分析 (1)①根據(jù)能量變化圖計算反應(yīng)熱,反應(yīng)熱=反應(yīng)物的鍵能和-生成物的鍵能和,從而書寫熱化學(xué)方程式;
②平衡向正反應(yīng)方向移動,則N2的轉(zhuǎn)化率增大,可采用的方法為升高溫度或者增加氧氣的量;
(2)①已知總反應(yīng)的快慢由慢的一步?jīng)Q定,結(jié)合圖象變化趨勢進行判斷,反應(yīng)快慢可以依據(jù)第一步和第二步反應(yīng)的曲線斜率比較大。
②分析圖象計算10分鐘時二氧化碳的消耗物質(zhì)的量,結(jié)合化學(xué)反應(yīng)速率概念進行計算;
③分析圖象曲線的變化,氨基甲酸銨是隨時間變化到15min物質(zhì)的量增大,之后減小,15min時第一步反應(yīng)達到平衡狀態(tài),55min氨基甲酸銨物質(zhì)的量不再變化,第二步反應(yīng)達到平衡狀態(tài).
解答 解:(1)①該反應(yīng)中的反應(yīng)熱=反應(yīng)物的鍵能和-生成物的鍵能和=(946+498)kJ/mol-2×630kJ/mol=+184kJ/mol,所以N2和O2反應(yīng)生成NO的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+183kJ•mol-1;
故答案為:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+183kJ•mol-1;
②只改變條件R,當(dāng)N2的轉(zhuǎn)化率從a3到a1時,平衡向正反應(yīng)方向移動,則N2的轉(zhuǎn)化率增大,可采用的方法為升高溫度K增大或者增加氧氣的量K不變,故選:A、C;
(2)①由圖象可知在15分鐘左右,氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成氨基甲酸銨后不再變化,發(fā)生的是第一步反應(yīng),氨基甲酸銨先增大再減小最后達到平衡,發(fā)生的是第二部反應(yīng),從曲線斜率不難看出第二部反應(yīng)速率慢,已知總反應(yīng)的快慢由慢的一步?jīng)Q定,故合成尿素總反應(yīng)的快慢由第二步?jīng)Q定,
故答案為:二;
②依據(jù)圖象分析,二氧化碳再進行到10min時物質(zhì)的量為0.25mol,所以此時的反應(yīng)速率為=$\frac{\frac{1mol-0.25mol}{500L}}{10min}$=1.5×10-4mol/(L•min),
故答案為:1.5×10-4;
③分析圖象曲線的變化,氨基甲酸銨物質(zhì)的量隨時間變化,到15min物質(zhì)的量最大,之后減小,上圖中氨氣物質(zhì)的量不變,15min時第一步反應(yīng)達到平衡狀態(tài),55min氨基甲酸銨物質(zhì)的量不再變化,第二步反應(yīng)達到平衡狀態(tài);
故答案為:氨基甲酸銨濃度先增大,15min后減。15min時第一步反應(yīng)達到平衡狀態(tài),55min第二步反應(yīng)達到平衡狀態(tài).
點評 本題考查了熱化學(xué)方程式的計算分析,化學(xué)反應(yīng)速率、平衡常數(shù)和化學(xué)平衡狀態(tài)的分析判斷,主要是圖象變化的分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物A不能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
B. | 胡妥油可以發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng) | |
C. | 有機物A與胡妥油互為同系物 | |
D. | 1 mol胡妥油完全燃燒消耗313.6 L的氧氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C3H8 | B. | C4H10 | C. | C6H14 | D. | C8H18 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 己烯雌酚的分子式為C18H20O2 | |
B. | 己烯雌酚可與NaOH和NaHCO3發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 1 mol該有機物可以與5 mol Br2發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 該有機物最多可能有18個碳原子共面 |
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