5.實驗室用碳酸鈉晶體(Na2CO3•10H2O)配制500mL 0.1mol/L Na2CO3溶液,回答下列問題:
(1)不需要用到的儀器有BEH(填序號)
A  托盤天平     B 試管      C燒杯     D 玻璃棒       E 分液漏斗
F  500mL容量瓶      G 藥匙       H  250mL容量瓶    I 膠頭滴管
(2)配制正確的操作順序為ADECB(填序號)
A 計算:正確稱量碳酸鈉晶體的質(zhì)量  B定容:用膠頭滴管加水至刻度線,搖勻  C洗滌:用蒸餾水洗滌玻璃棒、燒杯2-3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中  D溶解:將稱量的碳酸鈉晶體放入燒杯中,再加適量的水并用玻璃棒攪拌    E轉(zhuǎn)移:將冷卻至室溫的碳酸鈉溶液,沿玻璃棒轉(zhuǎn)入容量瓶中,搖勻
(3)下列操作,會使得配制的結(jié)果偏小的是ACE(填寫編號).
A  稱量時碳酸鈉晶體與砝碼的位置顛倒
B  使用容量瓶配制溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度
C  沒有用蒸餾水洗燒杯2~3次,并將洗液移入容量瓶中
D  容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干
E  定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切.

分析 (1)根據(jù)實驗操作的步驟(計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽)以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器分析;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟進行排序;
(3)根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算不當操作對n或V的影響,如果n偏小或V偏大,則所配制溶液濃度偏低.

解答 解:(1)因配制順序是:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點與刻線相平,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,不需要的儀器為B.試管、H.250mL容量瓶、I.膠頭滴管,
故答案為:BEH;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟為:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,則配制的順序為:ADECB,
故答案為:ADECB;
(3)A 稱量時碳酸鈉晶體與砝碼的位置顛倒,導(dǎo)致稱量的碳酸鈉的質(zhì)量偏小,配制的溶液濃度偏低,故A正確;
B 使用容量瓶配制溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液濃度偏高,故B錯誤;
C 沒有用蒸餾水洗燒杯2~3次,并將洗液移入容量瓶中,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故C正確;
D 容量瓶剛用蒸餾水洗凈,沒有烘干,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量及溶液體積沒有影響,不影響配制結(jié)果,故D錯誤;
E 定容時,滴加蒸餾水,先使液面略高于刻度線,再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故E正確;
故答案為:ACE.

點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程、儀器的選用及誤差分析,題目難度不大,明確實驗的基本操作方法和注意事項為解答關(guān)鍵,注意掌握配制一定濃度的溶液步驟及誤差分析的方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學腐蝕且易于傳熱的氣球.關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時,A、B的體積相同.(已知:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0)
(1)一段時間后,反應(yīng)達到平衡,此時A、B中生成的N2O4的速率是vA<vB(填“>”、“<”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(2)關(guān)閉活塞K2,若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達到平衡時,NO2的轉(zhuǎn)化率αA將增大(填“增大”、“減小”或“不變”);若分別通人等量的氖氣,則達到平衡時,A中NO2的轉(zhuǎn)化率將不變,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將減小(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)室溫下,若A、B都保持體積不變,將A套上一個絕熱層,B與外界可以進行熱傳遞,則達到平衡時,A中的顏色較深.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.下列敘述錯誤的是( 。
A.將10gNaCl晶體溶入90g水中,制得10%的NaCl溶液
B.200mL 0.5mol/L MgCl2溶液所含的Cl-物質(zhì)的量濃度與400ml 0.5mol/L NaCl溶液相同
C.將wg質(zhì)量分數(shù)a%的NaCl溶液蒸發(fā)掉$\frac{w}{2}$g水,得到2a%的NaCl溶液
D.將1體積c1mol/L的硫酸用水稀釋為5體積,稀溶液的濃度為0.2 c1mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)過氧化氫是一種二元弱酸,比碳酸的酸性還弱.
①H2O2的電離方程式為H2O2=H++HO2-,HO2-=H++O22-
②對于0.1mol•L-1的過氧化氫溶液,下列敘述正確的是AD(填字母).
A.常溫下,該溶液中水的離子積是1.0×10-14
B.加入少量氫氧化鈉固體,過氧化氫的電離平衡逆向移動,水的電離平衡逆向移動
C.加入少量濃鹽酸,過氧化氫的電離平衡逆向移動,水的電離平衡正向移動
D.加入少量氯化鐵溶液,溶液中產(chǎn)生大量氣泡
(2)體積為10mL pH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1000mL,稀釋過程pH變化如圖,則HX的電離平衡常數(shù)大于(填“大于”“等于”或“小于”)醋酸的平衡常數(shù);理由是因為稀釋相同倍數(shù),HX的pH變化比CH3COOH大,即HX更易電離,所以HX電離平衡常數(shù)也大.稀釋后,醋酸溶液水電離出來的c(H+)小于 HX溶液中水電離出來的c(H+).(填“大于”“等于”或“小于”).理由是因為CH3COOH酸性弱于HX,稀釋后CH3COOH溶液中c(H+)大于HX溶液中的c(H+),所以CH3COOH溶液對水的抑制能力強些.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)反應(yīng)NH3+Cl2→HCl+N2,回答下列問題:
(1)配平該化學方程式2NH3+3Cl2=6HCl+N2,該反應(yīng)中:氧化劑是Cl2,被氧化的元素是NH3
(2)當有2molNH3參加反應(yīng)時,被氧化的物質(zhì)的質(zhì)量為34g,生成的還原產(chǎn)物的質(zhì)量為219g.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.用系統(tǒng)命名法命名:2,3-二甲基戊烷.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法均摘自學生的作業(yè)本,你認為無科學性錯誤的是( 。
A.硝酸、純堿、明礬和氧化鐵分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B.氯化氫、氯氣、二氧化氮溶于水都能導(dǎo)電,都是電解質(zhì)
C.煤的氣化、液化都是化學變化,可為人類提供清潔高效的燃料
D.氨水、醋、84消毒液中都存在電離平衡,它們都是弱電解質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.一定量的鋅與30ml、18mol/L的濃硫酸充分反應(yīng),鋅完全溶解,同時生成標準狀況下的氣體6.72L.將反應(yīng)后的溶液稀釋至1L,測得溶液的C(H+)=0.08mol/L.求(1)此一定量鋅的質(zhì)量;(2)所得氣體中各組分的體積比是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.室溫下,下列各組離子在給定條件的溶液中一定能大量共存的是(  )
A.由水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12 mol•L一1的溶液中:K+、Na+、Fe2+、NO3-
B.pH=7的溶液中:Al3+、Cl-、HCO3-、SO42-
C.pH=13的溶液中:K+、Ba2+、Cl-、OH-
D.pH=13的溶液中:NH4+、Na+、HS-、Cl-

查看答案和解析>>

同步練習冊答案