【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑,并回收銅。探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①的作用是清洗廢鐵屑表面的油污,其中加熱的目的是____________。
(2)寫(xiě)出步驟②中生成的離子方程式______________________。(寫(xiě)一個(gè)即可)
(3)步驟③中“氯氣”不引入雜質(zhì)但有毒,可以用___________代替(填化學(xué)式)。
(4)若溶液B中只含有而不含,可證明該事實(shí)的實(shí)驗(yàn)操作是__________。
(5)步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學(xué)方程式為______________________________。
【答案】促進(jìn)碳酸鈉的水解,提高清洗效率 、 先加溶液,不顯紅色,再加氯水后顯紅色
【解析】
廢鐵屑經(jīng)①加入熱的Na2CO3溶液除油污,可得到固體A,應(yīng)經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作,加入鹽酸,發(fā)生Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+=3Fe2+、Fe+2H+=H2↑+Fe2+,然后通入適量的氯氣,發(fā)生2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,溶液C為FeCl3,用于腐蝕印刷電路,發(fā)生Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+,電解氯化銅可得到氯氣、銅,陽(yáng)極生成氯氣,陰極生成銅,最后得到氯化亞鐵溶液,以此解答。
(1)步驟①使用碳酸鈉溶液的作用是清洗廢鐵屑表面的油污,加熱可促進(jìn)碳酸鈉的水解,提高清洗效率;
(2)步驟②為用稀鹽酸溶解Fe2O3和Fe的混合物,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O、Fe+2Fe3+=3Fe2+、Fe+2H+=H2↑+Fe2+;
(3)步驟③中通入“氯氣”是為了氧化Fe2+,發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-,不引入雜質(zhì)但對(duì)環(huán)境有毒,可以用H2O2代替,發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
(4)向溶液B中先加溶液,不顯紅色,再加氯水后顯紅色,說(shuō)明B中只含有而不含;
(5)步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學(xué)方程式為CuCl2Cu+Cl2↑。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一。有效控制空氣中氮氧化物、碳氧化物和硫氧化物顯得尤為重要。
(1)十九大報(bào)告指出我國(guó)最近幾年的PM2.5下降很多。有一方面歸功于汽車尾氣管中加裝催化劑,它可有效降低,及碳氧化合物的排放。以為例,已知:
①
②
③
④
①②③④反應(yīng)熱效應(yīng)之間的關(guān)系式為___;有利于提高④轉(zhuǎn)化率的反應(yīng)條件是___。
(2)研究發(fā)現(xiàn),將煤炭在的氣氛下燃燒,能夠降低燃煤時(shí)的排放,主要反應(yīng)為:。
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為____。
②在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),隨溫度(T)和時(shí)間(t)的變化曲線如圖1所示。據(jù)此判斷該反應(yīng)的___0(填“>”或“<”),在溫度下,內(nèi)的平均反應(yīng)速率___。
③將和充入一個(gè)容積為1L的密閉容器中,反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)濃度變化如圖2所示。第12min時(shí)改變的反應(yīng)條件可能為___。
A.升高溫度 B.加入 C.加催化劑 D.降低溫度
④將上述反應(yīng)產(chǎn)生的與為原料合成尿素,能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)能減排:
Ⅰ: Ⅱ:
將一定量的固體加入恒容密閉容器中,在300K下發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,到達(dá)平衡時(shí),為,若反應(yīng)溫度不變,將體系的體積增加50%,一段時(shí)間后的取值范圍是____(用含a的式子表示)。
(3)煙氣脫硫、脫硝一體化技術(shù)是大氣污染防治研究的熱點(diǎn)。及均是性能優(yōu)良的脫硫脫硝試劑。
①在酸性條件下穩(wěn)定,在溶液中可歧化為和,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
②某研究小組用進(jìn)行單獨(dú)脫除實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得的脫除率隨溶液變化如圖所示。當(dāng)時(shí),隨的增大,脫除率逐漸降低,其原因是____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用一種微生物將廢水中的有機(jī)物(如淀粉)和廢氣的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,下列說(shuō)法中一定正確的是
A. M電極為正極B. 電子流動(dòng)方向?yàn)?/span>N→Y→X→M
C. N電極反應(yīng)式:D. 質(zhì)子透過(guò)陽(yáng)離子交換膜由右向左移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,將溶液滴加到某一元酸()溶液中,測(cè)得混合溶液的pH與離子濃度變化關(guān)系如圖所示。[已知:]。下列敘述正確的是
A. 的數(shù)量級(jí)為
B. 滴加溶液過(guò)程中,保持不變
C. m點(diǎn)所示溶液中:
D. n點(diǎn)所示溶液中:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),加“碘”食鹽中添加較多的是碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀在工業(yè)上可用電解法制取。以石墨和不銹鋼為電極材料,以KI溶液為電解液,在一定條件下進(jìn)行電解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為KI+3H2OKIO3+3H2↑。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 加碘食鹽不能使淀粉溶液變藍(lán)
B. 電解時(shí),石墨作陽(yáng)極,不銹鋼作陰極
C. 陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為I-+3H2O+6e-=IO3-+6H+
D. 轉(zhuǎn)移3 mol電子,理論上可制得107 g KIO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25℃時(shí),三種難溶銀鹽的Ksp與顏色如右表,下列說(shuō)法正確的是
AgCl | Ag2CrO4 | AgI | |
顏色 | 白 | 磚紅 | 黃 |
Ksp | 1.8×10-10 | 1.0×10-12 | 8.5×10-17 |
A.AgCl、Ag2CrO4、AgI飽和溶液中c(Ag+)依次減小
B.Ag2CrO4飽和溶液中c(Ag+)約為1.0×10-6mol·L-1
C.向AgCl懸濁液加入足量KI溶液,沉淀將由白色轉(zhuǎn)化為黃色
D.向等濃度的KCl與K2CrO4混合溶液中滴加少量AgNO3溶液,將生成磚紅色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物X可用于合成Y.下列有關(guān)X、Y的說(shuō)法正確的是( )
A. X分子中所有原子可能在同一平面上
B. X在一定條件下可以發(fā)生消去反應(yīng)
C. Y與足量H2的加成產(chǎn)物中不含手性碳原子
D. X、Y與足量濃溴水反應(yīng)的類型完全相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取碘水四份于試管中,編號(hào)為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,分別加入汽油、、酒精、NaCl溶液,振蕩后靜置,現(xiàn)象正確的是
A.Ⅰ中溶液分層,下層呈紫紅色B.Ⅱ中溶液分層,下層呈紫紅色
C.Ⅲ中溶液分層,下層呈黃褐色D.Ⅳ中溶液不分層,溶液由黃褐色變成黃綠色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中可能存在H+、Al3+、NH 、Mg2+、Ba2+、I-、CO、SO、NO中的若干種,現(xiàn)取適量溶液進(jìn)行如下一系列實(shí)驗(yàn):
下列有關(guān)判斷正確的是( )
A. 原溶液中一定有Mg2+、H+、NH、I-、SO
B. 原溶液中一定沒(méi)有Ba2+、CO、NO、Al3+
C. 步驟③的反應(yīng)只有Ba2++2OH-+CO2===BaCO3↓+H2O
D. 氣體A、B之間肯定不能發(fā)生反應(yīng)
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