【題目】作催熟劑的物質(zhì)除乙烯外，還有氯酸鎂。實(shí)驗(yàn)室制備少量氯酸鎂晶體【Mg(ClO3)2·6H2O】的流程如下：

（1）步驟③的操作名稱(chēng)是___________，該步分離出的固體中含有多種成分，任寫(xiě)出一種成分的化學(xué)式____________________。

（2）用雙氧水溶解鹵塊，H2O2的主要作用是___________________。

（3）加入飽和氯酸鈉溶液發(fā)生的主要反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_________________（填四大基本反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）若鹵塊中MgCl2·6H2O含量為81.2％，用10L飽和氯酸鈉溶液（其中溶質(zhì)利用率為90％），理論上可以制得氯酸鎂晶體的質(zhì)量是___________（用帶a的代數(shù)式表示）。

【答案】 過(guò)濾 BaSO4或Fe(OH)3 (其它合理答案均可) 將Fe2+氧化為Fe3+ 復(fù)分解反應(yīng) 1345.5ag

【解析】鹵塊的成分有MgCl26H2O、MgSO4、FeCl2，加入雙氧水之后，亞鐵離子可以被氧化為三價(jià)鐵離子，再向混合物中加入氯化鋇溶液，可以將硫酸根離子轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀，加入氧化鎂，調(diào)節(jié)pH=4，可以促進(jìn)鐵離子的水解，將鐵離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵而除去，過(guò)濾，得到的濾液是氯化鎂，可以根據(jù)溶解度受溫度的影響情況來(lái)獲得要制取的物質(zhì)；

（1）步驟③是將溶液中不溶性固體除去，此操作應(yīng)為過(guò)濾，分離出的固體為反應(yīng)中生成的BaSO4或Fe(OH)3沉淀；

（2）用雙氧水溶解鹵塊，利用H2O2的氧化性，將Fe2+氧化為Fe3+；

（3）加入飽和氯酸鈉溶液生成氯酸鎂，反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)；

（4）利用原子守恒可知理論上可以制得氯酸鎂晶體的質(zhì)量是10L×amol/L×90%××299g/mol=1345.5ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)稀土資源豐富。下列有關(guān)稀土元素Sm與Sm的說(shuō)法正確的是(　　)

A. Sm與Sm互為同位素 B. Sm與Sm的質(zhì)量數(shù)相同

C. Sm與Sm是同一種核素 D. Sm與Sm的核外電子數(shù)和中子數(shù)均為62

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中生成的CaSO4，與相鄰的合成氨廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備（NH4）2SO4的工藝流程：

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 將濾液蒸干，即可提取產(chǎn)品（NH4）2SO4

B. 通入足量氨氣使懸濁液呈堿性有利于CO2的吸收

C. 副產(chǎn)品是生石灰，X是CO2，其中CO2可循環(huán)利用

D. 沉淀池中發(fā)生的主要反應(yīng)為CaSO4+CO2+2NH3+H2OCaCO3↓+（NH4）2SO4，

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列轉(zhuǎn)化屬于取代反應(yīng)的是（ ）
A.苯→環(huán)已烷
B.乙酸→乙酸乙酯
C.乙烯→乙醇
D.乙醇→乙醛

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系且正確的是（ ）

A. Al2O3具有很高的熔點(diǎn)，可用于制造熔融燒堿的坩堝

B. 明礬溶于水能形成膠體，可用于自來(lái)水的殺菌消毒

C. 常溫下鐵能被濃硝酸鈍化，可用鐵質(zhì)容器貯運(yùn)濃硝酸

D. 金屬鈉具有強(qiáng)還原性，可用與TiCl4溶液反應(yīng)制取金屬Ti

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)合材料中往往有一種材料作為基體，另一種材料作為（　�。�

A. 增塑劑 B. 防老化劑

C. 發(fā)泡劑 D. 增強(qiáng)劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，同學(xué)們用以下實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行探究。

（1）實(shí)驗(yàn)一：經(jīng)研究知Fe3＋、Cu2＋對(duì)H2O2分解也具有催化作用，為比較Fe3＋和Cu2＋對(duì)H2O2分解的催化效果，該小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)(其它實(shí)驗(yàn)條件相同)。

①定性分析：如圖甲可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率的大小，比較得出結(jié)論。若圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為左邊＞右邊，能否一定說(shuō)明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果更好 (填“能”或“否”)，其理由是____________________(若能說(shuō)明催化效果，此空不填) 。

②定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)該裝置的氣密性 。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是： 。

（2）實(shí)驗(yàn)二：高錳酸鉀酸性（稀硫酸酸化）溶液和草酸(H2C2O4)溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)始一段時(shí)間，反應(yīng)速率較慢，溶液褪色不明顯但不久突然褪色，反應(yīng)速率明顯加快。

① 寫(xiě)出酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

②針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某同學(xué)認(rèn)為KMnO4與草酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，導(dǎo)致溶液溫度升高，反應(yīng)速率加快。從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看，你的猜想還可能是 的影響。

若用實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液試劑外，還需要選擇的試劑最合理的是 。（填序號(hào)）

A、硫酸鉀 B、硫酸錳 C、水 D、氯化錳

（3）實(shí)驗(yàn)三 已知 KI溶液在酸性條件下能與氧氣反應(yīng)。 現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

①

②

③

④

⑤

溫度(℃)

30

40

50

60

70

顯色時(shí)間(s)

160

80

40

20

10

① 該反應(yīng)的離子方程式為_____________________。

② 完成此實(shí)驗(yàn)，試劑除了1 mol/L KI溶液、0.1 mol/L H2SO4溶液外，還需要的試劑是______________，

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

③ 由上述實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的描述，錯(cuò)誤的是

A. 中心體和核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，有N元素

B. 組成酶的基本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的

C. 淀粉和糖原分子結(jié)構(gòu)不同主要是由于它們的空間結(jié)構(gòu)不同

D. 參與構(gòu)成ATP分子和RNA分子的五碳糖相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由反應(yīng)物 X 分別轉(zhuǎn)化為 Y 和 Z 的能量變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

A．由 X→Z 反應(yīng)的 ΔH<0 B．由 X→Y 反應(yīng)的 ΔH=E5-E2

C．增大壓強(qiáng)有利于提高 Y 的產(chǎn)率 D．升高溫度有利于提高 Z 的產(chǎn)率

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