zhì)量為:2.5×10-4mol×127g/mol≈31.75mg,
答:每1kg加碘鹽中含碘元素31.75mg.
分析:(1)根據(jù)檢驗(yàn)鐵離子、亞鐵離子的方法完成;
(2)碘酸根離子與碘離子在酸性條件下反應(yīng)生成了碘單質(zhì)的離子方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O判斷食鹽中的碘元素存在于碘酸鉀中;
(4)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟確定使用到的儀器;
(5)根據(jù)反應(yīng)I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,當(dāng)?shù)鈫钨|(zhì)反應(yīng)完全時(shí),溶液藍(lán)色消失,據(jù)此進(jìn)行判斷滴定終點(diǎn);
(6)先計(jì)算出滴定消耗的硫代硫酸鈉溶液的平均體積,再根據(jù)加碘鹽中含碘元素的物質(zhì)與所消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量之比為1:6,計(jì)算出每1kg加碘鹽中含碘元素.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究碘鹽中碘元素的含量的測(cè)定,涉及了滴定操作、離子方程式書寫、儀器選擇、化學(xué)計(jì)算等知識(shí),本題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某食用加碘鹽是將KIO3或KI按一定比例加入食鹽中配制而成的,其中還可能含有少量Fe2+、Fe3+.某興趣小組欲探究該加碘鹽中碘元素的存在形式及其含量.
已知:①IO-3、Fe3+、I2的氧化性依次遞減②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)I:確定加碘鹽中碘元素的存在形式
[實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象]
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
用適量的蒸餾水溶解食鹽,并將所得溶液分成2份
向第一份溶液中加入KSCN溶液,再加入氯水 溶液加入KSCN后無(wú)明顯變化,加入氯水后變紅
向第二份溶液中加入稀鹽酸酸化,再加入足量KI固體,最后加入淀粉溶液 溶液變藍(lán)
(1)由實(shí)驗(yàn)②,可以得出的結(jié)論是
碘鹽中不含F(xiàn)e3+,含有Fe2+
碘鹽中不含F(xiàn)e3+,含有Fe2+

(2)經(jīng)檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)③中加入KI固體充分反應(yīng)后,生成的含碘物質(zhì)只有一種,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可以確定該食鹽中的碘元素存在于
KIO3
KIO3
(填化學(xué)式)中.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定加碘鹽中碘元素含量
[實(shí)驗(yàn)步驟]①配制100mL 0.00200mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液.
②用托盤天平稱取20.0g加碘鹽,置于錐形瓶中,加入100mL蒸餾水,溶解.
③向錐形瓶中加入2mL 1 mol/L鹽酸,再加入足量5% KI溶液,振蕩,靜置幾分鐘后,加入幾滴淀粉溶液.
④用0.00200mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,至終點(diǎn).平行測(cè)定3次.
[實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3
Na2S2O3溶液的體積/mL 14.98 15.00 15.02
(4)實(shí)驗(yàn)步驟①中,配制100mL 0.00200mol/l.Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液需要用到的儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和
100mL容量瓶
100mL容量瓶

(5)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是.
(6)已知:加碘鹽中含碘元素的物質(zhì)與所消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量之比為1:6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算出每1kg加碘鹽中含碘元素mg(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?合肥一模)碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱.食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病.查閱資料知:①在酸性條件下,I-能被NO3-離子氧化成IO3-離子,被H2O2或O2等氧化成I2;②IO3-離子能被HSO3-離子還原成I2
請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一種.
限選試劑如下:1.0mol?L-1HNO3溶液、1.0mol?L-1 H2SO4溶液、1.0mol?L-1NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水
Ⅰ.提出假設(shè)
假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2;        假設(shè)2:該食鹽樣品中含I-
假設(shè)3:
假設(shè)食鹽中含有IO3-
假設(shè)食鹽中含有IO3-

Ⅱ.設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)探究
將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請(qǐng)按要求填寫下表
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液振蕩.

若溶液顯
藍(lán)色
藍(lán)色
,則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進(jìn)行步驟2

步驟2:
取少量上述溶液注入試管中
取少量上述溶液注入試管中

滴入幾滴1.0mol?L-1H2SO4溶液和幾滴3%H2O2溶液
滴入幾滴1.0mol?L-1H2SO4溶液和幾滴3%H2O2溶液

再滴入幾滴淀粉溶液,振蕩
再滴入幾滴淀粉溶液,振蕩

若溶液顯藍(lán)色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為
2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O
2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O
;否則,假設(shè)2不成立,再進(jìn)行步驟3

步驟3:
取少量上述溶液注入試管中
取少量上述溶液注入試管中

滴入幾滴1.0mol?L-1NaHSO3溶液
滴入幾滴1.0mol?L-1NaHSO3溶液

再滴入幾滴淀粉溶液,振蕩
再滴入幾滴淀粉溶液,振蕩

若溶液呈藍(lán)色,則假設(shè)3成立
若溶液呈藍(lán)色,則假設(shè)3成立

否則,假設(shè)3不成立
否則,假設(shè)3不成立
Ⅲ.問(wèn)題與思考
純的KIO3或KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來(lái)源.從化學(xué)角度來(lái)看,試驗(yàn)中添加
KIO3
KIO3
(填“KIO3”或“KI”)更好;理由是
碘化鉀易被空氣中氧氣氧化生成碘
碘化鉀易被空氣中氧氣氧化生成碘

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省濉溪縣高三第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病。查閱資料知:①在酸性條件下,I- 能被NO3- 氧化成IO3-,被H2O2或O2等氧化為I2;② IO3- 能被HSO3- 還原成I2。

請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、IO3- 中的哪一種。

限選試劑如下:1.0 mol∙L-1HNO3溶液、1.0 mol∙L-1H2SO4溶液、1.0 mol∙L-1NaHSO3溶液、3%H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水。

(1)提出假設(shè)

假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2

假設(shè)2:該食鹽樣品中含I-;

假設(shè)3:                      。

(2)設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)探究

將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請(qǐng)按要求填寫下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液,振蕩

若溶液顯       (填顏色),則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進(jìn)行步驟2

步驟2:                         

                                 

                                 

若溶液顯藍(lán)色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為                                     ;否則,假設(shè)2不成立,再進(jìn)行步驟3

步驟3:                                                                

                                 

                                

                                                                

                                         

 

(3)問(wèn)題與思考

純KIO3或純KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來(lái)源。從化學(xué)角度來(lái)看,實(shí)驗(yàn)中添加               (填“KIO3”或“KI”)更好,理由是                                                         。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病。查閱資料知:①在酸性條件下,I能被NO3-離子氧化成IO3-離子,被H2O2或O2等氧化成I2;②IO3-離子能被HSO3-離子還原成I2。

請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一種。

限選試劑如下:1.0 mol•L-1HNO3溶液、1.0 mol•L-1 H2SO4溶液、1.0 mol•L-1NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水

Ⅰ.提出假設(shè)

假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2 ;      

假設(shè)2:該食鹽樣品中含I

假設(shè)3:                          。

Ⅱ.設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)探究

將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請(qǐng)按要求填寫下表

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液振蕩。

若溶液顯           ,則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進(jìn)行步驟2

步驟2:                               

                                        

                                       

若溶液顯藍(lán)色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為                ;否則,假設(shè)2不成立,再進(jìn)行步驟3

步驟3:                              

                                      

                                      

                                      

                                     

 

Ⅲ.問(wèn)題與思考

純的KIO3或KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來(lái)源。從化學(xué)角度來(lái)看,試驗(yàn)中添加             (填“KIO3”或“KI”)更好;理由是                              。

 

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