【題目】化學實驗室使用的濃鹽酸的溶質的質量分數通常為36.5%,密度為1.25g/mL。
(1)該鹽酸的物質的量濃度為__________mol/L。
(2)現有一種0.2mol/L的稀鹽酸的含義是_________(選填字母)。
A.1L水中含有0.2mol HCl
B.1L溶液中含有0.1mol H+
C.將7.1gHCl溶于1L水所配成的溶液
D.從100mL該溶液中取出10mL,剩余溶液的物質的量濃度仍為0.2mol/L
(3)用上述實驗室的濃鹽酸來配制500mL1 mol/L的稀鹽酸,請在下列操作步驟中填寫有關的空格:
①用量筒量取________mL的濃鹽酸;(精確到小數點后一位)
②向盛有少量蒸餾水的燒杯中,沿_________慢慢注入濃鹽酸;
③將已冷卻至室溫的鹽酸溶液沿玻璃棒注入________mL的容量瓶中;
④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中;
⑤繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水,直至液面接近刻度線1~2cm處;
⑥改用___________________逐滴加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切;
⑦蓋好容量瓶塞,反復顛倒,搖勻;
⑧將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中,貼好標簽。
(4)由于操作不當,會引起實驗誤差。下列情況對所配制的鹽酸溶液的物質的量濃度有何影響?(用“偏高”、“偏低”、“無影響”填空)
①容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水_____________;
②定容時,某同學觀察液面的情況如圖所示_____________;
③搖勻后,發(fā)現溶液的液面低于刻度線,又加水至刻度線____________。
【答案】12.5 D 40.0 燒杯內壁 500 膠頭滴管 無影響 偏高 偏低
【解析】
(1)根據c=計算;
(2)根據物質的量濃度的含義分析;
(3)依據稀釋原理求出所需濃鹽酸的體積,再根據配制規(guī)范的步驟分析;
(4)依據操作不當對溶質的物質的量或溶液的體積造成的影響,結合c=分析影響結果。
(1)溶質質量分數為36.5%,密度為1.25g/mL的濃鹽酸物質的量濃度c==mol/L=12.5mol/L,故答案為:12.5;
(2)A.0.2mol/L的稀鹽酸的含義是1L溶液中含有0.2mol HCl ,不是1L水中含有0.2mol HCl,故A錯誤;
B.1L溶液中含有0.2mol HCl ,氯化氫完全電離,含有0.2mol H+,故B錯誤;
C.0.2mol/L的稀鹽酸的含義是1L溶液中含有0.2mol HCl ,將7.1gHCl溶于1L水所配成的溶液體積不是1L,故C錯誤;
D.溶液具有均一性,從100mL該溶液中取出10mL,剩余溶液的物質的量濃度仍為0.2mol/L,故D正確;
故選D;
(3)用12.5mol/L的濃鹽酸來配制500mL1 mol/L的稀鹽酸。①溶液稀釋前后氯化氫的物質的量不變,需要濃鹽酸的體積==0.04L=40.0mL;
②向盛有少量蒸餾水的燒杯中,沿燒杯內壁慢慢注入濃鹽酸;③將已冷卻至室溫的鹽酸溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中;④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中;⑤繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水,直至液面接近刻度線1~2cm處;⑥改用膠頭滴管逐滴加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切;⑦蓋好容量瓶塞,反復顛倒,搖勻;⑧將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中,貼好標簽,故答案為:40.0;燒杯內壁;500;膠頭滴管;
(4)①容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水,不影響溶質的物質的量和溶液的體積,對濃度沒有影響,故答案為:無影響;
②定容時,俯視容量瓶刻度線,導致溶液的體積偏小,濃度偏高,故答案為:偏高;
③搖勻后,發(fā)現溶液的液面低于刻度線,又加水至刻度線,導致溶液的體積偏大,濃度偏低,故答案為:偏低。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組用如圖裝置研究氣體X的性質,氣體X的主要成分是Cl2,其中含有少量水蒸氣。請回答下列問題:
(1)分別描述B、C裝置中的現象____;結合化學方程式及物質性質說明B、C裝置中現象不同的原因____。
(2)Cl2是有毒氣體,為了防止多余Cl2污染空氣,可以在D處用如圖裝置進行尾氣處理,用化學方程式表示該原理____。氣體應該由____(填“a”或“b”)管通入。若要吸收224mLCl2(標況下),至少需要1mol/L的上述溶液____mL。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】是一種重要的化工原料,在生產和生活中應用十分廣泛。地康法制取氯氣的反應為: 。該反應分兩步進行,其基本原理如下圖所示:
過程I的反應為,
(])該原理中,的作用是_____________
(2)過程II反應的熱化學方程式為____________
(3)壓強為時,地康法中的平衡轉化率隨溫度變化曲線如圖。
①平衡常數比較:K(a)____________K(b)(填">“<"或“-").
②c點表示投料不變,、壓強為時,地康法中HCl的平衡轉化率,則p2_____________p1(填“>”“<”或“=”),理由是___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學實驗小組設計下圖裝置制備氯氣,圖中涉及氣體發(fā)生、除雜、干燥、收集及尾氣處理裝置。
(1)上述裝置中,錯誤的是____________(選填字母)。
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
(2)寫出裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是___________________,將收集到的純凈氯氣通入到碘化鉀溶液中,再向其中加入四氯化碳振蕩后靜置,最終的實驗現象是_____,發(fā)生反應的化學方程式是___________________。
(3)生產氯氣的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,寫出化學方程式______________。
(4)久置氯水的漂白作用會失效,寫出發(fā)生該反應的化學方程式__________。
(5)工業(yè)上用氯氣生產漂白粉的化學反應方程式為_____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某強酸性溶液X中僅含有NH4+、Al3+、Ba2+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、NO3-中的一種或幾種,取該溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程如下:下列有關推斷合理的是()
A. 溶液中一定含有H+、Al3+、NH4+、Fe2+、SO42-、Cl-
B. 根據上述連續(xù)實驗不能確定溶液X中是否含有Fe3+
C. 沉淀H為Al(OH)3、BaCO3的混合物
D. 若溶液X為100mL,產生的氣體A為112ml(標況),則X中c(Fe2+)=0.05mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】I.分別取一定質量的甲烷、乙炔、苯、己烯、甲苯,完全燃燒后都生成m mol CO2和n mol H2O。(1)若m=n,該烴是____(2)若m=2n,該烴是____(3)若4m=7n,該烴是____
II.蒽()與苯炔(|)反應生成化合物X(立體對稱圖形),如下圖所示:
(1)蒽與X都屬于(填字母)__________a.環(huán)烴 b.烴 c.不飽和烴
(2)苯炔不具有的性質是(填字母)_______
a.能溶于水 b.能發(fā)生氧化反應 c.能發(fā)生加成反應 d.常溫常壓下為氣體
(3)下列屬于苯的同系物的是(填字母,下同)____
(4)下列物質中,能發(fā)生加成反應,也能發(fā)生取代反應,同時能使溴水因加成反應而褪色,還能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是____
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】苯和溴的取代反應的實驗裝置如圖所示,其中A為具支試管改制成的反應容器,在其下端開了一小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑。
填寫下列空白:
(1)向反應容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內就發(fā)生反應。寫出A中所發(fā)生反應的化學方程式(有機物寫結構簡式):________________________。
(2)試管C中苯的作用是 。反應開始后,觀察D和E兩試管,看到的現象分別為 、 。
(3)反應2~3 min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現象是 。
(4)在上述整套裝置中具有防倒吸作用的儀器有 (填字母)。
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