分析 根據(jù)熱敷袋的原理分析:鐵屑做負(fù)極,碳粉做正極,食鹽做電解質(zhì)溶液,再用木屑或者吸水紙之類防治漏液,一個(gè)簡(jiǎn)單的原電池原理(金屬的吸氧腐蝕)就構(gòu)成了熱敷袋的原理,利用原電池中的氧化還原反應(yīng)而發(fā)熱,據(jù)此分析.
解答 解:(1)該裝置符合原電池構(gòu)成條件,所以能構(gòu)成原電池,放電時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,所以熱敷袋放出的熱來(lái)自于原電池中的氧化還原反應(yīng),故答案為:原電池;
(2)炭粉構(gòu)成原電池正極,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),NaCl溶液起電解質(zhì)溶液作用,從而形成原電池,加速Fe的氧化,所以炭粉的作用是構(gòu)成原電池正極,故答案為:構(gòu)成原電池正極;
(3)負(fù)極上鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為2Fe-4e-═2Fe2+,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2H2O+O2+4e-═4OH-,亞鐵離子和氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,即總反應(yīng)為:2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2,氫氧化亞鐵不穩(wěn)定,易被空氣氧化生成氫氧化鐵,氫氧化鐵分解生成棕紅色粉末氧化鐵,所以使用過(guò)的“熱敷袋”打開(kāi),發(fā)現(xiàn)有大量棕紅色粉末生成,該物質(zhì)主要成分是Fe2O3,故答案為:Fe2O3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池原理,側(cè)重考查熱敷袋的原理等知識(shí)點(diǎn),注意生成鐵銹原因,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其一氯代物有2種 | B. | 其二氯代物有5種 | ||
C. | 其分子式為C10H14 | D. | 它常溫下為氣態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
分類標(biāo)準(zhǔn) | 酸性氧化物 | 非電解質(zhì) | |
屬于該類的物質(zhì) | ⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{({C}_{1}+{C}_{2}){ρ}_{3}}{100({ρ}_{1}+{ρ}_{2})}$ | |
B. | <“m“:math xmlns:dsi='http://www.dessci.com/uri/2003/MathML'dsi:zoomscale='150'dsi:_mathzoomed='1'style='CURSOR:pointer; DISPLAY:inline-block'>100(C1+C2)ρ3ρ1+ρ2$\frac{100({C}_{1}+{C}_{2}){ρ}_{3}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$ | |
C. | $\frac{({C}_{1}+{C}_{2}){ρ}_{3}}{100({ρ}_{1}+{ρ}_{2})}$ | |
D. | $\frac{({C}_{1}+{C}_{2}){ρ}_{3}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:⑥>⑤ | |
B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:⑤>② | |
C. | 元素的簡(jiǎn)單離子半徑大。孩埽劲荩劲 | |
D. | 元素的最高正化合價(jià):③=⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目前已發(fā)現(xiàn)的所有元素占據(jù)了周期表里全部位置,不可能再有新的元素被發(fā)現(xiàn) | |
B. | 元素的性質(zhì)隨著原子序數(shù)的增加而呈周期性變化 | |
C. | 元素周期表中共有18列,對(duì)應(yīng)18個(gè)族 | |
D. | 元素周期表中右上方區(qū)域的非金屬元素多用于制造半導(dǎo)體材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Na>Si>O | B. | 單質(zhì)的沸點(diǎn):I2>Br2>Cl2 | ||
C. | 堿性:CsOH>KOH>NaOH | D. | 失電子能力:Al>Mg>Na |
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