分子式為C5H10O2的酯共有(不考慮立體異構(gòu))( )
A.7種 B.8種 C.9種 D.10種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海水是巨大的資源寶庫(kù),從海水中提取食鹽和溴的過程如下:
(1)請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法:________、________。
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是_________。
(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_______,
由此反應(yīng)可知,除環(huán)境保護(hù)外,在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問題是_______。
(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法,查閱了有關(guān)資料知:Br2的沸點(diǎn)為59 ℃,微溶于水,有毒并有強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過程后,畫了如下裝置簡(jiǎn)圖:
請(qǐng)你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱是____________。
②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是__________。
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,要達(dá)到提純溴的目的,操作中如何控制關(guān)鍵條件?___________。
④C中液體顏色為________________。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應(yīng)后,再進(jìn)行的分離操作是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組探究如下實(shí)驗(yàn):在常溫下,取兩片質(zhì)量相等、外形和組成相同且表面經(jīng)過砂紙打磨完全去掉氧化膜的鋁片,分別加入盛有相同體積、H+濃度相同的稀硫酸和稀鹽酸的兩支大小相同的試管中,發(fā)現(xiàn)鋁片在稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率比在稀硫酸中的快。查閱相關(guān)資料后得知:化學(xué)反應(yīng)速率主要由參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)決定,其次是外界因素的影響。
(1)寫出以上反應(yīng)的離子方程式_______________________________。
(2)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能:假設(shè)①SO對(duì)鋁與H+的反應(yīng)有抑制作用;假設(shè)②___________________________________________________________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證:
①____________________________________________;
②____________________________________________。
(4)如果上述假設(shè)都成立,要使上述稀硫酸與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率加快,可以采取的措施有:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________;
③__________________________________________________;
④__________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y和Z是短周期的三種元素,已知X元素原子的最外層只有一個(gè)電子,Y元素原子M層上的電子數(shù)是K層和L層電子總數(shù)的一半,Z元素原子L層上的電子數(shù)比Y元素原子L層上電子數(shù)少2個(gè),則這三種元素所組成的化合物的化學(xué)式不可能是
( )。
A.X2YZ4 B.X2YZ3
C.X3YZ4 D.XYZ3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)用語表達(dá)正確的是( )
A.甲烷的球棍模型:
B.(CH3)3COH的名稱:2,2二甲基乙醇
C.乙醛的結(jié)構(gòu)式:CH3CHO
D.羥基的電子式:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分子式為C9H18O2的有機(jī)物A,在硫酸存在下與水反應(yīng)生成B、C兩種物質(zhì),C經(jīng)一系列氧化最終可轉(zhuǎn)化為B的同類物質(zhì),又知等質(zhì)量的B、C的蒸汽在同溫同壓下所占體積相同,則A的酯類同分異構(gòu)體共有( )
A.8種 B.12種 C.16種 D.18種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
白藜蘆醇屬二苯乙烯類多酚化合物,具有抗氧化、抗癌和預(yù)防心血管疾病的作用。某課題組提出了如下合成路線:
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)白藜蘆醇的分子式是__________。
(2)C―→D的反應(yīng)類型是__________;E―→F的反應(yīng)類型是__________。
(3)化合物A不與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),能與NaHCO3反應(yīng)放出CO2,推測(cè)其核磁共振氫譜(1HNMR)中顯示有________種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)比為________。
(4)寫出A―→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________。
(5)寫出化合物D、E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
D________________________________________________________________________,
E________________________________________________________________________。
(6)化合物有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②含苯環(huán)且苯環(huán)上只有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
測(cè)定有機(jī)化合物中碳和氫組成常用燃燒分析法,下圖是德國(guó)化學(xué)家李比希測(cè)定烴類有機(jī)物組成的裝置,氧化銅作催化劑,在750 ℃左右使有機(jī)物在氧氣流中全部氧化為CO2和H2O,用含有固體氫氧化鈉和高氯酸鎂[Mg(ClO4)2]的吸收管分別吸收CO2和H2O。
試回答下列問題:
(1)甲裝置中盛放的是__________,甲、乙中的吸收劑能否顛倒?說明理由:
________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),要先通入氧氣一會(huì)兒,然后再加熱。為什么?
(3)若測(cè)得甲裝置增重a g,乙裝置增重b g,試求出烴中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為________________。
(4)若已知試樣是純凈物,某次測(cè)定時(shí),測(cè)出碳、氫原子個(gè)數(shù)比為N(C)∶N(H)=11∶23,能否確定其為何種烴?________(填“能”或“不能”);若能,寫出其分子式________(若不能,此空不必回答)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知某種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,請(qǐng)回答:
(1)該物質(zhì)一個(gè)分子中含有______個(gè)飽和碳原子,________個(gè)不飽和碳原子。
(2)分子中雙鍵有幾種________,它們是______________________________________。
(3)寫出該物質(zhì)中含有的官能團(tuán)的名稱________________________________________
____________________________。
(4)寫出該有機(jī)物的分子式________,在碳的骨架不變、化合物類型不變的前提下,寫出該有機(jī)物的兩種同分異構(gòu)體______________________、__________________________。
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